1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校園一卡通系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì) 摘要：在中職學(xué)校中，伴隨著校園數(shù)字化的高速發(fā)展以及學(xué)校校務(wù)管理工作的復(fù)雜性逐漸增強(qiáng)，在校園信息管理中引入“一卡通”正成為一種趨勢(shì)。文章闡述了一個(gè)將校園卡與手機(jī)卡集成于一張卡的現(xiàn)代一卡通系統(tǒng)，討論了校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)和技術(shù)需求，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的總體架構(gòu)，提出了多校區(qū)校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)的解決方案。 關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；學(xué)校一卡通系統(tǒng)；總體設(shè)計(jì)；系統(tǒng)架構(gòu)；項(xiàng)目實(shí)施 中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2011)26-6527-03 The Design of Campus Smart Card System LI Ti

2、ng-cheng (Fujian Economic School, Fuzhou , China) Abstract: Along with the rapid development of digital campus as well as the increasing complexity on the work of student management in middling vocational school, the implementation of campus smart card system has already become a kind of inevitable

3、trend. In this paper, a system which combines SIM card and RFID card were introduced, we also discussed the goal and technology requirements of the development of campus smart card system, the overall system structure and the solutions of multi-campus system was also proposed. Finally,proposes a few

4、 points on system implementation and deployment. Key words: campus network; campus smart card system; overall design; system structure; implementation of the project 我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育近年來(lái)得到了國(guó)家高度的重視，隨著各中職院校辦學(xué)模式改革，規(guī)模迅速擴(kuò)大，先前的管理手段、辦學(xué)理念和教學(xué)模式都相對(duì)滯后，以數(shù)字化校園項(xiàng)目為核心的信息化建設(shè)己成為我國(guó)中職院校現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。數(shù)字化校園建設(shè)本身是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，涉及學(xué)校建設(shè)的各

5、個(gè)方面。校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)是“數(shù)字化校園”的重要組成部分，是集校務(wù)管理、公共服務(wù)為一體的新型數(shù)字化校園系統(tǒng)項(xiàng)目。它是一種非常有效的管理手段，能將數(shù)量龐大、流動(dòng)頻繁的師生群體科學(xué)地管理起來(lái)，代表了當(dāng)今校園數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)，是中職學(xué)校現(xiàn)代化管理和校園數(shù)字化的重要標(biāo)志。 在學(xué)生層面，由于實(shí)施校園封閉式管理，除雙休日外學(xué)生必須寄宿學(xué)校（走讀生除外），因此校園生活迫使學(xué)生必須隨身攜帶大量物品：手機(jī)、飯卡、學(xué)生證、胸卡、走讀卡、銀行卡、借書證、宿舍鑰匙等等，而這些物件又都是校園生活必備之物，缺一不可，在實(shí)際生活中，這對(duì)于剛剛獨(dú)立生活的學(xué)生帶來(lái)了很多麻煩。在如此大環(huán)境之下，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、生活質(zhì)量，建

6、設(shè)一個(gè)功能完善、安全便捷的校園一卡通系統(tǒng)更顯得迫在眉睫，在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)一卡通系統(tǒng)已成為學(xué)校提高管理水平、促進(jìn)學(xué)校管理手段數(shù)字化的必由之徑。 1 校園一卡通概述 校園一卡通系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)應(yīng)用至今已有接近二十年的歷史，這二十年的發(fā)展完善普及過(guò)程大致可分為三個(gè)階段1： 第一階段：上世紀(jì)九十年代初出現(xiàn)的食堂收費(fèi)系統(tǒng)是校園一卡通出現(xiàn)的標(biāo)志。該系統(tǒng)的出現(xiàn)，直接取代了各種面值、五花十色的飯票，完全代替了飯票售飯模式，而且實(shí)用方便，贏得了師生和管理人員的歡迎。但其不足是功能單一，且采用的是磁卡和光電卡，容易損壞，在掛失補(bǔ)卡環(huán)節(jié)操作麻煩，不方便使用而漸漸被淘汰。 第二階段：九十年代末，校園一卡通終成規(guī)模，從單一的飯卡

7、功能，擴(kuò)展到門禁、電控、超市、機(jī)房、洗浴等消費(fèi)子系統(tǒng)，滿足了師生校園消費(fèi)一卡通的需要。卡片一般采用射頻ID卡。其不足是各子系統(tǒng)資料庫(kù)難以共享，造成數(shù)據(jù)的重復(fù)維護(hù)，可以共享的子系統(tǒng)難以達(dá)到實(shí)時(shí)交互功能。 第三階段：近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及銀校結(jié)合，校園一卡通得到飛速發(fā)展，建成了一體化的、以統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一信息門戶及共享數(shù)據(jù)平臺(tái)為基礎(chǔ)的一卡通系統(tǒng)骨干平臺(tái)，各子系統(tǒng)建立在平臺(tái)之上，達(dá)到了資料庫(kù)的統(tǒng)一，各子系統(tǒng)和平臺(tái)實(shí)時(shí)共享。另外隨著IC卡和第三方技術(shù)的采用，校園一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了開通銀行卡金融功能，并與電子化教務(wù)、校務(wù)、人事管理相整合，真正意義上達(dá)到了“一卡走遍校園”的模式2。 2 某中職

8、一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) 2.1 學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 福建某中職學(xué)校是一所具有相當(dāng)規(guī)模和影響力的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職校。目前，該校的數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)經(jīng)過(guò)全面規(guī)劃和啟動(dòng)階段，基礎(chǔ)校園網(wǎng)覆蓋了整個(gè)校區(qū)，己逐步建成了多個(gè)信息應(yīng)用系統(tǒng)，這為校園一卡通的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該校現(xiàn)狀如下： 學(xué)校由福州鼓樓梅亭校區(qū)、十八分部校區(qū)和倉(cāng)山施埔校區(qū)組成。采用多媒體課件教學(xué)，閉路電視系統(tǒng)覆蓋，有1000多臺(tái)電腦資源和高速校園網(wǎng)；建有計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、投影教室、電子閱覽室、專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、規(guī)范圖書館等設(shè)施。實(shí)施校園封閉式管理，除雙休日外學(xué)生必須寄宿學(xué)校（本地走讀生除外）。 三個(gè)校區(qū)各有特點(diǎn)，梅亭校區(qū)為主校區(qū)，集合

9、計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、投影教室、電子閱覽室、專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室、規(guī)范圖書館等設(shè)施，基本涵蓋學(xué)校所有功能類型；十八分部校區(qū)主要為會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)，設(shè)置有教學(xué)樓，宿舍和食堂，因?yàn)榫嚯x主校區(qū)較近，其他功能建筑共享主校區(qū)；倉(cāng)山校區(qū)為實(shí)訓(xùn)基地，功能上主要側(cè)重實(shí)訓(xùn)類教學(xué)，設(shè)置比如汽車維修、公路橋梁工程、烹飪等實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)。 2.2 學(xué)校一卡通建設(shè)目標(biāo) 學(xué)校于2011年上半年決定在三個(gè)校區(qū)全面實(shí)施校園一卡通方案，作為數(shù)字校園的重要組成部分，結(jié)合本校實(shí)際，我們?cè)O(shè)計(jì)校園一卡通系統(tǒng)架構(gòu)在校園網(wǎng)上，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端等設(shè)備，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，借助于卡片載體，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的信息化管理的系統(tǒng)。希冀在全校實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的電子支付和費(fèi)用收繳管理，整合和帶動(dòng)學(xué)校各類管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，為各管理部門提供綜合信息服務(wù)和輔助科學(xué)決策，全面提升學(xué)校管理效率和管理水平；實(shí)現(xiàn)一卡通數(shù)據(jù)庫(kù)與學(xué)校管理信息系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)接，以及實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)各類消費(fèi)，達(dá)到銀行為廣大師生提供金融級(jí)別的自助式服務(wù)體系。 3 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3.1 總體設(shè)計(jì)方案 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上基本可以分為三級(jí)平臺(tái)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用系統(tǒng)：銀行、一卡通運(yùn)營(yíng)商作為一級(jí)平臺(tái)，一卡通中心作