1、百草園雛鷹學創業邗江美琪學校 陳梅琴性別：女 職稱：小學高級 學歷：大專 ：2155945文摘：在輔導員老師的指導下，翠崗社區的十五名隊員自覺組建了“百草園雛鷹創業小隊，隊員們通過采訪明白了小區內現有的效勞行業及營業狀況，接著進一步調查小區居民對現有行業的滿意程度及原因。在此根底上，隊員們從實際出發，制定好一系列切實可行的活動方案，如紅領巾義賣、我當社區小老師、我做健身小教練、牙齒保健我能行、我是環保小衛士等。讓學生在實踐中摸索出一條創業之路。關鍵詞：提出課題活動目標活動過程活動總結與體會一、提出課題人人都說：現在的孩子呀，是家庭中的小太陽，依賴性強，缺少獨立自主精神，缺乏創新意識，長大后難以

2、成為現代化建設的創業者。在輔導員老師的指導下，翠崗社區的十五名隊員自覺組建了“百草園雛鷹創業小隊，決定通過調查、實踐在社區中探索一條雛鷹創業之路，從小樹立創業志向，學習創業知識，掌握創業本領。 二、活動目標通過采訪翠崗物業管理公司，隊員們明白了小區內現有的效勞行業及營業狀況，物管公司允許小區內開辦哪些效勞行業，有哪些限制條件，如何交納物業管理費。接著進一步調查小區居民對現有行業的滿意程度及原因，小區居民還希望提供哪些效勞工程。在此根底上，隊員們從自身實際出發，立足于效勞居民的指導思想，制定好一系列切實可行的活動方案，如紅領巾義賣、我當社區小老師、我做健身小教練、牙齒保健我能行、我是環保小衛士、

3、小導游在行動等。讓學生在實踐中摸索出一條創業之路。三、活動過程1、調查采訪1采訪翠崗物業管理公司采訪的目的：使隊員明白小區內現有的效勞行業及營業狀況，物管公司允許小區內開辦哪些效勞行業，有哪些限制條件，如何交納物業管理費。解決的問題：通過采訪，隊員們知道在社區可以開展哪些創業活動，需要哪些手續，如何按時去交納物業管理費。2調查小區居民調查的目的：明白居民對現有行業的滿意程度及原因，他們還希望提供哪些效勞工程。解決的問題：隊員們從自身實際出發，立足于效勞居民的指導思想，有的放矢地制定好一系列切實可行的活動方案，如紅領巾義賣、我當社區小老師、我做健身小教練、牙齒保健我能行、我是環保小衛士、小導游在

4、行動等深受居民歡送的創業活動。2、 實施活動方案1紅領巾義賣活動目的：通過賣助學明信片和自己的字畫作品，用自己掙得的錢幫助那些失學的特困生，早日圓了上學夢。使隊員從中體會到自身的社會價值。解決的問題：通過活動，讓隊員們懂得經商之道：做什么事都要有勇氣，有耐心，有毅力。2我當社區小老師活動目的：放暑假了，許多家長都忙上班，所以擔憂孩子在家整日看電視，忘了學習。給孩子請個家教吧，這是每個家長共同的心聲。到哪里去找呢？還是讓我們來試試吧！根據這一現狀，我們及時開展了“我當社區小老師的活動，受到了家長的歡送。解決的問題：通過活動，隊員們明白了當教師的辛苦，還懂得了要給學生一碗水，自己需有一桶水。從而抓

5、緊時間刻苦學習，長大后立志報效祖國。3我做健身小教練活動目的：社區內有許多健身器材，隊員們通過觀察，發現有好多小朋友對那些健身器材很感興趣，但是因為不會玩或不敢玩而無所適從。于是，他們就自覺擔當起健身小教練的義務，給孩子們做示范，講解玩的技巧，提醒玩耍過程中的注意點，還負責陪練，一個健身教練該做的，他們都做得像模像樣，一點也不模糊。隊員們的行動受到了很多小區居民的歡送，特別受到了社區內小朋友的歡送。解決的問題：隊員們在活動中逐步培養自己搞創業所必備的公關能力。從而明白，搞創業必須先學會關心人、幫助人，樹立為人民效勞的思想。4牙齒保健我能行活動目的：通過調查翠崗小區居民們的牙齒健康情況，讓居民們

6、增強愛牙護牙的環保意識，逐步養成良好的衛生習慣。解決的問題：讓大家更多地了解關于牙齒保健的知識，增強隊員全心全意為居民效勞的能力。5我是環保小衛士活動目的：通過組織隊員參觀沙頭無公害蔬菜場地，聽蔬菜大王分析目前市場上蔬菜的現狀，講解無公害蔬菜的種種好處，進一步明白環保的重要意義。還通過垃圾分類現狀調查、搜集、創作愛綠護綠標語，制作標語牌，并帶著隊員到翠崗小區清掃衛生、去除雜草進行環保活動，激發學生從各個方面去關心他人、關心集體、關心社會，做文明的傳播者。最后通過隊員的繪畫作品來表現環保，維護生態平衡，增強環保意識。解決的問題：進一步增強居民的環保意識，讓隊員體驗為他人效勞的快樂，更好地為他人、

7、為社區效勞。3、展示活動成果（1） 撰寫一份課題總結報告。2展示體驗日記、活動記錄、總結等課題資料。四、活動總結與體會?百草園雛鷹學創業?這個課題研究主要有以下三個特點：1、結合實際 巧于立題新世紀的獨生子女有很多優點，但確實存在著嬌慣、任性、缺乏創業精神等缺點。說他們自私、不關心父母、不關愛社會，擔憂他們長大后難以成為現代化建設的創業者。百草園雛鷹小隊的隊員們經過共同研究，決定利用假期，在社區中摸索創業的經驗，像這種從隊員的自身需要提出課題，隊員們自然樂于開展活動。2、敢于放手 大膽創業當活動課題確立后，輔導員放手讓學生做，使他們成為實踐活動的主人，鼓勵隊員大膽開展創業活動，發揚團隊精神，不怕困難，不怕吃苦。放手不能撒手，要關注他們的活動，當發現隊員在活動中遇到難題時，及時點撥，讓活動獲得圓滿成功。同時要根據少年兒童的認知規律，從日常生活、家庭、社會等方面，由近及遠，循序漸進。從關心父母、家人開始，學做家務、體驗父母工作的辛苦，真正懂得要尊重父母。從而到關心孤寡老人，再到對集體、對社會、對大自然的關心來開展，在屢次創業活動中培養學生自主探究，合作交流的能力，積累創業的經驗，掌握創業的本領。3、及時總結 貴在感悟為使課題研究深入開展，就要讓隊員認真做好記錄，寫好體驗日記，及時總結，交流心得，使其認識不斷得到深化。剛開始，大家興