生活處處有哲學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎獲獎?wù)n件(30張)_第1頁
生活處處有哲學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎獲獎?wù)n件(30張)_第2頁
生活處處有哲學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎獲獎?wù)n件(30張)_第3頁
生活處處有哲學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎獲獎?wù)n件(30張)_第4頁
生活處處有哲學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎獲獎?wù)n件(30張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (帶著目標(biāo)努力,帶著夢想飛(帶著目標(biāo)努力,帶著夢想飛翔)翔) 1. 1.識記識記哲學(xué)本義哲學(xué)本義;理解;理解哲學(xué)智慧哲學(xué)智慧產(chǎn)生于產(chǎn)生于人人類的實踐活動類的實踐活動 ,哲學(xué)源于人類對世界的哲學(xué)源于人類對世界的追問和思考追問和思考。 2.2.聯(lián)系生活聯(lián)系生活, , 說明說明哲學(xué)并不神秘哲學(xué)并不神秘 , ,它就在它就在我們身邊。我們身邊。 3. 3.通過學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),激發(fā)興趣,使學(xué)生激發(fā)興趣,使學(xué)生喜歡哲學(xué),喜歡哲學(xué),熱愛哲學(xué),切實體會到生活需要哲學(xué)熱愛哲學(xué),切實體會到生活需要哲學(xué)。 你是如何安排你的自習(xí)時間的?你是如何安排你的自習(xí)時間的? 你為什么這樣安排你的自習(xí)時間的?

2、你為什么這樣安排你的自習(xí)時間的? 1 級優(yōu)先級優(yōu)先做作業(yè)做作業(yè)2 級優(yōu)先級優(yōu)先1個月后個月后期末考試期末考試3 級優(yōu)先級優(yōu)先臨時約請臨時約請4 級優(yōu)先級優(yōu)先上網(wǎng)閑聊上網(wǎng)閑聊玩網(wǎng)游玩網(wǎng)游重要重要緊急違背了規(guī)律,注定失敗違背了規(guī)律,注定失敗請領(lǐng)導(dǎo)請領(lǐng)導(dǎo)指示指示一律抓緊一律抓緊抗旱!抗旱!漫畫諷刺了現(xiàn)實生活中的什么現(xiàn)象?漫畫諷刺了現(xiàn)實生活中的什么現(xiàn)象?違背了一切從實際出發(fā)違背了一切從實際出發(fā)違背了具體問題具體分析違背了具體問題具體分析圖圖2圖圖1守守株株待待兔兔把事物之間的偶然聯(lián)系當(dāng)做規(guī)律把事物之間的偶然聯(lián)系當(dāng)做規(guī)律世界上沒有世界上沒有兩片完全相同的兩片完全相同的葉子葉子矛盾的特殊性矛盾的特殊性原理

3、原理“攻攻”與與“守守” 矛盾雙方對立統(tǒng)一矛盾雙方對立統(tǒng)一人類的兩項基本活動:人類的兩項基本活動:認(rèn)識世界認(rèn)識世界改造世界改造世界1.哲學(xué)的產(chǎn)生哲學(xué)的產(chǎn)生一、哲學(xué)就在我們身邊一、哲學(xué)就在我們身邊文學(xué)中的哲學(xué)你站在橋上看風(fēng)景你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你看風(fēng)景的人在樓上看你;明月裝飾了你的窗子明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。你裝飾了別人的夢。題西林壁題西林壁 (宋)(宋) 蘇軾蘇軾你還能舉出蘊(yùn)含在物理你還能舉出蘊(yùn)含在物理 化學(xué)化學(xué) 生物生物學(xué)科中的一些哲學(xué)道理呢?學(xué)科中的一些哲學(xué)道理呢? 杞國有個人,整天擔(dān)心天塌地陷,自杞國有個人,整天擔(dān)心天塌地陷,自己沒有安身的地方,愁得吃不下睡

4、不著。己沒有安身的地方,愁得吃不下睡不著。又有個人替他擔(dān)憂,因此去勸慰他說:又有個人替他擔(dān)憂,因此去勸慰他說:“天只不過是積聚起來的氣體,無處不天只不過是積聚起來的氣體,無處不充滿氣,你整天在氣里呼吸活動,為什充滿氣,你整天在氣里呼吸活動,為什么會擔(dān)心天會塌下來呢?么會擔(dān)心天會塌下來呢?”那個人說:那個人說:“天如果真的是氣積聚起來的,日月星天如果真的是氣積聚起來的,日月星辰不是要掉下來了?辰不是要掉下來了?”開導(dǎo)他的人說:開導(dǎo)他的人說:“日月星辰,也是積氣而成,它們能發(fā)日月星辰,也是積氣而成,它們能發(fā)出耀眼的光亮,即使它們掉下來,也不出耀眼的光亮,即使它們掉下來,也不會傷害人會傷害人”那人又

5、說:那人又說:“地塌下去怎么地塌下去怎么辦?辦?”開導(dǎo)他的人說:開導(dǎo)他的人說:“地是由大土塊地是由大土塊積成,土填滿了四方,無處不有,你每積成,土填滿了四方,無處不有,你每天在土地上活動,為什么還擔(dān)心它會崩天在土地上活動,為什么還擔(dān)心它會崩陷呢?陷呢?”杞人憂天杞人憂天1.你在童年時代是否也思考過類似的問題?你在童年時代是否也思考過類似的問題? 杞人憂天的故事固然不可取,但它反映出杞人憂天的故事固然不可取,但它反映出一種一種追問和思考追問和思考,而這種追問和思考非常寶貴,而這種追問和思考非常寶貴,它使我們的思想迸發(fā)出哲學(xué)的火花。它使我們的思想迸發(fā)出哲學(xué)的火花。2.杞人憂天的故事能夠給我們什么啟

6、示?杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示?田忌賽馬田忌賽馬田忌賽馬田忌賽馬 戰(zhàn)國時齊威王和田忌賽馬,兩人各出上、中、下等戰(zhàn)國時齊威王和田忌賽馬,兩人各出上、中、下等馬三匹,比賽時,以上馬對上馬,中馬對中馬,下馬對馬三匹,比賽時,以上馬對上馬,中馬對中馬,下馬對下馬。由于齊威王珠馬無論哪一等都比田忌的馬強(qiáng),結(jié)下馬。由于齊威王珠馬無論哪一等都比田忌的馬強(qiáng),結(jié)果田忌三戰(zhàn)三敗。果田忌三戰(zhàn)三敗。 孫臏得知此事,幫田忌出了一個好主意,并請求齊孫臏得知此事,幫田忌出了一個好主意,并請求齊威王再比一次。比賽又開始了,這時田忌以下等馬對齊威王再比一次。比賽又開始了,這時田忌以下等馬對齊威王的上等馬,結(jié)果二勝一負(fù),這

7、次田忌勝利了。威王的上等馬,結(jié)果二勝一負(fù),這次田忌勝利了。 這則故事包含了由于構(gòu)成事物的成分在空間排列順這則故事包含了由于構(gòu)成事物的成分在空間排列順序上不同而產(chǎn)生質(zhì)變的哲學(xué)道理。田忌采納孫臏的意見,序上不同而產(chǎn)生質(zhì)變的哲學(xué)道理。田忌采納孫臏的意見,馬仍然是原來的馬,只是改變了與對方賽馬的排列順序,馬仍然是原來的馬,只是改變了與對方賽馬的排列順序,就由輸變贏。就由輸變贏。田忌賽馬田忌賽馬中的田忌為什么能以弱中的田忌為什么能以弱勝強(qiáng)?勝強(qiáng)? 在于田忌善于在于田忌善于思考思考,他能夠從雙方實他能夠從雙方實力的力的分析分析中找到對策,通過重新組合實現(xiàn)中找到對策,通過重新組合實現(xiàn)整體實力的增強(qiáng)。這里就蘊(yùn)

8、含了整體實力的增強(qiáng)。這里就蘊(yùn)含了一切從實一切從實際出發(fā)、整體與部分的聯(lián)系等哲學(xué)觀點。際出發(fā)、整體與部分的聯(lián)系等哲學(xué)觀點。 柏拉圖柏拉圖說:說:“驚訝,這尤其驚訝,這尤其是哲學(xué)家的一種情緒。除此之是哲學(xué)家的一種情緒。除此之外,哲學(xué)沒有別的開端。外,哲學(xué)沒有別的開端。” 亞里士多德亞里士多德說:說:“古往今來古往今來人們開始哲理探索,都應(yīng)起于人們開始哲理探索,都應(yīng)起于對自然萬物的驚奇。對自然萬物的驚奇。以上的材料給我們什么啟示?以上的材料給我們什么啟示?結(jié)論結(jié)論:哲學(xué)源于人們對哲學(xué)源于人們對實踐的追問和對世界實踐的追問和對世界的思考。的思考。 二、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)二、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生

9、活得更好的藝術(shù)1、哲學(xué)的本義、哲學(xué)的本義哲學(xué)家與船夫哲學(xué)家與船夫 這個故事中的哲學(xué)家是真正的哲學(xué)家嗎?這個故事中的哲學(xué)家是真正的哲學(xué)家嗎?為什么?這對你學(xué)習(xí)哲學(xué)有什么啟示?為什么?這對你學(xué)習(xí)哲學(xué)有什么啟示? 2、哲學(xué)的作用3、哲學(xué)的任務(wù) 哲學(xué)家泰勒斯整天忙于各種研究,哲學(xué)家泰勒斯整天忙于各種研究,過著相當(dāng)窘迫的生活,并且能以坦然的過著相當(dāng)窘迫的生活,并且能以坦然的態(tài)度面對別人的嘲笑,這說明了什么?態(tài)度面對別人的嘲笑,這說明了什么?就是尋找光明,在人類生活的路途上點起前行就是尋找光明,在人類生活的路途上點起前行的明燈,指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界。的明燈,指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界。小

10、結(jié)與檢測小結(jié)與檢測1 1、哲學(xué)的本義是指、哲學(xué)的本義是指( )( )A A、智慧、智慧 B B、聰明的人、聰明的人 C C、真理、真理 D D、愛智慧或追求智慧、愛智慧或追求智慧2 2、關(guān)于哲學(xué)的產(chǎn)生,不正確的觀點有(、關(guān)于哲學(xué)的產(chǎn)生,不正確的觀點有( )哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動哲學(xué)的產(chǎn)生最終是為了滿足人們的好奇心哲學(xué)的產(chǎn)生最終是為了滿足人們的好奇心在實踐的基礎(chǔ)上,哲學(xué)源于人們對世界的思考在實踐的基礎(chǔ)上,哲學(xué)源于人們對世界的思考哲學(xué)是從人們的主觀精神中產(chǎn)生的哲學(xué)是從人們的主觀精神中產(chǎn)生的A A B B C C D D 3 3、人生在平淡中尋找幸福,在細(xì)微中品味幸福,、人生在平淡中尋找幸福,在細(xì)微中品味幸福,在孤獨中守望幸福,在遺忘中懷念幸福。幸福的生活需要哲學(xué)的在孤獨中守望幸福,在遺忘中懷念幸福。幸福的生活需要哲學(xué)的指導(dǎo)。這是因為(指導(dǎo)。這是因為( )A A、哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問、哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問B B、哲學(xué)是哲學(xué)家對自己實踐活動的科學(xué)總結(jié)、哲學(xué)是哲學(xué)家對自己實踐活動的科學(xué)總結(jié)C C、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)、哲學(xué)是指導(dǎo)人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論