1、課 題3 “飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記課 型新授課教學目標1了解新聞特寫的有關知識，明確新聞特寫的一些特點。 2認真閱讀課文，品味文章優美而生動的語言。3體會作者的愛國之情，增強民族自豪感。 重點難點1. 分析課文，把握新聞特寫的特點和方法。2. 通過研讀，了解本文正側面描寫結合以及襯托、比興等手法的運用。策略方法朗讀法、品析法、師友合作探究法。教具準備ppt教學時數2課時課前導學1. 了解本文寫作背景。2.了解新聞特寫。3.讀準字音：酷似（kù） 翹首（qiáo） 輕盈(yín) 瀟灑（xio）悄然（qio） 震耳欲聾（lón） 由衷（zhn） 屏

2、息斂聲（bnlin） 慷慨（kn ki） 眼花繚亂（liáo）凌空翔舞（lín xián） 如夢初醒（xn）教 學 流 程第 一 課 時教學環節教學內容教師活動學生活動交流感知研讀共品相互釋疑鞏固拓展 總結提高一、導入新課，檢查預習1. 了解背景資料。2.生字、生詞的讀音和釋義。二、誦讀感知1.聽朗讀音頻。2.學生齊讀。3.自由讀，全面熟悉課文。三、1.朗讀課文，初步感知新聞特寫的特點。四、分析新聞特寫的好處。五、交流疑點， 解決疑難。六、總結本課所學內容。七、拓展延伸，比較異同八、課堂總結1.師友歸納，總結知識：2.總結收獲，點撥提升。九、布置作業：2016年的

3、里約奧運會上，中國的運動健兒們各展身手，為中國奪得了一枚又一枚象征光榮的獎牌。那么，在這次奧運會中，你對哪一位運動健兒印象深刻？請選擇一位運動健兒，抓住他（她）的一個瞬間寫一個片段作文。1.導入新課：同學們，你們看過去年里約奧運會嗎？（回答看過）那么你們對哪些賽事印象深刻呢？（點幾個學生說說自己對奧運會的印象）是的，我們這些觀看運動會的觀眾總是會為運動健兒們矯健的身姿所傾倒，被他們為國爭光的精神所感動。那么今天，我們就來學習一則講述亞運會上跳水姑娘奪冠瞬間的新聞，一起來感受這讓全中國人激動不已的時刻吧！2.組織全班交流預習內容。3.教師范讀，指導朗讀。出示學習要求，適時引導選點精講，進行學法指

4、導。 掌握學情，及時解惑。教師出示問題，歸納總結教師點評，作重點強調。布置作業1.學生交流作者的寫作背景和生平。2.師友互相檢查基礎知識掌握情況。3.聽讀4.自由讀，鄰座互讀5齊讀師友相互討論。全班交流師友交流，解決不了的問題在班上提出。師友共同總結本課的知識點。師友談收獲。學生評選出最佳師友第 二 課 時教學環節教學內容教師活動學生活動交流感知研讀共品相互釋疑鞏固拓展 總結提高1、 復習導入，檢查預習回顧上節內容，引入本節課內容。二、明確本節課目標三、課文研讀，品味亮點詞語。 1.輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。2. 還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經展開身體，像輕盈

5、的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。四、分析課文，把握主旨1. 文章結尾引用了一個印度觀眾的話,有什么作用？2.如何理解這則新聞的主旨？五、交流疑點，互相解答。六、 全班交流，解決疑難。七、練習鞏固。八、拓展延伸， 升華主題 九、課堂總結1.師友歸納，總結知識。2.總結收獲，點撥提升。十、布置作業：引導學生課后完成本課時對應練習，并預習下一課時內容。1.提出問題，導入新課2.老師組織全班教師適時引導，教師選點精講，進行學法指導。教師適時引導學生概括寫作技巧。 掌握學情，及時解惑。出示問題，適時引導教師總結提升布置作業.師友回顧交流：文章結構師友討論共品。 全班交流師友交流，不明白的地方可以請教其他師友師