1、幼兒園中班健康詳案教案這樣乘車最安全 設(shè)計意圖： 幼兒平安乘車的問題關(guān)乎幼兒生命平安的一個大問題，是幼兒家長特別關(guān)注的。在平安乘車方面，我發(fā)覺有很多孩子不會正確的平安乘車，(自行車、公交車、小轎車)，經(jīng)常導(dǎo)致一些平安事故的發(fā)生，由于幼兒年齡小，幼兒對一些平安乘車學(xué)問比較缺乏，為了加強幼兒自我愛護力量及自己照看自己的力量的培育，讓孩子養(yǎng)成正確的平安乘車的良好習(xí)慣，變孩子的教育需求轉(zhuǎn)化為教育目標，特殊設(shè)計了此次教育活動。活動目標：1、學(xué)習(xí)平安乘車的學(xué)問。2、把握一些必要的自我愛護的方法。3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。活動預(yù)備：

2、動畫課件(自行車(電動車)、公共汽車、私家車)場景圖片活動過程：一、談話：小伴侶們是怎樣來幼兒園的? (自行車、公車、私家車)走路來了，提示一下走便道。二、老師為幼兒出示場景圖片和播放動畫課件,提出問題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達老師：你們都是這樣來幼兒園的。那么小伴侶們說說你怎樣來乘自行車?應(yīng)當(dāng)留意些什么?你應(yīng)當(dāng)怎樣做?(一)播放乘自行車的課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平安乘坐自行車的學(xué)問，學(xué)會自我愛護。老師總結(jié)：說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，平安第一要牢記。(手扶扶手、腳踩踏板、身愛護近父母，不后仰，不探頭)(二)播放乘私家車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平安乘坐汽車的學(xué)問，學(xué)會自我愛護。提問：

3、(1)、這樣做對嗎?哪不對?應(yīng)當(dāng)怎樣做?提問：請小伴侶說一下怎樣乘自行車最平安，播放平安正確乘車的圖片。老師總結(jié)：(小汽車嘟嘟嘟，平安乘車要知道，上車系好平安帶，坐在座上寧靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個平安的小寶寶)。(三)播放乘公交車的課件。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平安乘公交的學(xué)問，學(xué)會自我愛護。老師：有一小伴侶叫平平，他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?老師：請小伴侶說一下怎樣乘公交車最平安，播放平安正確乘公交車的圖片。老師總結(jié)：(公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體愛護好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能

4、站的牢。)三、歸納總結(jié)，情景表演式，進一步提升閱歷。剛才你們都很棒，今日邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小伴侶肯定要留意平安哦!好!來跟著老師去公園.。(邊表演，老師說平安兒歌)延長活動把學(xué)到的平安乘車的好方法做成平安宣揚畫放在幼兒園的宣揚櫥窗里好不好。活動反思：這樣乘車最平安的活動關(guān)注幼兒的感受與體驗。老師實行多種手段和方法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒直接體驗為主，啟發(fā)和鼓舞幼兒在活動中的表達、爭論與溝通為輔，引導(dǎo)幼兒在體驗中學(xué)習(xí)平安乘車的學(xué)問，養(yǎng)成健康平安乘車的良好習(xí)慣。通過這次教育活動，孩子們在每天乘車中學(xué)會了平安乘車，大大降低了平安事故的發(fā)生。我想這次教