人教版三年級語文下冊第13課《13[1].和時間賽跑》課件_(1)_第1頁
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文檔簡介

1、 賽 賽跑 比賽 賽過 初賽 疼 疼愛 頭疼 腳疼 心疼 憂 憂愁 憂患 憂慮 杞人憂天 慰 安慰 慰勞 慰問 欣慰 梭 梭子 穿梭 日月如梭 雖 雖然 雖說 狂 狂奔 狂風 瘋狂 狂歡 贏 贏家 輸贏 贏利 雙贏 暑 暑天 中暑 酷暑 寒來暑往 益 利益 益蟲 收益 受益 窮 貧窮 窮盡 窮困 無窮 將 將來 即將 將要 將計就計 若 假若 若是 如若 若有所思賽跑疼愛憂傷賽跑疼愛憂傷 安慰安慰穿梭穿梭 雖然雖然 狂奔狂奔 輸贏輸贏暑假暑假 受益無窮受益無窮 將來將來 假若假若排除持續排除持續 欺騙實話度過欺騙實話度過 路線路線 形容用途形容用途 光陰似箭，日月如梭光陰似箭，日月如梭si t

2、ng yu wi su su kung yng sh y jing ru 賽 慰 梭贏暑累累lili lili 假假ji 勞累勞累假若假若暑假暑假ji 積累積累奔奔bn bn 將將jing 奔跑奔跑將來將來將領將領jing 投奔投奔 第一段（第一段（15自然段）：自然段）：寫外祖母去世使我認識到時間和時間里的事物，都永遠不會回來，讓人可怕可憂。 第二段（第二段（68自然段）：自然段）：“我”感受到時間的流逝，常做和時間比賽的游戲。 第三段（第三段（910自然段）：自然段）：寫抓緊時間和時間賽跑，使“我”成功。全文可以分成幾大段？.爸爸看到爸爸看到“我我”為失去外祖母哀痛的樣子，為失去外祖母哀痛

3、的樣子，和我說了什么話？和我說了什么話？.作者當時是怎樣想的？作者當時是怎樣想的？時間是什么樣的？你能用詞時間是什么樣的？你能用詞語來概括嗎？語來概括嗎？時間是時間是（ ） 的的 （ ） 的的 一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰光陰似箭，日月如梭寶貴飛快（ ） 的的 所有時間里的事物，都永遠不會回來了。唯一3. 作者又是怎樣感到時間流逝的？作者又是怎樣感到時間流逝的？ 讀課文第讀課文第6、7自然段，作者看到了自然段，作者看到了什么？什么？1、太陽落山2、小鳥歸巢無法阻止時光的流逝。 （我著急，悲傷）（決定跟時間賽跑）（我著急，悲傷）（決定跟時間賽跑）課文是從哪幾件事情寫課文是從哪幾件事情寫“我我”和

4、時間賽跑的？和時間賽跑的？作者的心情怎樣？他決定做什么？1、和太陽比賽更快地回家，跑贏了太陽。2、一個暑假的作業十天就完成，跑贏了時間。3、讀三年級就拿五年級的作業來做，走在了時間的前面。怎樣理解“那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。”？假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。說說你是怎樣理解的？比如：1、一節課的作業，你半個鐘就完成了，贏得了時間寫其他練習。2、沒早讀的時候就開始讀書了，比其他同學讀得更多。 醫生和時間賽跑，就贏得了（ ）生命學生和時間賽跑，就贏得了（ ）農民和時間賽跑，就贏得了（ ）商人和時間賽跑，就贏得了（ ）知識豐收金錢關于珍惜時間的格言：關于珍惜時間的格言：少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。花有重開日，人無再少

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