1、人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課2022-4-2歐歐 洲洲瑞瑞 啟啟殊殊 驟驟 跋跋 涉涉瀕瀕 覆覆廂廂生字學(xué)習(xí) (歐洲)(u) (xing)(f)(sh)(zhu)(bn)(b)(sh)(ru)(q)(zhu) (覆蓋) (車廂) (瀕臨) (跋涉) (特殊) (瑞士) (驟然) (啟程)2022-4-2該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供專列專列 歐洲歐洲 瑞士瑞士 舒適舒適 空調(diào)空調(diào)列車列車 啟程啟程 站臺(tái)站臺(tái) 特殊特殊 長(zhǎng)途長(zhǎng)途麻煩麻煩 驟降驟降 氣溫氣溫 風(fēng)雪風(fēng)雪 疲勞疲勞溫暖溫暖 政府政府 紛紛紛紛 救護(hù)救護(hù) 開(kāi)動(dòng)開(kāi)動(dòng) 友情友情 致謝致謝 成千上萬(wàn)成千上萬(wàn) 饑寒交迫饑寒交迫 歐 洲 瑞 士

2、舒政 踏 救 載 啟 殊 驟 涉 疲2022-4-2該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供自由讀課文 有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，站臺(tái)上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊的客人燕子。燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢？ 事情是這樣的：這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。 于是，政府通過(guò)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站。聽(tīng)到消息

3、后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。 一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。 列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。 2022-4-2該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供1、把課文讀正確、流利。想想文章先寫(xiě)了什么，再寫(xiě)了什么，最后寫(xiě)了什么？2 、邊讀邊思考，人們?yōu)榱搜嘧幼隽?什么，從中你體會(huì)到了什么？自讀自悟2022-4-2該課件由【語(yǔ)文公社】友

4、情提供先寫(xiě)了人們向乘坐在專列里的燕子送行然后寫(xiě)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，單獨(dú)介紹了貝蒂救助凍僵的燕子最后回到開(kāi)頭送行一幕。倒敘2022-4-2該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供首尾呼應(yīng)自讀自悟交流一下，人們?yōu)榱搜嘧幼隽诵┦裁矗空矫妫鹤鰶Q定、呼吁人們、 燕子專列人們方面：紛紛走出家門(mén)、 竭盡全力尋找、 專程送行 根據(jù)自己的體會(huì)和感悟，在“人”和“燕子”之間加上合適的詞。人 燕子幫助，愛(ài)精讀課文 春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，成千上萬(wàn)只燕子高高興興地從南方飛往北方。然而，它們?cè)谌鹗烤硟?nèi)卻遇到了麻煩。究竟是什么麻煩呢? 請(qǐng)讀課文第二自然段找出相關(guān)的句子，用橫線畫(huà)起來(lái)。 當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不

5、止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。交迫，瀕臨死亡。當(dāng)時(shí)燕子的處境怎樣？你從哪里讀出來(lái)了？當(dāng)時(shí)燕子的處境怎樣？你從哪里讀出來(lái)了？ 當(dāng)?shù)禺?dāng)?shù)貧鉁伢E降氣溫驟降，風(fēng)雪不止風(fēng)雪不止，幾乎所有，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒饑寒交迫交迫，瀕臨死亡瀕臨死亡。燕子吃昆蟲(chóng)，一個(gè)夏天就要吃燕子吃昆蟲(chóng)，一個(gè)夏天就要吃25萬(wàn)只左萬(wàn)只左右的昆蟲(chóng)，如果把它排在地面上的話，

6、右的昆蟲(chóng)，如果把它排在地面上的話，可以排成可以排成1千米長(zhǎng)。一只小燕子，它一天千米長(zhǎng)。一只小燕子，它一天就要吃就要吃80只左右的蝗蟲(chóng)。只左右的蝗蟲(chóng)。描寫(xiě)天冷的詞語(yǔ)：描寫(xiě)天冷的詞語(yǔ)： 寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)刺骨 風(fēng)雪交加風(fēng)雪交加 冰天雪地冰天雪地 天寒地凍天寒地凍 滴水成冰滴水成冰 呵氣成霜呵氣成霜精讀課文 正當(dāng)這些燕子處于生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，瑞士政府做出了怎樣的決策?2022-4-2一群遇難的燕子與一個(gè)國(guó)家的其他大事比較，實(shí)在是太微不足道了。但政府卻決定用專列送燕子回溫暖的地方，真是了不起的舉動(dòng)。能夠作出這個(gè)決定真了不起！為什么？居民知道了這個(gè)消息以后，表現(xiàn)怎樣?按照課文補(bǔ)充句子 聽(tīng)到消息以后，居民們_

7、走出家門(mén)，冒著_的春寒，頂著_的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，_尋找凍僵的燕子。 聽(tīng)到消息后，居民們聽(tīng)到消息后，居民們紛紛紛紛走出走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處四處尋找凍僵的燕子。尋找凍僵的燕子。 聽(tīng)到消息后，居民聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。凍僵的燕子。 走出冒著頂著尋找踏著把描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)用三角形標(biāo)志出來(lái)。透過(guò)這些動(dòng)詞和“紛紛”“滿天飛舞

8、”“四處”等詞語(yǔ)，體會(huì)到人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后的焦急心情和不畏嚴(yán)寒、不辭辛苦拯救燕子的博大愛(ài)心。 在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。想象她一整天會(huì)遇到什么困難？2022-4-2該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供 她的臉?biāo)哪槂龅猛t，凍得通紅，手手凍得僵硬，凍得僵硬，但她但她一一點(diǎn)也不在乎。點(diǎn)也不在乎。 貝蒂不在乎（貝蒂不在乎（ ），也不在乎），也不在乎（ ），只在乎（），只在乎（ ）。）。 貝蒂對(duì)燕子的忘我真情。 一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟一列漂亮舒適的空調(diào)列

9、車正準(zhǔn)備啟程，站臺(tái)上站滿了送行的人。程，站臺(tái)上站滿了送行的人。 列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。 人們歡送這批特殊客人，冒著嚴(yán)寒盡力拯救燕子，即使是像貝蒂這樣在惡劣天氣中應(yīng)該受到保護(hù)的孩子，也愿意不畏嚴(yán)寒拯救比自己更為弱小的燕子，進(jìn)一步體現(xiàn)人們沒(méi)有將燕子作為動(dòng)物來(lái)看待，而是將燕子當(dāng)做富有人性和人情的“客人”，人們?yōu)榫妊嘧佣鵁o(wú)所畏懼的高尚品格和博大愛(ài)心。更表明了人與動(dòng)物是朋友，應(yīng)該和諧相處的思想。 聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著

10、凍得堅(jiān)硬的山路，飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。四處尋找凍僵的燕子。 你想對(duì)貝蒂說(shuō)幾句話嗎？對(duì)貝蒂行為的贊賞對(duì)貝蒂是否在惡劣天氣中被凍壞的關(guān)心自己在貝蒂身上得到的啟示寫(xiě)作小技巧：用一系列動(dòng)詞把事情寫(xiě)具體 聽(tīng)到消息后，居民們聽(tīng)到消息后，居民們紛紛紛紛走出家走出家門(mén)，門(mén)，冒著冒著料峭的春寒，料峭的春寒，頂著頂著滿天飛舞滿天飛舞的大雪，的大雪，踏著踏著凍得堅(jiān)硬的山路，凍得堅(jiān)硬的山路，四處四處尋找凍僵的燕子。尋找凍僵的燕子。 “紛紛”指的是人多，“四處”指的是范圍廣泛， 這兩個(gè)詞也反映了人們保護(hù)動(dòng)物的博大愛(ài)心，為拯救燕子所付出的辛苦勞動(dòng)，“冒著、頂著、踏著”這三個(gè)詞表現(xiàn)了氣候、環(huán)境的惡劣以及人們無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)。寫(xiě)作小技巧：用一系列動(dòng)詞把事情寫(xiě)具體 聽(tīng)到消息后，居民們紛紛