1、7.南海明珠教學目標1 1了力木詡半 r r 琵麗】；寫、加川，2 2士叮感同說庶 I I 體第仲消苛；皿進乖 六成枚.杲劉卍句忙煉訐訥門 己喜歡的段落。3 3隹淺 ITIT 果丸卞雯內容，感哽海南島為饒陽汕滾校寧弟*愛祁卜 1 1 人奸詢 I I 打也感 情。教學重點品讀課文，感受海南島的神奇與美麗。教學準備教師：多媒體課件，收集有關介紹海南島的圖片和資料。學生：在中國地圖上找到海南島的位置；收集有關介紹海南島的圖片和資料。教學時間1212 課時教學過程一、激趣引入，初步感受1 1 伏菸音樂：瓷話勺丿崔碎;訂川 M .2 2 !；門跖&嗣巫咳子樂屮介沿也心怡計山就生我廠 1 1 今火

2、嗖了酈怕地 H H 海 南島上。要體驗海南島的神奇與美麗，當然百聞不如一見。同學們想身臨其境去領略一下海南島的風光嗎？讓我們一起踏上南海上的明珠一一海南島。、通讀課文，了解大意i i 學二門中瀆此丈用亠勾畫 r 不認 imim 勺牛二噴兀口解月語，汀 用自己喜歡的方式認識生字，理解詞語。22 2 學二斤和交流認 F 情皿3 3 學匸分段請課丈，-n.|-n.|；/-K./-K.產,4 4逍站丈，在了解課文大意和各段意思的基礎上交流看到了哪些景物，你最想說的話是什么。三、 學習第一段，整體感知1 1 打讀衛 1 1 段，說說第 1 1 段主要講的是什么。2 2 歡啟壽片感 UIHUIH 尹片和詳

3、懦埶廠:3 3 指片刎法 m m 丿n n 叫波上的 I I 恥海南島的富饒美麗。四、 圖文結合，學習第 2 2 段1 1礁件匚門曲 r 躺礦.F 廳肘耳“熱帶托喇園“曲罔上 H H 交流欣賞后的體會。2 2準件 M M 小，鞭巔誨南吐|!不 I I；氓iUii.iliUii.il 壯卡滿枝頭鬥-.帀卡 I I 和各種名衣水產 等圖片。圖文結合，引導學生體會海南島的物產豐富。3 3再讀衛 2 2 段，讀出自己的感受，進一步感受海南島土地肥沃、物產豐富。五、 讀悟結合，精讀第 3 3、4 4 段1 1 勺逮亠悟少門 3 3 段：（1 1）可用“讀讀、勾勾、悟悟”的方法學習，說說本段主要寫了哪些景

4、物，交流 體會課文是怎樣描寫這些景物的。（2 2 ）背一背：找出你最喜歡的句子讀一讀、背一背。（3 3 ）鼓勵學生交流學習本段的收獲和體會。教師引導學生反復誦讀，感受作者用詞的準確。（4 4 ）賞讀全段并小結：本段從五指山的熱帶雨林、滔滔奔流的萬泉河、美麗壯觀的天涯海角、旅游勝地亞龍灣海灘等幾方面為我們展現了海南島的美景。2 2 亠豐少為打 4 4 段：3（1 1）可用學習上一段的方法“讀讀”、“勾勾”、“悟悟”、“背背”自學本段。（2 2）討論交流學習體會，教師相機點撥。對文中重點詞句的感悟、體會等，可借助音像畫面，引導學生邊讀邊體會遣詞造句的準確。如教學句子“你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障”。（3 3 ）課件出示椰子林的畫面，讓學生在看看議議中體會“屏障”。（4 4 ）讓學生在交流討論中體會課文將“椰子林”比喻成“屏障”好在哪里。（5 5 ）想象情景，指導朗讀。（6 6）鼓勵學生找出本段中自己最喜歡的語句背一背。六、 總結全文，主動積累1