1、 第14課 中國畫-樹的畫法-水墨畫樹一、教材分析     學(xué)生已在前幾冊的水墨游戲課中初步了解了毛筆、水墨在宣紙上會產(chǎn)生干濕、濃淡的效果及點、線、面的豐富變化，初步感悟了水墨的特性和藝術(shù)的魅力。本課水墨教學(xué)以學(xué)生熟悉、常見的樹為表現(xiàn)對象，把較多枯燥難懂的用筆方法融人具體的事物中，使低年級學(xué)生容易接受，真正做到寓教于樂。在畫樹的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生初步了解中國水墨畫的基本技法，同時經(jīng)過看一看、想一想、講一講、畫一畫、評一評等一系列的教學(xué)活動，讓學(xué)生感受大自然的美，增強他們愛護樹木，保護環(huán)境的意識。    本

2、課還提供了大量學(xué)生作品，讓學(xué)生在欣賞作品時受到啟發(fā)。同齡人的作品使他們感到親切、自然，減少了畏難情緒，增強了自信心。對兩幅風(fēng)格不同的大師作品的欣賞，又進一步開闊了學(xué)生的視野。    (1)教學(xué)目標    尋找、觀察、了解生活中的樹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。    用水墨工具表現(xiàn)各種樹。    培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，感受水墨畫獨特的情趣。    (2)學(xué)習(xí)內(nèi)容   

3、; 本課讓學(xué)生尋找、觀察生活中各種樹木的外形特征，感受大自然的美，進而運用中國的傳統(tǒng)藝術(shù)水墨來表現(xiàn)各種樹。    教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察樹的外形特征，并用水墨來表現(xiàn)。    教學(xué)難點：側(cè)鋒、中鋒、干筆皺擦的靈活運用。（3）課時：1課時二、教學(xué)過程設(shè)計    課前準備：    教師準備：兒歌小松樹，欣賞圖片，水墨畫工具，錄音機等。    學(xué)生準備：水墨畫工具，顏料，宣紙3張。 &

4、#160;  教學(xué)思路：    A引導(dǎo)階段    a教師和學(xué)生一起到校園觀賞大自然景色，圍坐在樹下，聽聽兒歌小松樹，感受大自然的氣息。    b組織學(xué)生討論有關(guān)樹的話題。    c.回到教室欣賞學(xué)生的作品。    d揭題：水墨畫樹。    B發(fā)展階段    a師生共同討論怎樣用簡練的筆墨表現(xiàn)樹。（欣

5、賞教材上樹的不同表現(xiàn)方法）    b教師示范。（將運筆方法融于演示中）    c畫法探究。（教師鼓勵學(xué)生大膽用水墨表現(xiàn)各種樹）    d欣賞大師作品。    C小結(jié)階段    a.學(xué)生交流作畫過程中的心得體會。    b舉辦學(xué)生水墨畫展。    c收拾好水墨畫用具。    D課后拓展在網(wǎng)上查找更多的有關(guān)水墨畫樹的圖片資料。板書設(shè)計：第9課 水墨畫樹范畫         范畫       步驟：1  2