1、高三一模總結主題班會高三一模總結主題班會為高考而戰為高考而戰為夢想而戰為夢想而戰斷箭斷箭 不相信自己的意志，永遠也做不成將軍不相信自己的意志，永遠也做不成將軍亮劍亮劍 相信自己的實力，永遠都是成相信自己的實力，永遠都是成功者功者春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。” 那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳

2、旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。” 把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要

3、它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。所以：亮劍人生就像一只憤怒的小鳥，人生就像一只憤怒的小鳥，若你擊不中目標若你擊不中目標, ,總有幾只豬在笑總有幾只豬在笑. .當你精疲力盡，準備放棄的時候 欣賞勵志短片：欣賞勵志短片： 人生路上的十字架人生路上的十字架 有這么一群人，他們身上背著沉重的十字架，艱苦的前行。途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月啊？！ 于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。 我砍我砍我砍砍砍 砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。 于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走

4、了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。 為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。 我再砍再砍砍再砍砍砍砍 這樣一來，他一下子感到輕松了許多！ 于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！ 走著走著，誰料，前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他他，該怎么辦呢？！ 后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。 于是，當其他人都在朝著目標繼續前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追

5、悔莫及。這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒經有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此啊！莫及。人世間最大的痛苦莫過于此啊！ 其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。 對于我們來說就是學習，這也是我們必須承擔的責任和義務。但是，正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。 所以，請不要埋怨學習的繁重，因為真正的快樂，是挑戰后的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂

6、！ 在剛剛結束的一模考試中，有的同學發揮不錯，在剛剛結束的一模考試中，有的同學發揮不錯，取得了理想的成績；有的同學卻發揮失常，感覺取得了理想的成績；有的同學卻發揮失常，感覺到強烈的挫敗感。無論這次考試的結果如何，同到強烈的挫敗感。無論這次考試的結果如何，同學們都要看到，這只是高考前的一次學們都要看到，這只是高考前的一次“演習演習”，是，是為了讓大家更了解自己的為了讓大家更了解自己的“作戰水平作戰水平”而特意設置的而特意設置的“模擬戰場模擬戰場”。同學們的目標是高考，。同學們的目標是高考，“模擬模擬”的意義的意義在于提高，它應該是加油站，而不是終點站。在于提高，它應該是加油站，而不是終點站。每位

7、考生都應對一模試卷進行認真分析，找到自每位考生都應對一模試卷進行認真分析，找到自己有待提高的方面，這樣才能更有針對性地進行己有待提高的方面，這樣才能更有針對性地進行復習。怎樣分析試卷呢？建議從以下方面著手：復習。怎樣分析試卷呢？建議從以下方面著手：首先，找到差距，看看自己在考試中本應能拿到首先，找到差距，看看自己在考試中本應能拿到多少分，實際取得多少分，兩者的差距就是你的多少分，實際取得多少分，兩者的差距就是你的提升空間。提升空間。第二，分析差距產生原因，看是知識方面的不足，第二，分析差距產生原因，看是知識方面的不足，還是解題技巧的欠缺，抑或是由于粗心大意。還是解題技巧的欠缺，抑或是由于粗心大

8、意。第三，根據分析結果制定學習計劃，以便在今后第三，根據分析結果制定學習計劃，以便在今后的復習中重點彌補。的復習中重點彌補。 1、尊重機體語言：當肌體感到勞累時，就是在、尊重機體語言：當肌體感到勞累時，就是在提醒你該休息、調整了。尊重自己的肌體感受，提醒你該休息、調整了。尊重自己的肌體感受，不要給自己安排承受不了的任務，也不要過分強不要給自己安排承受不了的任務，也不要過分強調毅力的作用，那會壞了學習的胃口、影響學習調毅力的作用，那會壞了學習的胃口、影響學習的情緒。要設法調整，使自己的情緒經常處于適的情緒。要設法調整，使自己的情緒經常處于適度興奮的最佳狀態。度興奮的最佳狀態。2、適度原諒自己：面

9、對繁重的學習任務，許多、適度原諒自己：面對繁重的學習任務，許多高三同學對學習效果的自我期待過高，結果常常高三同學對學習效果的自我期待過高，結果常常是不能如愿，這時就需要接受現實，適度地原諒是不能如愿，這時就需要接受現實，適度地原諒自己，不要總是在對自己的不滿意中空耗心理能自己，不要總是在對自己的不滿意中空耗心理能量。量。3、適度增加活動量：考前復習腦力活動量大，需、適度增加活動量：考前復習腦力活動量大，需要較好的體能保證。身體和心理是相關聯的。適度要較好的體能保證。身體和心理是相關聯的。適度的活動即保證了大腦的氧氣、養料供應，又鍛煉了的活動即保證了大腦的氧氣、養料供應，又鍛煉了身體，使身體產生

10、力量感，心情也會好很多。身體，使身體產生力量感，心情也會好很多。4、用快樂來營養大腦：人處于快樂、興奮狀態時，、用快樂來營養大腦：人處于快樂、興奮狀態時，大腦思維靈活、高速，而長期的憂郁、沉悶會使大大腦思維靈活、高速，而長期的憂郁、沉悶會使大腦思維遲鈍。所以說，大腦既需要物質營養腦思維遲鈍。所以說，大腦既需要物質營養氧氧氣和養料，又需要精神營養氣和養料，又需要精神營養快樂。高三同學要快樂。高三同學要在日常生活中多創造并擁有一些快樂的體驗，例如：在日常生活中多創造并擁有一些快樂的體驗，例如：講個笑話，做點體力輕又有刺激的活動，像猜謎語、講個笑話，做點體力輕又有刺激的活動，像猜謎語、反口令表演、閉

11、上眼睛畫畫等。反口令表演、閉上眼睛畫畫等。三年三年, ,辛苦三年辛苦三年. .揮灑了汗水揮灑了汗水, ,要的是豐碩的果實要的是豐碩的果實三年三年, ,奮進三年奮進三年, ,撫平了傷痛撫平了傷痛, ,要的是美好的明天要的是美好的明天三年三年, ,精彩三年精彩三年, ,經歷了風雨經歷了風雨, ,要的是璀璨的回憶要的是璀璨的回憶 扔掉你的借口扔掉你的借口向上攀登向上攀登你越努力你的運氣就越好你越努力你的運氣就越好你唯一要克服的拒絕來自于你自己你唯一要克服的拒絕來自于你自己不論從什么時候開始不論從什么時候開始重要的是開始之后就不要停止重要的是開始之后就不要停止不浪費點滴的學習時間不浪費點滴的學習時間,

12、 ,不閑談學習之外的事情不閑談學習之外的事情, ,保質保量完成復習作業保質保量完成復習作業, ,全心全意進入沖刺狀態全心全意進入沖刺狀態. .請走進教室就打開書本學習請走進教室就打開書本學習, ,請讓在你身邊講閑話的同學閉嘴請讓在你身邊講閑話的同學閉嘴, ,請完成作業再安然入睡請完成作業再安然入睡, ,請時刻提醒自己這是最后的沖刺！請時刻提醒自己這是最后的沖刺！大家一起來努力吧！大家一起來努力吧！ 宣誓：在第一次模擬考宣誓：在第一次模擬考試后，我決心：克服艱試后，我決心：克服艱苦，排除萬難。苦，排除萬難。 面對考試，沉著冷靜；面對考試，沉著冷靜； 面對作業，不叫苦累；面對作業，不叫苦累；認真完

13、成，吸取經驗；認真完成，吸取經驗； 面對師生，大膽請教；面對師生，大膽請教； 面對同學，互相督促。面對同學，互相督促。以沉著的心態，堅定的以沉著的心態，堅定的 信念迎接每一天的挑戰！信念迎接每一天的挑戰！ 挑戰自我挑戰自我 超越自我超越自我成功的秘訣是成功的秘訣是立刻行動，立刻行動，贏在別人放松時！贏在別人放松時！成功并不像你想像的那么難，并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的世界上有兩種人，一種人，虛度年華；世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果在

14、他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿意足了；那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績人就在完成這個功績中享到自己的幸福。人就在完成這個功績中享到自己的幸福。 饅頭理論 吃了第一個饅頭，沒飽； 吃了第二個饅頭，還沒有飽； 吃了第三個饅頭，飽了。 由此下結論，只要吃第三個饅頭就可以了。 其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅頭的效果？ 溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣

15、的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。成功的秘訣你知道多少？ 秘訣1：樹立遠的的的理想 人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。沒有理想生活就沒有方向，沒有方向的人生是痛苦的，是空虛的，是漫長而無意義的，在這樣的生活下，人生不會成功，更不會輝煌。 秘訣2：積極的心態 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。 秘訣:3自信 居里夫人再給她姐姐的信中寫道：我們生活的都不容易，但是那有什么關系？我們必須有志向，尤其要有自信力

16、！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到 秘訣4:魄力 “魄力”就是一個人處理和對待問題時，能發揮主觀能動性，忽略不重要細節對整體的影響而做出正確的決定或選擇，關鍵是他能夠顯示自我才干，自我思維，自我特點。從不拖泥帶水也是魄力的一個重要表現，從容，干練，有一定的鼓動性或者說是帶動性。是一種人格魅力。 秘訣5：堅持學習 我們所接觸的事物是有限的，不可能面面俱到，為了能夠跟上社會潮流，不被社會淘汰，我們必須不斷學習，不斷接觸新事物，才能及時的充實自我，武裝我們的頭腦。挑戰自我挑戰自我 超越自我超越自我不要自我設限不要自我設限發揮潛能發揮潛能你你一定可以辦到一定可以

17、辦到n“機會總是留給有準備的人！機會總是留給有準備的人！”n機遇總垂青有準備的頭腦！機遇總垂青有準備的頭腦！n秒殺一摸！鎖定鎖定n做有準備之人，做有準備之人，n打有準備之仗打有準備之仗. .放飛夢想放飛夢想, ,我心飛翔我心飛翔! ! 為夢想而戰為夢想而戰高三（高三（5 5）考前動員主題班會）考前動員主題班會精彩不斷；精彩不斷；激情無限！激情無限！ 歌曲朋友歌曲朋友 所有成功的人都有目標所有成功的人都有目標,如果一個人不知如果一個人不知道要往哪里去道要往哪里去,要成為怎樣的人要成為怎樣的人,要做什么要做什么,那那他將一事無成。他將一事無成。 目標定得小，成就就小。目標定得小，成就就小。 有大志

18、才會有大成就有大志才會有大成就心懷偉大的理想，心懷偉大的理想， 你將會變得偉大。你將會變得偉大。訂立目標訂立目標 取乎其上，得乎其中；取乎取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣則無所得矣 。 最高目標（各科）最高目標（各科） 最低目標（各科）最低目標（各科） 挑戰（競爭）對手（班里或挑戰（競爭）對手（班里或年級）年級）接受挑戰接受挑戰,就可以享受勝利的喜就可以享受勝利的喜悅。悅。 當前學習如此繁重，讓對手給當前學習如此繁重，讓對手給予自己不斷前進的動力！予自己不斷前進的動力！挑戰書挑戰書挑戰選手：挑戰選手：挑戰項目：挑戰項目：挑戰措施：挑戰措施：

19、 上課認真聽講，課上課認真聽講，課 后認真鞏固后認真鞏固我挑戰：我挑戰：我驕傲！我驕傲！挑戰宣言：挑戰宣言： 烈火再煉六月天，化莫邪，斷金剛烈火再煉六月天，化莫邪，斷金剛挑戰書挑戰書挑戰選手：挑戰選手：挑戰項目：挑戰項目：挑戰措施：挑戰措施： 多做、多練、堅持不懈、奮勇拼搏多做、多練、堅持不懈、奮勇拼搏挑戰人：挑戰人：挑戰宣言：挑戰宣言： 如果你是箭，我就是那急湍甚箭的江流如果你是箭，我就是那急湍甚箭的江流挑戰書挑戰書挑戰選手：挑戰選手：挑戰項目：挑戰項目：挑戰措施：挑戰措施： 理科方面多下功夫理科方面多下功夫挑戰人：挑戰人：挑戰宣言：挑戰宣言： 在我的字典里沒有在我的字典里沒有“輸輸”這個字！這個字！挑戰選手：挑戰選手：挑戰項目：挑戰項目：挑戰措施：學科方面，挑戰措施：學科方面， 特別死數理化，多特別死數理化，多花時間，每天過兩道題。強科要維持，弱花時間，每天過兩道題。強科要維持，弱科要加強。科要加強。挑戰宣言：挫折是黎明前的黑暗，挑戰宣言：挫折是黎明前的黑暗， 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來挑戰書挑戰書挑戰人：挑戰人：挑戰書挑戰書挑戰選手：挑戰選手：挑戰項目：挑戰項目：總分、總分、 數理化、數理化、 英語、英語、 作文作文挑戰宣言：挑戰宣言： 學習就像剛剛下過雪的學習就像剛剛下過雪的田野，你從哪里選擇走路，你的