1、五年級數學上冊位置PPT第一頁，共21頁。橫排叫做行橫排叫做行 豎排叫做列豎排叫做列 第二頁，共21頁。（1）王艷同學的位置用數對表示是（ ， ），趙雪同學的位置用數對表示是（ ， ）。看一看有什么不同。（2）數對（6,4）表示的是王樂同學的位置，你能指出哪個是王樂同學嗎？3443王樂46第三頁，共21頁。用數對表示用數對表示物體的位置物體的位置第四頁，共21頁。什么是數對？什么是數對？數對：由兩個數組成，中間用數對：由兩個數組成，中間用逗號隔開，用括號括起來。逗號隔開，用括號括起來。數對表示位置的方法：數對表示位置的方法：先表示列，再表示行。先表示列，再表示行。第五頁，共21頁。練習：練習：

2、說一說說一說（1）（）（1，4）這一點的位置是第）這一點的位置是第 列第列第 行；行； （5，2）這一點的位置是第）這一點的位置是第 列第列第 行。行。（2）張亮的位置是（）張亮的位置是（2,3）李明的位置（）李明的位置（3,2）他們的位置一樣嗎？他們的位置一樣嗎？4521第六頁，共21頁。姚晨姚晨劉華劉華孫芳孫芳張亮張亮趙強趙強李剛李剛周明周明李明李明趙趙東東劉劉偉偉第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列（2,3）（3,2）1,3（）2,5（）2 2（ ， ）2,1（）3,4（ ）4,3（）5,1（）5,3（）用數對說出同學們的位置用數對說出同學們的位置用數對說出同學們

3、的位置用數對說出同學們的位置藍藍藍藍6,（ 5）第七頁，共21頁。想一想：怎樣在方格紙上用數對確定物體的位想一想：怎樣在方格紙上用數對確定物體的位置？置？ 在方格紙上用數對確定物體的位置，先找在方格紙上用數對確定物體的位置，先找出數對表示的是第幾列，第幾行，然后在列數出數對表示的是第幾列，第幾行，然后在列數與行數相交處描點。表示為：與行數相交處描點。表示為：（列數，行數）（列數，行數）第八頁，共21頁。找一找，你在哪里？找一找，你在哪里？（第一行）（第一行）（第一列）（第一列）用第一行與第一列的“交點”來表示第一位同學第九頁，共21頁。第十頁，共21頁。0123456123456動物園示意圖動

4、物園示意圖大象館大象館猴山猴山熊貓館熊貓館大門大門海洋館海洋館例例2我用我用數對數對（3,0）表示大門的位置。表示大門的位置。熊貓館在熊貓館在（ ， ）35第十一頁，共21頁。0123456123456動物園示意圖動物園示意圖大象館大象館猴山猴山熊貓館熊貓館大門大門海洋館海洋館你能表示其他場館所在位置嗎？你能表示其他場館所在位置嗎？（1，4）大象館大象館猴山猴山（2，2）海洋館海洋館（6，4）在圖上標出下面場館的位置。在圖上標出下面場館的位置。飛禽館（飛禽館（1，1） 猩猩館（猩猩館（0，3） 獅虎山（獅虎山（4，3）飛禽館飛禽館猩猩館猩猩館獅虎山獅虎山例例2第十二頁，共21頁。練習五練習五3

5、.（9，8）這個格這個格已經涂好了，你能接著涂一涂嗎？已經涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11 ）（5，10）（13，10 ）（6，10）（12，10）（）（7，10）（11，10）（）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）第十三頁，共21頁。（9，8）這個已經涂好了，你能接著涂一涂嗎？）這個已經涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10

6、 （6，10）（12，10）（）（7，10）（11，10）（）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）第十四頁，共21頁。P20.做一做做一做照樣子寫出圖中字母的位置。照樣子寫出圖中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。）。255285第十五頁，共21頁。描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。形。A（5，9）B（2，1）

7、C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE第十六頁，共21頁。先先用數對表示用數對表示三角形各個三角形各個頂點的位置，再分別畫出三頂點的位置，再分別畫出三角形向右角形向右平移平移和向上平移和向上平移5個單位后的圖形。個單位后的圖形。用數對表示所用數對表示所得圖形頂得圖形頂點的位置，說說你發現了點的位置，說說你發現了什么？什么？A（1，1）B（ ， ）C（ ， ）2 34 1A（1,6）B（4，6）C（2，8）A（6,1）B（9，1）C（7，3）物體向左、右平移，行數不變，列數減去或加上平移的各數。物體向左、右平移，行數不變，列數減去或加上平移的各數。物體向上、下平移，列數不變，行數減去或加上

8、平移的各數。物體向上、下平移，列數不變，行數減去或加上平移的各數。7練 習 五第十七頁，共21頁。 .王玲家王玲家趙華家趙華家圖書館所在的位置可以用圖書館所在的位置可以用（4,34,3）表示。它在學校）表示。它在學校以東以東400m400m，再往北，再往北300m300m處。處。第十八頁，共21頁。用數對表示物體的位置，要先確定（用數對表示物體的位置，要先確定（ ），再），再確定（確定（ ）。）。在方格紙上用數對確定物體的位置，先找出數對表示的在方格紙上用數對確定物體的位置，先找出數對表示的是（是（ ），（），（ ），然后在列數與行數相交處描），然后在列數與行數相交處描點，表示為（點，表示為（

9、 ）。）。王艷王艷坐在教室的第坐在教室的第3列第列第4行，用（行，用（3，4）表示，）表示，周明周明坐在第坐在第1列第列第3行，用（行，用（ ）來表示，用（）來表示，用（ ）表示的同學坐在第（表示的同學坐在第（ ）列第（）列第（ ）行。）行。列數列數行數行數第幾列第幾列第幾行第幾行列數，行數列數，行數1，35，252復 習：第十九頁，共21頁。劉強和王兵在教室里的位置可以用點（劉強和王兵在教室里的位置可以用點（4，1）和點）和點（2，7）表示，（）表示，（4，1）中的）中的4表示第表示第4列，則列，則1表示表示（ ），（），（2，7）表明王兵坐在第（）表明王兵坐在第（ ）列第（）列第（ ）行。行。第一行第一行27第二十頁，共21頁。 五五年 級 （年 級 （2 ） 班 的 同 學 進