1、精選優質文檔-傾情為你奉上辛棄疾詞兩首導學案制作人: 審核人： 使用時間：2014年5月 課時數：兩課時【學習目標】1、賞析水龍吟，運用聯想和想象，領悟其中情與景渾然交觸的意境。 2、賞析永遇樂，能準確說出詞中的典故，并理解其中寄寓的情思。 3、背誦并默寫水龍吟永遇樂。【教學重點難點】1、掌握辛棄疾詠史懷古詞的特點。 2、理解詩中典故的寄寓的情思。第一課時 水龍吟·登建康賞心亭一、預習感知1、作者： 辛棄疾， 詞人。字 、號 ，山東歷城人。作品題材廣闊，風格多樣，以 (風格)為主，關于用典，也善于白描。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。開拓了詞的疆域，提高了詞的表現力。與蘇軾并稱為“ ”

2、。其詞多數抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。有人這樣贊美過他：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。作品集有 。2、背景介紹：   水龍吟作于淳熙元年（1174）辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時，時年35歲。這時，他自江北率領人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。那是因為他有著幾種特殊的身份，使得朝廷對他不能信任：一、他是仕金官員的后代；二、他曾參加過農民起義軍；三、他是個意志堅決的主戰派。辛棄疾這三重身份，都觸犯了當權者的忌諱。所以，朝廷只給他一些地方官當當，決不肯讓他帶兵去抗金復國。在這種境遇下他深感受壓抑，內心充滿了憤懣不平。當為了消愁

3、解悶而登上賞心亭時，面對著大好江山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。  3、給加點字注音：（ ） 玉簪( ) 螺髻 ( )鱸（     ）魚堪膾( ) 倩（    ）何人喚取   揾( )英雄淚4、解釋下列詞語：1、遙岑遠目： 2、斷鴻：  3、膾：       4、倩：      5、揾： 二、探究學習1、整體感知：你感覺本詞的風格

4、怎樣？2、分片討論：（1）上片的主要表現手法是什么？（2）“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻” 一句中“玉簪螺髻”是形容 ，運用了 修辭。（3）“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”中“落日”二字，比喻 ； “斷鴻”是失群的孤雁，比喻 。（4）“把吳鉤看了，闌干拍遍”一句。“把吳鉤看了”，借吳鉤閑置身旁，烘托出詞人                        的苦悶，“闌干拍

5、遍”形象地表現出作者                           的情態。（5）辛棄疾水龍吟(楚天千里清秋)中，表達知音難覓情懷的語句是()A.休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未B.求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣C.可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此D.倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚（6）下片的主要表現手法是什么，試加以分析。表現手法： 3、總結整合：

6、這首詞，上片寫景抒情，下片則是直接言志。境界闊大，氣魄雄渾，寄意遙遠，感慨深沉。通過所見所聞所感，層層展開主題。結構曲折而嚴謹。而且典故使用貼切精妙，天然渾成。不愧為傳世之作。第二課時 永遇樂·京口北固亭懷古【學習目標】（1）通過反復誦讀，感知作品內容和思想感情（2）理解詞中所用典故的含義【教學重點難點】（1）背誦詩歌（2）比較兩首詞的異同一、【基礎知識梳理】1、給下列加點的字注音孫仲謀（ ） 舞榭（ ） 巷陌（ ） 金戈（ ）元嘉（ ）狼居胥（ ）倉皇（ ）可堪（ ）佛貍祠（ ）拓跋燾（ ） 張浚（ ）2、解釋下列詞語，掌握在詞中的意思風流： 尋常：草草： 北顧：可堪： 

7、 3、背景介紹：   永遇樂寫于開禧元年（1205），時年66歲。這之前，辛棄疾因政敵的彈劾而被罷官。先后被閑置達八年之久！直到嘉泰三年（1203）又被朝廷召人京師，并派他出任鎮江知府，這首詞便是在鎮江任上所作。這時宰相韓侘胄想用北伐做幌子來籠絡時人，以提高自己的威望，擴大自己的權勢。辛棄疾正是在這種情況下來到鎮江任職的。他本以為到這里能有所作為，可以積極備戰練兵，積蓄軍事實力，準備北伐。但很快他便發覺了韓侘胄是為了邀功，只想草率出兵；而朝廷則毫無北伐復國之意。于是作者深感失望和氣憤！他登上了北固亭時，聯想起歷史上這里的人和事，再回憶自己的經歷，并對照自

8、己的現實處境，更加感到悲憤不平！便以懷古為名，借用歷史典故，把自己的一腔怒氣和怨恨盡情地在這首詞中發泄了出來。  二、研習課文，探討用典的意義和作用。（一）所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統稱“用典”。恰當地用典，可使詩文文情雋永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等等。言簡意賅，以一當十。（二）辛棄疾在史上被評論家譏之以“掉書袋”，原因是他的詞作好用典故。全詞用了哪幾個典故？你認為每一個典故的用意是什么？（對照注釋、材料分組討論）上闕用了 1、 ； 2、 。下闋用了：1、 ；2、 ；3、 。（這五個典故

9、用原文的話答）上闕： 1.分析研討前兩個用典。 說說這兩個人的共同點？（C級）用此二人典，蘊含了什么用意？（C級）下闕：2.分析研討第三個用典。 辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是什么？（用典的用意何在？）（C級） 3.分析研討第四個用典。詩人寫佛貍祠下祭神廟會的熱鬧景象，是什么心情？（C級）4.、有人說最后一段洋溢的是滿腔豪情，也有人說是悲情怨語，說說你的理解。分析研討用廉頗典故的用意。(D級)答案： 【學習方法】：比較學習法 ：本課文所選辛棄疾的兩首詞，主題相同，都表現了作者御敵抗金的愛國思想和壯志難酬的憤慨之情。總體風格是雄健、豪放。都大量使用了歷史典故，借古諷今。 兩首詞作于不同時期

10、：1、水龍吟是早期作品，作者時任江東安撫司參議官，詞中雖然用了藍天、綠水、青山、紅日等景象來陪襯、點染，但沒有柔媚繁縟之感。2、永遇樂是晚期作品，辛棄疾當時以65歲的高齡在鎮江任職，他本以為可以積極備戰，積蓄軍事力量，但很快發現韓侂胄為了邀功，只想草率出兵，于是，作者有了更多的悲憤。可見，他早期的作品多些昂揚、激奮；晚期作品則轉向了蒼勁、悲壯。 同為豪放派的詞人，蘇軾與辛棄疾的風格也同中有異。蘇軾天性忠愛,自如暢達；辛棄疾氣勢沉雄,豪壯悲憤。蘇軾詞風曠達,辛棄疾詞風豪健。評論者總是將蘇、辛并稱，說：“東坡之詞曠，稼軒之詞豪。 三、課后鞏固練習閱讀下面一首詞，完成(1)(2)題。青玉案元夕辛棄疾

11、東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。娥兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 (1)這首詞的上片極力渲染元宵夜賞燈的盛況，其中幾處摹寫燈火的詞語有 、 和 。(2)詞的下片末尾在“燈火闌珊處”的那人，有人認為是作者追慕的美人，近代學者梁啟超則評這首詞是“自憐幽獨，傷心人別有懷抱”，請談談你對“那人”這一形象的理解。【賞析】人間詞話云：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻

12、在燈火闌珊處。”此第三境也。此等語皆非大詞人不能道。蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露 晏殊檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？ 柳永佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。擬把疏狂圖一醉，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。四、借景抒情是古典詩詞常見的寫法。作者不言情，而情在景中。閱讀時首先要準確地理解“景”，然后再進一步弄清從“景”中傳達出來的“情”。對下面兩句話所表現的“景”與“情”怎樣理解才正確？試挑選正確的答案。1今霄酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。這

13、句話描繪的“景”是( )A幽靜的 B清涼的 C凄冷的 D明麗的這樣的“景”表達的“情”是（ ）A凄苦的 B煩惱的 C恬淡的 D空虛的2過春風十里，盡薺麥青青。這句話描繪的“景”是（ ）A單調死板的 B富有生機的 C赤地千里的 D荒涼空曠的這樣的“景”表達的“情”是（ ）A.驚詫的 B得意的 C悲傷的 D憤慨的二、名句銜接問君能有幾多愁？_。_，更哪堪冷落清秋節。江山如畫，_。_，又豈在朝朝暮暮。此情無計可消除，_，_。但愿人長久，_。簾卷西風，_。莫等閑，_,_。辛棄疾詞兩首第一課時 水龍吟·登建康賞心亭1、南宋詞人。字幼安、號稼軒 ，豪放 (風格)為主，作品集有稼軒長短句。與蘇軾并

14、稱為“蘇辛”。 2、注音：（cén）玉簪( zn ) 螺髻 ( jì ) 鱸（ lú ）魚堪膾( kuài ) 倩（ qìng）何人喚取 揾英雄淚( wèn )3、解釋：遙岑遠目：眺望遠處的山嶺 斷鴻：失群的孤雁  膾：把魚肉切細  倩：請托。 揾：擦拭。1、整體感知：（1）你感覺詞的風格怎樣？（B級）答案：這首詞，境界闊大，氣魄雄渾，寄意遙遠，感慨深沉。豪放2、分片討論：（1）上片的主要表現手法是什么，試加以分析。答案：借景抒情 。（2）、“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻” 一句中“玉

15、簪螺髻”是形容一層層、一疊疊的遠山，運用了 比喻 修辭。（3）、“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”中“落日”二字，比喻南宋國勢衰頹；。“斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。（4）、“把吳鉤看了，闌干拍遍”一句。“把吳鉤看了”，借吳鉤閑置身旁，烘托出詞人雖有沙場立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶，“闌干拍遍”形象地表現出作者雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態。（5）、解析：A、B、C三項涉及三個典故，并未涉及知音難覓情懷，只有D項合乎題意輔助分析：詞人由水寫到山，有無情之景寫到有情之景，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠和如簪似髻的山影便

16、牽動了他久蓄的愁苦。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”三句，是寫山。“遙岑”即遠山。舉目遠眺，那一層層、一疊疊的遠山，有的很象美人頭上插戴的玉簪，有的很象美人頭上螺旋形的發髻，景色算上美景，但只能引起詞人的憂愁和憤恨。 “落日”本是自然景物，辛棄疾用“落日”二字，含有比喻南宋國勢衰頹的意思，亦表達了作者的愁苦心情。  “斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。 ）（2）下片的主要表現手法是什么，試加以分析。（C級）答案：下片的主要表現手法是用典。就本詞來看，詞人用典意在對比，前兩個是反例，后兩個是正例，正反對比表達了詞人的榮辱觀、價值觀。“盡西風、季鷹歸未

17、？”既寫了有家難歸的鄉思，又抒發了對金人、對南宋朝廷的憤懣，“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣” 表明了詞人為國忘私的廣闊胸懷，也批判了那些不顧國事、鉆營私利的人。 “可惜流年，憂愁風雨，樹尤如此”，辛棄疾用這個典故，抒發自己不能為抗擊敵人、收復失地而效力，徒然虛度年華的憤慨和苦痛。 第二課時 永遇樂·京口北固亭懷古一、【基礎知識梳理】（A級）：1、給下列加點的字注音孫仲謀（ móu ）舞榭（xiè ）巷陌（mò ）金戈（g ）元嘉（ ji ）狼居胥（x ）倉皇（huáng ）可堪（kn ）佛貍祠（bì ）拓跋燾（to ） 張浚（j

18、49;n ）王玄謨（ mó ）2、解釋下列詞語：風流：英雄業績 尋常：平常。草草：草率。北顧：北望。可堪：不忍。 二、研習課文，探討用典的意義和作用。上闕用了孫權三國“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”；（2）劉裕南朝“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”；下闋用了：（3）劉義隆南朝“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”；（4）拓跋燾北朝“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”；（5）廉頗戰國“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”。上闕： 說說這兩個人的共同點？答案：都是能夠建立功業的英雄人物，而且他們的事業都是在京口起步的。用此二人典，蘊含了什么用意？（C級）答案：1表達自己力主抗金

19、和決心恢復中原的宏大抱負，同時借古代帝王來諷刺南宋統治者屈辱求和的無恥行徑。（2對古代英雄的景仰，用英雄業績鼓勵鞭策自己）輔助分析明確：寫孫權和劉裕二人作者以兩人自比。作者雖力主北伐抗敵，但朝廷只派他出任知府、轉運使等地方官員及管理治安、財務的職務，并不給他率兵出征的機會，難以實現其抗金報國的志向。借古諷今，對孫、劉的贊揚，就是對南宋統治者的指責。下闕：2. 辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是什么？（用典的用意何在？）（C級）答案：借鑒歷史，伐金必須做好準備，不能草率從事。輔助分析明確：寫宋文帝劉義隆提示：宋文帝好大喜功，在準備不中的情況下，聽信玄謨的話，北伐后魏，想建立像古人“封狼居胥”那

20、樣的業績，結果慘遭失敗。而眼下韓侂胄急于事功，草率用兵，作者清楚地認識到這種軍事上的冒險不可取。作者想告誡韓侂胄，應以劉義隆為鑒誡，汲取教訓，慎重行事。“草草”指時間倉促，行動輕率。“贏得”，換得，落得。“倉皇”，手忙腳亂。“北顧”，回頭向北看，生怕北面的敵人追來。極寫慘敗之情狀。 3.分析研討第四個用典。詩人寫佛貍祠下祭神廟會的熱鬧景象，是什么心情？（C級）答案：作者的心情是沉重的，表達了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復，民俗就安于異族統治，忘記了自己是宋室臣民。表示對南宋政府不圖恢復中原的不滿。輔助分析明確：寫拓跋燾結合“四十三年”至“一片神鴉社鼓”來思考：從1162年辛棄

21、疾渡江到南宋，到1205年寫這首詞，整整43年。“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”，語序可調整為“望中猶記四十三年揚州路烽火”。作者清楚地記得43年前，金兵對南宋發動進攻，占領了揚州一帶，作者在南歸途中，一路上還能看到金兵焚燒的廢墟。43年過去了，當時的慘相還記憶猶新；可現在呢，佛貍祠下，卻是一片神鴉的叫聲和祭社的鼓聲，淪陷區的人民安于異族統治，多么可悲呀！南宋統治者偏安一隅，忘記收復失地更讓人心寒。詞人將這番意思藝術地融入“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”這幅圖景里，頗能發人深思。 4.、有人說最后一段洋溢的是滿腔豪情，也有人說是悲情怨語，說說你的理解。分析研討用廉頗典故的用意。答案：辛棄疾這首詞最

22、后用廉頗事作結，是作者到老而愛國之心不衰的明證。廉頗雖老，還想為趙王所用。他在趙王使者面前一頓飯就吃了一斗米作的飯、十斤肉、又披甲上馬，表示自己尚有余勇。辛棄疾在這詞末了以廉頗自比，也正表示自己不服老、還希望能為國效力的耿耿忠心。雄心不減當年，切望為國效力，嘆無人前來問訊徒有英雄豪情。答案：（1）花千樹星如雨魚龍舞（2）這一形象寫的是一個不甘寂寞、不隨流俗的女子，作者借以寄托自己政治上失意的苦悶心情，以及寧愿幽居、不愿同流合污的高尚品質。四、1C A 2 .D C 2.恰似一江春水向東流 多情自古傷離別 一時多少豪杰 兩情若是久長時 才下眉頭，卻上心頭 千里共嬋娟 人比黃花瘦 白了少

23、年頭，空悲切 青玉案：。“案”讀wan，第三聲，與“碗”同音。元夕：正月十五日為上元節，元宵節，此夜稱元夕或元夜。“東風”句：形容元宵夜花燈繁多。花千樹，花燈之多如千樹開花。星如雨：指焰火紛紛，亂落如雨。星，指焰火。形容滿天的煙花。寶馬雕車：豪華的馬車。“鳳簫”句：指笙、簫等樂器演奏。鳳簫，簫的美稱。 ：比喻明月。亦可解釋為指燈。魚龍舞：指舞動魚形、龍形的彩燈，如魚龍鬧海一樣。“蛾兒”句：寫元夕的婦女裝飾。蛾兒、雪柳、黃金縷，皆古代婦女元宵節時頭上佩戴的各種裝飾品。這里指盛裝的婦女。盈盈：聲音輕盈悅耳，亦指儀態嬌美的樣子。暗香：本指花香，此指女性們身上散發出來的香氣。他：泛指第三人稱，古時就包括“她”。千百度：千百遍。驀然：突然，猛然。闌珊：零落稀疏的樣子。2-3【賞析】這首詞大家耳熟能詳，特別是最后一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”已是久吟不衰的。整首詞在最精彩的地方戛然而止，卻給讀者留下無比寬闊的想象空間。經過等待、尋找、焦灼、失望之后再突然發現自己的意中人原來就在身后，那種從天而降的驚喜誰也想象得出來。詞中在“燈火闌珊”的“那人”，不用說是一個