1、福田區(qū)中小學(xué)教師繼福田區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法續(xù)教育管理辦法解讀解讀區(qū)教師培訓(xùn)中心區(qū)教師培訓(xùn)中心 張緹張緹2009 2009 年年 2 2 月月福田區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想二、實(shí)施機(jī)構(gòu)二、實(shí)施機(jī)構(gòu)三、繼續(xù)教育類別與內(nèi)容三、繼續(xù)教育類別與內(nèi)容四、組織管理四、組織管理五、免修原則五、免修原則六、培訓(xùn)時(shí)間六、培訓(xùn)時(shí)間七、考核與獎(jiǎng)懲七、考核與獎(jiǎng)懲八、條件保障八、條件保障九、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)九、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)二、實(shí)施機(jī)構(gòu)（P1)n培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ：統(tǒng)籌統(tǒng)籌教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)，教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)，組織組織培訓(xùn)資培訓(xùn)資源，源，負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、教學(xué)教務(wù)管理、辦理學(xué)分學(xué)籍管理、教學(xué)教務(wù)管理、辦理學(xué)分免

2、修和驗(yàn)證等工作，負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育課程建免修和驗(yàn)證等工作，負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育課程建設(shè)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)者和區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作。設(shè)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)者和區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作。 n培訓(xùn)基地培訓(xùn)基地 : 區(qū)教育局根據(jù)教師繼續(xù)教育的需要，區(qū)教育局根據(jù)教師繼續(xù)教育的需要，對(duì)區(qū)級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)行認(rèn)定對(duì)區(qū)級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)行認(rèn)定 。n中小學(xué)校中小學(xué)校 ：制訂制訂本校教師的年度培訓(xùn)計(jì)劃，本校教師的年度培訓(xùn)計(jì)劃，做好參訓(xùn)教師的組織做好參訓(xùn)教師的組織選派和管理選派和管理指導(dǎo)工作，指導(dǎo)工作，組組織織校本培訓(xùn)課程申報(bào)，做好校本培訓(xùn)的校本培訓(xùn)課程申報(bào)，做好校本培訓(xùn)的實(shí)施、實(shí)施、考核和管理考核和管理。三、繼續(xù)教育類別與內(nèi)容繼續(xù)教育類別與內(nèi)容 （P2

3、-4)n（一）（一）新任教師新任教師培訓(xùn)培訓(xùn) ：教齡：教齡1年內(nèi)，年內(nèi)，60 / 120；n（二）（二）教師職務(wù)教師職務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn) ：40區(qū)級(jí)區(qū)級(jí) / 20校本校本 1學(xué)年內(nèi)；學(xué)年內(nèi)；5年內(nèi)（一個(gè)周期）累計(jì)不少于年內(nèi)（一個(gè)周期）累計(jì)不少于300；n（三）（三）校長(zhǎng)、骨干教師校長(zhǎng)、骨干教師（學(xué)科帶頭人）培訓(xùn)（學(xué)科帶頭人）培訓(xùn) ：50區(qū)級(jí)區(qū)級(jí) / 20校本校本 1學(xué)年內(nèi)；學(xué)年內(nèi)；5年內(nèi)（一個(gè)周期）累計(jì)年內(nèi)（一個(gè)周期）累計(jì)不少于不少于350；校長(zhǎng)在一個(gè)周期內(nèi)必須參加一次提高；校長(zhǎng)在一個(gè)周期內(nèi)必須參加一次提高培訓(xùn)；培訓(xùn)；n（四）（四）學(xué)歷教育學(xué)歷教育 ：提高學(xué)歷；：提高學(xué)歷；n（五）（五）校本培訓(xùn)校本培

4、訓(xùn)（研修）（研修） ：20 / 學(xué)年；學(xué)年；n（六）（六）培訓(xùn)者培訓(xùn)者培訓(xùn)培訓(xùn) 四、組織管理組織管理 （P4-9)n（一）組織管理（一）組織管理n（二）課程管理（二）課程管理n（三）證書管理（三）證書管理n（四）學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理（四）學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理n（五）教務(wù)管理（五）教務(wù)管理n（六）考勤與考核管理（六）考勤與考核管理n（七）信息管理（七）信息管理n（八）驗(yàn)印管理（八）驗(yàn)印管理四、組織管理組織管理 （P4) 組織管理組織管理n采取區(qū)教育行政部門、教師培訓(xùn)中心、學(xué)校采取區(qū)教育行政部門、教師培訓(xùn)中心、學(xué)校分分級(jí)級(jí)管理的辦法。管理的辦法。 n各各學(xué)校學(xué)校要指定一名要指定一名業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)分管教師

5、培訓(xùn)工分管教師培訓(xùn)工作，充分利用作，充分利用本校本校的教師資源，結(jié)合辦學(xué)特色的教師資源，結(jié)合辦學(xué)特色及教師需求，及教師需求，設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)自身的校本培訓(xùn)課程和研修自身的校本培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容。區(qū)教師培訓(xùn)中心要對(duì)基層學(xué)校開展校本內(nèi)容。區(qū)教師培訓(xùn)中心要對(duì)基層學(xué)校開展校本培訓(xùn)進(jìn)行總體規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。培訓(xùn)進(jìn)行總體規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。 四、組織管理組織管理 （P5) 課程管理課程管理1管理機(jī)構(gòu)：福田區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程管理機(jī)構(gòu)：福田區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置與評(píng)審組設(shè)置與評(píng)審組 、學(xué)科評(píng)審組學(xué)科評(píng)審組 ；2課程申報(bào)：區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程申報(bào)、校本培訓(xùn)課課程申報(bào)：區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程申報(bào)、校本培訓(xùn)課程申報(bào)；程

6、申報(bào)；3. 課程取消：某一課程的報(bào)名人數(shù)連續(xù)課程取消：某一課程的報(bào)名人數(shù)連續(xù)3次少于次少于可以開班的人數(shù)，則取消該課程可以開班的人數(shù)，則取消該課程 。四、組織管理組織管理 （P5-6) 證書管理證書管理n中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書由省教育廳由省教育廳統(tǒng)一統(tǒng)一印制。印制。n 區(qū)教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)證書的辦理、審驗(yàn)和管理工作。區(qū)教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)證書的辦理、審驗(yàn)和管理工作。n 繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、學(xué)時(shí)、成績(jī)等，繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、學(xué)時(shí)、成績(jī)等，由教師培訓(xùn)中心予以登記、審核由教師培訓(xùn)中心予以登記、審核驗(yàn)印驗(yàn)印。n未經(jīng)教育行政部門同意授權(quán)舉辦的培訓(xùn)未經(jīng)教育行政部門同

7、意授權(quán)舉辦的培訓(xùn)不予不予登記。登記。n對(duì)在對(duì)在證書證書發(fā)放、登記、審核等工作中弄虛作假的發(fā)放、登記、審核等工作中弄虛作假的單位和個(gè)人，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。單位和個(gè)人，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。四、組織管理組織管理（P6) 學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理n學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理實(shí)行學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理網(wǎng)絡(luò)化管理 ，在在“福田區(qū)教師繼福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)續(xù)教育管理平臺(tái)”上查詢學(xué)習(xí)情況上查詢學(xué)習(xí)情況 。n教師繼續(xù)教育從教師繼續(xù)教育從1998年年9月月1日開始，每日開始，每5年年為一周期，為一周期，周期結(jié)束時(shí)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)周期結(jié)束時(shí)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)清零清零。 n在職教師當(dāng)年（每年在職教

8、師當(dāng)年（每年9月月1日到次年日到次年8月月31日）應(yīng)參加日）應(yīng)參加不少于不少于60學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，其中區(qū)級(jí)培訓(xùn)（包括教師學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，其中區(qū)級(jí)培訓(xùn)（包括教師培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)和教育部或省市教師繼續(xù)教育基培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)和教育部或省市教師繼續(xù)教育基地組織的培訓(xùn)）不少于地組織的培訓(xùn)）不少于40學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)不少于學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)不少于20學(xué)學(xué)時(shí)。時(shí)。四、組織管理組織管理（P7) 學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理學(xué)籍和學(xué)時(shí)管理n集中集中培訓(xùn)半天培訓(xùn)半天3小時(shí)，計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)小時(shí)，計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí)（含培學(xué)時(shí)（含培訓(xùn)過程中要求交的作業(yè)等）。訓(xùn)過程中要求交的作業(yè)等）。n每學(xué)年在每學(xué)年在“福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)

9、福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)”上參與上參與遠(yuǎn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)程培訓(xùn)課程培訓(xùn)的，最多計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)課程培訓(xùn)的，最多計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)8學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。 n每學(xué)年在每學(xué)年在“福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)”上報(bào)名參上報(bào)名參與教研員安排的學(xué)科教師與教研員安排的學(xué)科教師教研活動(dòng)教研活動(dòng)，最多計(jì)繼續(xù)教育，最多計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)8學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 。n集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)不能互相替代不能互相替代。四、組織管理組織管理（P7) 教務(wù)管理教務(wù)管理n教師培訓(xùn)中心在每年教師培訓(xùn)中心在每年9月月1日前，通過日前，通過“福田區(qū)教師繼福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)續(xù)教育管理平臺(tái)”上公布本年度

10、培訓(xùn)項(xiàng)目，采取上公布本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，采取“菜菜單單”選課方式，由受訓(xùn)教師選課方式，由受訓(xùn)教師在線選擇在線選擇培訓(xùn)內(nèi)容、方式、培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間和地點(diǎn)。報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。報(bào)名有效期有效期結(jié)束后，教師培訓(xùn)中心將根結(jié)束后，教師培訓(xùn)中心將根據(jù)各培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)名情況發(fā)出開班通知。據(jù)各培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)名情況發(fā)出開班通知。未經(jīng)報(bào)名確認(rèn)未經(jīng)報(bào)名確認(rèn)的教師臨時(shí)參加培訓(xùn)的不予確認(rèn)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。的教師臨時(shí)參加培訓(xùn)的不予確認(rèn)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。 （3）n9月份教師可以在月份教師可以在“福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)”上上查詢查詢本周期內(nèi)當(dāng)年本周期內(nèi)當(dāng)年9月月1日日前前參加繼續(xù)教育的記錄。參加繼續(xù)教育的記錄。 （

11、7）四、組織管理組織管理（P8) 考勤與考核管理考勤與考核管理n考勤分指紋管理、簽到管理兩種方式。因故不能參加考勤分指紋管理、簽到管理兩種方式。因故不能參加者，必須遞交所在者，必須遞交所在單位單位批準(zhǔn)的批準(zhǔn)的請(qǐng)假條請(qǐng)假條。 n按課表規(guī)定時(shí)間遲到或早退按課表規(guī)定時(shí)間遲到或早退30分鐘的，按半天的分鐘的，按半天的50%計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；超過計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；超過30分鐘的，按分鐘的，按曠課曠課處理，不處理，不計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。n參加的培訓(xùn)項(xiàng)目是參加的培訓(xùn)項(xiàng)目是24學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)以上的，以上的，遲到或早退遲到或早退累計(jì)累計(jì)4次次（包括（包括4次）以上、或次）以上、或曠課曠課累計(jì)累計(jì)2天（包括

12、天（包括2天）以上的，天）以上的，本次培訓(xùn)本次培訓(xùn)無效無效。四、組織管理組織管理（P8) 考勤與考核管理考勤與考核管理n考勤有遲到、早退、請(qǐng)假、曠課的（參加的培考勤有遲到、早退、請(qǐng)假、曠課的（參加的培訓(xùn)項(xiàng)目是訓(xùn)項(xiàng)目是24學(xué)時(shí)以上的，遲到或早退累計(jì)學(xué)時(shí)以上的，遲到或早退累計(jì)4次次以下、或曠課累計(jì)兩天以下的），要以下、或曠課累計(jì)兩天以下的），要扣減扣減相應(yīng)相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。 四、組織管理組織管理（P9) 驗(yàn)印管理驗(yàn)印管理n區(qū)教師培訓(xùn)中心每年區(qū)教師培訓(xùn)中心每年9月份月份對(duì)全區(qū)小學(xué)教師驗(yàn)印。對(duì)全區(qū)小學(xué)教師驗(yàn)印。n開學(xué)開學(xué)第一周第一周申報(bào)非本中心舉辦的各類培訓(xùn)（見以下申報(bào)非本中心舉辦的

13、各類培訓(xùn)（見以下“五、免修原則五、免修原則”中涉及的內(nèi)容）；中涉及的內(nèi)容）；n第三周第三周開始由開始由各單位各單位通過通過“福田區(qū)教師繼續(xù)教育管福田區(qū)教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)理平臺(tái)”打印本校每位教師當(dāng)年（每年打印本校每位教師當(dāng)年（每年9月月1日到次日到次年年8月月31日）的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)匯總單，憑單到教師培日）的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)匯總單，憑單到教師培訓(xùn)中心驗(yàn)印。訓(xùn)中心驗(yàn)印。n評(píng)職稱時(shí)不再另行驗(yàn)印評(píng)職稱時(shí)不再另行驗(yàn)印。五、免修原則免修原則 （P9)1、已經(jīng)已經(jīng)完成完成提高學(xué)歷層次、第二學(xué)歷或?qū)W位（與本職提高學(xué)歷層次、第二學(xué)歷或?qū)W位（與本職工作相關(guān)的學(xué)科）培訓(xùn)的，憑畢業(yè)證或?qū)W位證辦理。工作相關(guān)的學(xué)科）培訓(xùn)的，

14、憑畢業(yè)證或?qū)W位證辦理。免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育300學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。2、在讀在讀提高學(xué)歷層次、第二學(xué)歷或?qū)W位（與本職工作提高學(xué)歷層次、第二學(xué)歷或?qū)W位（與本職工作相關(guān)的學(xué)科）培訓(xùn)的，相關(guān)的學(xué)科）培訓(xùn)的，自學(xué)考試自學(xué)考試憑省自學(xué)考試辦公憑省自學(xué)考試辦公室發(fā)出的單科合格成績(jī)單辦理，每門課程登記相應(yīng)室發(fā)出的單科合格成績(jī)單辦理，每門課程登記相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育周期內(nèi)繼續(xù)教育15學(xué)時(shí)；學(xué)時(shí)；函授函授憑入學(xué)通知書和函授憑入學(xué)通知書和函授院校教務(wù)處的成績(jī)（含學(xué)時(shí)、考試日期、學(xué)籍章）院校教務(wù)處的成績(jī)（含學(xué)時(shí)、考試日期、學(xué)籍章）單辦理，每門課程成績(jī)合格登記相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教單辦理，每門課程成績(jī)合格登記相應(yīng)

15、周期內(nèi)繼續(xù)教育育15學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。五、免修原則免修原則 （P9-10)3、完成研究生課程進(jìn)修班或網(wǎng)絡(luò)本科、研究生、完成研究生課程進(jìn)修班或網(wǎng)絡(luò)本科、研究生教育培訓(xùn)的（與本職工作相關(guān)的學(xué)科），憑學(xué)教育培訓(xùn)的（與本職工作相關(guān)的學(xué)科），憑學(xué)歷、學(xué)位證辦理。免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育歷、學(xué)位證辦理。免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育300學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)，在讀期間不免修當(dāng)年的職務(wù)培訓(xùn)在讀期間不免修當(dāng)年的職務(wù)培訓(xùn)。4、完成校長(zhǎng)培訓(xùn)（任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和、完成校長(zhǎng)培訓(xùn)（任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級(jí)研修班），憑結(jié)業(yè)證書辦理。高級(jí)研修班），憑結(jié)業(yè)證書辦理。3個(gè)月脫產(chǎn)個(gè)月脫產(chǎn)培訓(xùn)的免培訓(xùn)的免3年繼續(xù)教育年繼續(xù)教育180學(xué)時(shí)，半年以上脫產(chǎn)

16、學(xué)時(shí)，半年以上脫產(chǎn)培訓(xùn)的免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)的免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育300學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。 五、免修原則免修原則 （P10)5、參加、參加市人事局市人事局組織的職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核，組織的職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核，憑合格證辦理。每個(gè)模塊免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教憑合格證辦理。每個(gè)模塊免相應(yīng)周期內(nèi)繼續(xù)教育育9學(xué)時(shí)，累計(jì)上限為學(xué)時(shí)，累計(jì)上限為36學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。6、凡擔(dān)任區(qū)繼續(xù)教育、凡擔(dān)任區(qū)繼續(xù)教育課程設(shè)置與評(píng)審組課程設(shè)置與評(píng)審組成員的成員的小學(xué)教師，免其當(dāng)年的區(qū)級(jí)培訓(xùn)小學(xué)教師，免其當(dāng)年的區(qū)級(jí)培訓(xùn)40學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。7、凡開設(shè)了中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程的、凡開設(shè)了中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程的授課教授課教師師，經(jīng)審核開課后，按實(shí)際

17、學(xué)時(shí)的，經(jīng)審核開課后，按實(shí)際學(xué)時(shí)的2倍倍計(jì)算繼計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，每年最多不超過區(qū)級(jí)培訓(xùn)續(xù)教育學(xué)時(shí)，每年最多不超過區(qū)級(jí)培訓(xùn)40學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。五、免修原則免修原則 （P10)8、區(qū)內(nèi)、區(qū)內(nèi)名師工作室和特色教師工作室名師工作室和特色教師工作室的成員免其的成員免其當(dāng)年的區(qū)級(jí)培訓(xùn)當(dāng)年的區(qū)級(jí)培訓(xùn)30學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。9、參加、參加心理健康心理健康教育教育A、B、C證班培訓(xùn)并取得結(jié)證班培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書者，憑證辦理免修職務(wù)培訓(xùn)業(yè)證書者，憑證辦理免修職務(wù)培訓(xùn)100學(xué)時(shí)（學(xué)時(shí)（A證）、證）、60學(xué)時(shí)（學(xué)時(shí)（B證）、證）、30學(xué)時(shí)（學(xué)時(shí)（C證）。證）。10、體育教師、校醫(yī)參加省、市勞動(dòng)行政部門、體育教師、校醫(yī)參加省、市勞

18、動(dòng)行政部門、體育行政部門、衛(wèi)生行政部門組織的體育行政部門、衛(wèi)生行政部門組織的與其學(xué)科與其學(xué)科相符的培訓(xùn)，考核合格的相符的培訓(xùn)，考核合格的，當(dāng)年折算最高繼續(xù)，當(dāng)年折算最高繼續(xù)教育教育24學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。 五、免修原則免修原則 （P10)11、教師參加市、區(qū)學(xué)科教學(xué)專題研討的，參加市、教師參加市、區(qū)學(xué)科教學(xué)專題研討的，參加市、區(qū)區(qū)教學(xué)觀摩與研討教學(xué)觀摩與研討（即對(duì)示范課、觀摩課、研究（即對(duì)示范課、觀摩課、研究課進(jìn)行課進(jìn)行評(píng)課及研討評(píng)課及研討），每年折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)上），每年折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)上限為限為6學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。12、教師參加省、市、區(qū)教學(xué)研究室或各級(jí)教育學(xué)、教師參加省、市、區(qū)教學(xué)研究室或各級(jí)教育學(xué)會(huì)

19、學(xué)科專業(yè)委員會(huì)組織的優(yōu)質(zhì)課會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)組織的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)競(jìng)賽（含錄（含錄像課評(píng)比）或像課評(píng)比）或教學(xué)基本功競(jìng)賽教學(xué)基本功競(jìng)賽（如說課、實(shí)驗(yàn)操（如說課、實(shí)驗(yàn)操作、課件制作等）作、課件制作等）獲獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的，可按獲獎(jiǎng)情況折算成的，可按獲獎(jiǎng)情況折算成相應(yīng)周期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。獲省級(jí)一、二、三相應(yīng)周期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的可分別折算等獎(jiǎng)的可分別折算16、12、8學(xué)時(shí)，市級(jí)一、二、學(xué)時(shí)，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的可分別折算三等獎(jiǎng)的可分別折算12、8、4學(xué)時(shí)，獲區(qū)級(jí)一、學(xué)時(shí)，獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的可分別折算二、三等獎(jiǎng)的可分別折算6、4、2學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。五、免修原則免修原則 （P11)13、

20、教師申報(bào)并擔(dān)任教育行政部門確定的、教師申報(bào)并擔(dān)任教育行政部門確定的國(guó)家級(jí)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育科研省級(jí)、市級(jí)教育科研課題研究課題研究或教育改革實(shí)驗(yàn)的，或教育改革實(shí)驗(yàn)的，課題主持人課題主持人可在課題可在課題完成當(dāng)年完成當(dāng)年折算折算20學(xué)時(shí)；在以學(xué)時(shí)；在以上課題組中擔(dān)任上課題組中擔(dān)任主要研究人員主要研究人員或擔(dān)任或擔(dān)任區(qū)級(jí)區(qū)級(jí)教育科教育科研課題研究或教育改革實(shí)驗(yàn)主持人的，可在課題研課題研究或教育改革實(shí)驗(yàn)主持人的，可在課題完成當(dāng)年完成當(dāng)年免免12學(xué)時(shí)；在學(xué)時(shí)；在區(qū)級(jí)區(qū)級(jí)課題中擔(dān)任課題中擔(dān)任主要研究主要研究人員人員的，可在課題的，可在課題完成當(dāng)年完成當(dāng)年折算折算6學(xué)時(shí)。承擔(dān)的學(xué)時(shí)。承擔(dān)的課題為上述課題

21、子課題的，課題為上述課題子課題的，不納入不納入學(xué)時(shí)折算范疇。學(xué)時(shí)折算范疇。五、免修原則免修原則 （P11)14、教師、教師專業(yè)論文專業(yè)論文獲教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門獲教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)可的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)認(rèn)可的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別折算為的，分別折算為當(dāng)年的當(dāng)年的9、6、3節(jié)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。同一論文節(jié)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。同一論文不可重不可重復(fù)復(fù)折算學(xué)時(shí)。折算學(xué)時(shí)。15、教師編寫教育類正式出版、教師編寫教育類正式出版教材教材、專著專著的，按每的，按每章章6學(xué)時(shí)計(jì)算。學(xué)時(shí)計(jì)算。16、教師每年獲取的各類、教師每年獲取的各類折算折算學(xué)時(shí)數(shù)（從學(xué)時(shí)數(shù)（從10到到15條條屬于折算學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)

22、目）總共屬于折算學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目）總共不超過不超過30學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)。17、在職教師在退休、在職教師在退休前前2年年可以可以免免修繼續(xù)教育課程。修繼續(xù)教育課程。六、培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間 （P11) 教師培訓(xùn)原則上以教師培訓(xùn)原則上以業(yè)余時(shí)間為主業(yè)余時(shí)間為主，一，一般安排在雙休日、晚上和寒暑假；必要般安排在雙休日、晚上和寒暑假；必要時(shí)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，也可以進(jìn)行時(shí)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，也可以進(jìn)行短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。七、考核與獎(jiǎng)懲考核與獎(jiǎng)懲 （P11-12)n對(duì)對(duì)沒有完成沒有完成職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)的教師，當(dāng)年的年度職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)的教師，當(dāng)年的年度考核考核不能不能評(píng)為優(yōu)秀等次，不能評(píng)為先進(jìn)教師和評(píng)為優(yōu)秀等次，不能

23、評(píng)為先進(jìn)教師和優(yōu)秀教師；教師申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職稱和崗位優(yōu)秀教師；教師申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職稱和崗位任職續(xù)聘，任職續(xù)聘，必須提交完成必須提交完成職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)的證明職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)的證明材料。材料。 n教師職務(wù)培訓(xùn)的完成情況教師職務(wù)培訓(xùn)的完成情況納入納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，凡有估內(nèi)容，凡有15%以上教師以上教師未能未能按規(guī)定完成職按規(guī)定完成職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校，當(dāng)年務(wù)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校，當(dāng)年不能不能參加綜合評(píng)先，參加綜合評(píng)先，校長(zhǎng)校長(zhǎng)當(dāng)年的年度考核當(dāng)年的年度考核不能不能評(píng)為優(yōu)秀等次。評(píng)為優(yōu)秀等次。 七、考核與獎(jiǎng)懲考核與獎(jiǎng)懲 （P11-12)n對(duì)在繼續(xù)教育工作中取得對(duì)在繼續(xù)教育工作中取得顯著成績(jī)顯著成績(jī)的單位和個(gè)的單位和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì) n對(duì)對(duì)不不開展教師繼續(xù)教育工作的開展教師繼續(xù)教育工作的單位和個(gè)人單位和個(gè)人，給，給予予通報(bào)批評(píng)通報(bào)批評(píng)，直至追