1、 北師大版五年級數學上冊北師大版五年級數學上冊 教學目標教學目標n1. 理解質數和合數的意義。 n2.培養觀察、比較、抽象、概括能力。 n3.初步認識數學與人類生活的密切聯系，體驗數學活動中充滿著探索與創造。 看誰找得快？看誰找得快？下面哪些是質數？哪些是合數？17 21 29 36 9315 10032 1 97質數有：質數有： 1729 97合數有：合數有： 21 369315100321既不是質數，也不是合數。既不是質數，也不是合數。小知識：小知識： 剛才我們尋找質數的方法，是兩剛才我們尋找質數的方法，是兩千多年前希臘數學家埃拉斯特尼發千多年前希臘數學家埃拉斯特尼發明的，它好像一個篩子，

2、把合數篩明的，它好像一個篩子，把合數篩去后，剩下的便是質數了，所以，去后，剩下的便是質數了，所以，這種方法也成為這種方法也成為“篩法篩法”。100100以內的質數以內的質數: :2 3 5 7 11 13 17 1923 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 7983 89 97練習：看誰最快？最聰明？練習：看誰最快？最聰明？下面哪些數是質數？哪些數是合數？2、70、3、51、33、23、36、49、74、31、63、37、41、25、47質數有：質數有：23233137 4147合數有：合數有：7051 33 364974 63 25判斷：對的請打判斷：對的

3、請打 ，錯的打，錯的打最小的質數是1。（ ）最小的合數是2。（ ）既是偶數又是合數的一位數是9。（ ）所有的自然數（0除外）不是質數就是合數（ ）猜一猜：猜一猜：看誰最快猜出老師家的電話號碼？看誰最快猜出老師家的電話號碼？10以內最大的既是偶數又是合數。10以內最小的既是質數又是奇數。10以內最小的質數。10以內最大的質數。10以內最小的合數。這個數既不是質數也不是合數。10以內最大的偶數。10以內最大的既是奇數又是合數。老師家的電話號碼是：老師家的電話號碼是：83274189 1 的因數：的因數： 的因數： 的因數： 的因數： 的因數： 的因數： 的因數： 的因數： 10的因數： 1011的

4、因數： 1112的因數： 12有一個因數的：有一個因數的： 有兩個因數的：有兩個因數的： 11 有兩個以上因數的：有兩個以上因數的： 10 12找因數找因數 下面各數，哪些是質數，哪些是合數。下面各數，哪些是質數，哪些是合數。 17 22 29 35 37 8717 22 29 35 37 87 17 、 29、 37 是質數。 22 、 35 、 87是合數。 做一做 下面哪些數是質數，哪些數是合數。 19 21 28 43 67 81 100100以內的質數表：以內的質數表： 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73

5、79 83 89 97 在自然數在自然數1中：中：奇數有： 偶數有：質數有： 合數有： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 2 4 6 8 10 12 14 16 18 202 3 5 7 11 13 17 19 4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 201填空題填空題質數有（ ）個因數，合數至少有（ ）個因數最小的質數是（ ），最小的合數是（ ）（ ）既不是質數也不是合數234212 2、下面的說法對嗎？、下面的說法對嗎？（）所有的奇數都是質數。 （ ） （）所有的偶數都是合數。 （ ） （）在自然數中，除了質數以外都是合數。（ ） 小結小結質數和合數質數和合數有一個因有一個因數的數的有兩個因數的有兩個因數的有兩個以上的因數的有兩個以上的因數的l既不是質既不是質數也不是數也不是合數合數一個數，如果只有一個數，如果只有1和它本身兩個因和它