1、地理解題思路在學習初中地理的過程中，除要根據教學大綱和教材要求，采用科學的學習方法，認真、扎實地理解掌握好地理基礎知識和基本技能，弄清各部分內容的知識要點及其相互聯系外，還要學以致用，重視對地理基本概念、基本原理、基本規律等基礎知識和基本技能的運用，做到能解釋有關的地理現象，回答有關的地理問題，進而使自己的地理能力得到較快的提高，智力得到較好的發展。學習和復習過程中，運用地理基礎知識和基本技能分析問題、解決問題的主要形式是進行練習，完成作業，參加考試，解答各種類型的地理問題。 怎樣才能迅速、準確、完善地解答好各類地理問題呢?這就需要我們了解并掌握解答各類地理問題的思路和方法，適當加強解題訓練，

2、逐步提高解題能力。 下面介紹一些提高地理解題能力的途徑、主要的地理題型及解題的思路與方法。提高地理解題能力的主要途徑和方法 1、書圖并重，狠抓“雙基”，掌握要點這是提高解題能力的前提條件各種地理事物和地理現象，都離不開空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學好地理的關鍵所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理“雙基”(基礎知識和基本技能)知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此，在學習和復習地理時，必須書圖并重，既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣

3、表示的，并將二者有機地結合起來，在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律、形成原因等要點，并力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。例如：只有當你書圖(如世界氣候類型分布圖)結合進行復習，掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點，同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、制作與使用方法等基本技能。才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表(如各月或一、七月和全年氣溫、降水數字資料，各月氣溫

4、變化曲線和降水分配柱狀圖等)或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等，對其氣候類型作出正確的判斷和解答來。否則，是不可能的。 2、聯系地圖，理解記憶，融會貫通這是提高解題能力的重要基礎 學習與復習過程中，要認真理解地理環境各要素之間相互聯系，相互影響，相互制約的關系，切不可將它們割裂開來，孤立地死記硬背。應當結合地圖，把有關的地理知識有機地聯系起來進行分析、歸納、綜合、比較、推理，找出帶規律性的東西，在充分理解的基礎上進行必要的記憶，進而做到融會貫通，舉一反三。例如： 在赤道附近，因終年受到太陽光的直射或近于直射，獲得的熱量多，促使空氣受熱膨脹上升，形成高溫多雨的熱帶雨林氣候;這種氣候又為熱帶植

5、物、熱帶森林的生長創造了有利條件;而多樣的植物和豐富的果實，則為多種動物提供了充足的食物來源。 可見，地球表面熱量的分布影響著水分的分布，從而形成一定的氣候特征，不同的氣候條件下有不同的植被，而植物和動物又有著密切的關系。同樣，分析黃河流域的地勢、氣候、植被特點，可以推導出黃河的水文特征，從而找出、河流特點的形成和發展、演變，同時受著地形、氣候、植被等多種因素的影響和制約的規律。 像這樣來理解記憶各地理要素之間的內在聯系，掌握其規律性，做到融會貫通，舉一反三，就有可能正確地運用所學的地理知識去分析、解答類似的各種地理問題。 3、學會審題，理清思路，切題解答這是提高解題能力的關鍵要對各類地理問題

6、作出準確無誤、完整清楚的解答，逐步學會審題，進而做到善于審題是關鍵的一步。審題實際上是一個分析問題，解決問題的思維過程，是正確解題的關鍵，決不要認為是多此一舉，浪費時間。善于審題既能避免重復、遺漏，又能提高答題質量，可以收到事半功倍的效果。在審題過程中，要保持清醒的頭腦，清晰的思路。一般說來，審題應做到： (1)不急于作答，先將要作的題目全部從頭到尾閱讀一遍，看看究竟有些什么樣的題目;然后本著先易后難，先簡后繁的原則，確定先答哪些，后答哪些，作到心中有底。 (2)在具體解答某題之前，再將該題仔細閱讀一遍，弄清題目的要求，全面正確地理解題意，想一想從哪幾個方面進行解答?有幾個要點?先后、主從關系

7、怎樣?用很短的時間理清思路，在心中擬個提綱，打個腹稿，做到方向明確，胸中有數，為答題打下良好的基礎。 (3)做完試卷或練習以后，還要將各個題目和答案對照進行系統檢查，發現錯漏之處，及時加以修改補充。總之，無論解答哪一類題目，都要認真審題，理清解題思路，據題回答，切題解答，既不要下大包圍，更不能丟三拉四。例如：問“我國氣候有哪些主要特征?”只需答出大陸性季風氣候顯著、雨熱同期、氣候復雜多樣三大特征，并簡述其表面的主要標志即可;若問“我國氣候有哪些主要特征?為什么?”則不僅要答出上述三點，還要從影響我國氣候的主要因素分別分析這三大特征是怎樣形成的。如果胸中無數，提筆就答，想到哪點就答到哪點，勢必造成主次不分，雜亂無章，不得要領，或顛三倒四，重復遺漏，層次不清。 4、靈活運用，綜合分析，講究方法這是提高解題能力的主要途徑學習與復習過程中，要通過各種必要的練習，逐步培養自己靈活運用地理知識分析問題和解決問題的能力，特別要通過對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問答題的解答來進行綜合分析訓練，做到分類熟悉范例，理清分析思路，掌握解題規律，逐步提高地理綜合分析能力。