1、新進教師入職培訓資料新進教師入職培訓一、教師教學常規教師教學常規是落實學校教育教學任務的中心環節，是提高學校教學質量的重要保證，是規范教師教學行為的主要依據。南天教育教師教學常規主要是：備課、課堂教學、作業的布置和批改、與家長和學生溝通，做好與學生互動等。1、備課備課是提高教學質量的關鍵。要通過備課標準（教學大綱），備教材、備學生、備方法、備過程、備資源。做到心中有目標，眼中有學生，手中有辦法，體現南天教育“快樂學習，快樂成長”的教育理念。備課有目標認真研究課程標準（教學大綱），明確階段教學目標，制定階段學科教學計劃和實施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學段中的地位和作用，結合學生

2、實際確定階段學科教學在知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的基本要求。課時教學目標重點突出、定位合理。教材鉆研透徹深入鉆研教材，把握教材內容的內在聯系，知識體系和邏輯結構，明確教材中的重點章節（課文）和學習要求，理解和掌握教材中所規定的教學內容。做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生。 主體地位突出了解所教學生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思想特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學生的實際出發，按照打好基礎，發展智力、培養能力、各有所得的要求，精心設計教學過程，增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發

3、展。教法合理有效根據教材和學生的特點，研究教學內容，精心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規律，有利于調動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學生的知識積累和能力提高，實現教師組織指導下的學生有效學習。 過程設計縝密精心設計教學程序，注意課堂講解的方式和步驟，對情景、例題、基本訓練題、教具使用、提問內容、板書設計、布置作業都要周密思考，注意層次、密度、難度，具啟發性和思維價值，形成突出重點和突破難點的手段和方法，以達到優化教學過程的目的。教案規范完整教案內容一般包括：教學目標。教學重點和難點，教學方法，教學手段，板書設計，教學步驟，練習反饋，作業布置，教學后記（

4、隨筆）等。每節課、每種課型均應有完整的教案。青年教師應備詳細教案，重在規范；有經驗的中老年教師也必須有教案，重在創新?？蓪嵭须娮觽湔n，但要避免簡單的重復，要切實保證備課的質量。南天教育的教師必須按照“南天教育教師教案”進行備課。2、課堂教學課堂教學是課程實施的中心環節。教師要通過課堂教學這個渠道，形成正確的教學理念，掌握必需的教學藝術，選擇合理的教學方法，具有適應課堂教學的良好的教學基本功，使課堂教學目標明、過程優、方法好、效果顯著，切實保證課堂教學的質量。 教學目標明確每節課都應有清晰而恰當的教學目標，教學的各個環節都必須緊扣教學目標。 教學內容準確教學要講究知識的科學性、系統性，善于挖掘思

5、想方法，合理使用教學資源，內容豐富，重點突出，難度適當。 教學方法科學教師要根據教學內容、學生實際和自身特點，科學地選擇教學方法和教學手段，要突出學生的主體地位，激發學生興趣，關注教學內容的呈現方式和學生的學習方式，為學生自主學習、合作學習、探究學習提供充分的時間和空間。真正體現南天教育“互相學習，共享知識”的學習理念。并通過教學手段的優化，提高課堂效率。教學信息準確教師要善于觀察和分析學生的學習情緒、思想動態和知識生成狀態，注重有效信息的收集，適時調控教學過程。另每次課后，教師應與學生同時在上課登記表上簽名，階段課程結束后應將上課登記表及時交至教務處。 教學行為規范教師在課堂上應做到儀表端莊

6、，職業著裝，語言規范，板書設計合理，書寫工整。要嚴格按學校課表上課，不得擅自調課、停課，準時上下課，上課不得無故離開教室，不做與教學無關的事。教師要尊重學生，不諷刺挖苦學生，嚴禁體罰與變相體罰學生，嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。教學藝術精當教師教學中要講究教態的藝術、語言的藝術，學會傾聽，學會設問，學會交流，學會欣賞，學會用必要的肢體語言表情達意，注重師生互動，使學生得到多方位的啟示和感受。教師根據教學情境，機智巧妙地運用教學策略，逐步形成具有自己特色的教學風格。3、 作業的布置和批改作業是課堂教學的延伸，是教師了解學生獲取知識的程度，運用所學知識解決實際問題能力的重要途徑。有效的作

7、業布置與批改，有利于調節改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。作業原則上應該“有發必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”。作業的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細心批改，反饋及時，方法有效。作業設計精心作業設計要根據課程標準和教材要求，兼顧知識技能和過程方法，準確、全面覆蓋相關知識點，突出重點，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性的內容，使學生能舉一反三，觸類旁通。 作業布置適當作業布置要堅持“少而精”的原則，在精選作業的前提下，合理控制作業數量，保證學生每天有一定的自由支配的時間。作業要符合學科特點，對完成作業的形式、時間和書寫要有明確要求。凡布置給學生的作業，教師都必須提前

8、做，嚴禁布置懲罰性作業。提倡分層、分類布置作業，滿足不同層次的學生的需要。 批改反饋及時作業批改必須及時，重在找出作業中的問題和學習中的不足，及時調整教和學和要求。正確使用各種批閱符號，注明批改日期，以及作業訂正的要求?？刹捎脴嗣髡`，加注批語和評語、集中講評等形式反饋給學生，作業本應在下次作業前處理好發給學生，不得幾次作業作一次處理，批改作業后，應區分情況及時講評作業，并及時督促學生糾正作業中的錯誤或不規范的問題，重視對學生良好書寫習慣的培養。提倡教師“面批精批”，提倡教師用激勵性語言對學生作業和作品進行評價，提倡教師收藏集整理學生作業中的錯題，建立學生“錯題冊?！?、考試（測驗）考試（測驗

9、）是教學控制系統中的重要環節，是對教師活動的有效性和學生知識能力發展狀況的綜合評價，對教師掌握教學情況，診斷教學問題，監控教學質量，改進教學工作意義重大，教學測評要做到測試及時，命題科學，評價多樣，方法合理。使評價與考試成為促進師生共同發展的過程。 科學組織考試學生入校時，首先進行學前測試，了解學生的基礎知識掌握情況，以便合理制定教學計劃；上課6次（12節）后，教師需對學生進行第一次階段性測試，以了解學生掌握知識點情況，合理改進教學方法；上課12次（24節課）后，須對學生進行第二次測試，以檢測教學效果及教學質量。同時，教師應加強平時的檢查和提問。認真進行命題命題是教師的任務之一，命題應嚴格按照

10、課程標準（教學大綱）和教材的要求，全面考查學生的基礎知識、基本技能和智力發展水平，體現教育性、教學性、發展性。要注重學生的實際，以學生發展為本，突出考試的激勵、反饋、調整和改進的功能。試卷編制從易到難，題型應多樣，客觀題與主觀題相結合，不出偏題、怪題、多角度地對學生進行考查。要科學地把握試卷的難度。 嚴格監考要求教師監考時不做與監考無關的事，不得擅自離開考場。杜絕作弊等不良現象的發生。 強化質量分析考后教師要及時對每個班級，每個學生進行全面的質量分析，總結教學工作中的經驗和教訓，提出改進教學的措施。要重視對學生自我分析的指導，發現和鼓勵每一個學生的進步，使學生體驗成功的愉快。要幫助學生剖析問題

11、，改進方法，制定計劃，明確目標。測試卷歸案階段性測試完成后，教師應及時批改，并讓學生將測試卷帶給家長檢閱。同時，教師應將學生交回的則試卷及時交至教務，以便教務歸案、登分。5、家長回訪工作家長回訪是教師與家長溝通的橋梁之一，也是教師與家長互通信息，共同關心學生成長的最佳途徑。因此，做好家長回訪工作十分重要。每上完3次課(6節課)后，教師必須對家長回訪一次，告知學生在校學習情況，了解學生在家復習情況及傾聽家長的意見和要求。每次回訪完畢，應將回訪情況記錄在“南天教育家長回訪登記表上，并及時交給教務，以便檢查和記載。每次階段性測試后，任課教師應將學生考試成績報告給家長，讓家長及時了解學生在校學習、成長

12、情況。如家長對學校教育教學或課程安排有意見，教師應將信息及時反饋給教務，以便及時處理。二、教師管理制度1、按公司要求的辦公時間按時上下班。不得遲到早退，遲到一次罰10元，三次以上扣除滿勤獎，早退一次以上扣除滿勤獎。若因特殊原因需要調課者提前兩天通知教務處。請假三天以內寫請假條由主管簽字，請假三天以上寫申請并交于經理批復；辭職人員必須提前一個月提出申請，自申請后也要認真完成教學內容，否則扣發一定工資。暫時外出需要請假一節課以上到教務處辦理請假手續。主管、前臺每周不定時查崗，缺崗一次罰50元。2、若老師需要調班（調班必須是同科目老師之間），必須至少提前三天告知主管，經主管申請經理同意后，方可調班。

13、若未經許可，沒有到崗上班者，扣除當班工資。3、教師應注重儀表，和藹可親、微笑對待學生，對學生的教育禁止打罵，侮辱。 4、教師實行緊跟學生、教室制度。上課期間老師無故竄崗被查到一次性罰50元，上課期間不允許做與教學無關事項，查到看小說、手機、或者其他書刊者一次性罰50元。5、上班后在孩子沒有進入教室前老師在分配的教室進行認真備課并等待給學生上課，晚上托管期間也必須是孩子不離視線，孩子做作業時也看管在旁邊。6、做好備課，教案的記錄。首先，對每個學生都要有教學計劃表（根據課時量，結合學生弱點制定，以便對完成情況進行考核）教務認真檢查教案，每月評比出一名認真備課老師。7、在教學期間，教師應認真工作，不

14、宜大聲嬉笑、高聲闊論；不吃零食，不得進行手機游戲，手機在教學期間一律靜音，除緊急電話外，避免接打電話；不得看報紙、小說等雜書，一經發現一次性處罰50元。8、每晚的小托管處管理者要注重孩子到的時候和走的時候的記錄，以及要是有孩子在大托管處也要做好記錄，防止出現家長找不到孩子而焦急的情況。9、每周五召開全體員工會議（兼職老師做到一個月至少一次參加），會議中增加老師講課考察環節，每周安排一到兩位老師上臺模擬講課，其余人員參加聽課并提出改善意見。10、所有老師應在上課前準備好上課所需的材料，上課時注重與孩子交流，補差提優。11、老師在輔導完后，要及時把教學用書及資料歸位，不得隨身攜帶。所借書要到前臺做好記錄，歸還要擺放原處，不得隨便亂放。違反一次，罰款5元（當場）12、對全職老師采取鼓勵晉升制度。每位老師可對自己提出學習提升要求，進行充電自學，可通過筆試與面試考核進行高年級的教學，為公司奉獻的同時也提高了自己。13、營造健康向上的教學氛圍，每位教師應為人師表，文明禮貌，不說粗俗話語，尤其是學生及家長在場