1、。省級職業教育實訓基地建設項目績效報告。1?？冃蟾嬉?、立項目標完成程度及質量（一）基地建設目標的合理性及調整的合理性實訓基地建設目標明確合理， 建成的實訓基地可實現區域資源共享，形成集職業教育、 職業培訓、 職業技能鑒定和技術服務為一體的產學研基地。 本基地提供機械加工技術專業及相關專業所需要的各工種實訓崗位， 使學生全面、 深入了解并掌握工業生產的各個環節， 真正做到與崗位零距離對接， 切實有效地提高實訓效果。每年承擔 * 人次的校內學生實習實訓，開展與機械專業相關的車工、鉗工、焊工、數控車工、加工中心、維修電工、 CAD 繪圖等工種 * 余人次的職業技能鑒定，滿足企業員工技能培訓、 城市

2、下崗職工再就業培訓、 農村剩余勞動力轉移培訓、 農民創業培訓和退役士兵職業技能培訓的需要，每年可為社會培訓各類人員 * 人次以上， 切實提高人才培養的質量，更好地服務于地方經濟發展。項目領導小組在建設過程中嚴格按照合同要求進行建設，同時在建設過程中綜合考慮實際情況，根據實訓基地建設目標，對設計規劃中的不足及時進行了合理調整， 采納合作企業的建議， 將數控銑床的采購改成加工中心， 為企業定向培養加工中心操作工， 調整后的基地建設更加符合專業技能人才培養要求，也充分體現了建設過程調整的合理性。（二）實訓基地建設進度及完成情況實訓基地建設工作于* 年 * 月正式啟動， 各項目經過規范。2。的項目招投

3、標， 按照建設計劃嚴格實施， 責任到人， 至 * 年 * 月底圓滿完成了新增設備的采購和實訓場所布局調整等工作，完成了既定的建設目標。 本次基地建設共投資 * 萬元，規劃建設了數控車工實訓場所、 機電一體化實訓場所、 液壓與氣動傳動綜合實訓裝置實訓場所、 機械裝調技術綜合實訓裝置實訓場所、仿真實訓場所。（三）設備安裝及運行情況根據合同要求， 所有設備均采購安裝到位，在設備安裝期間 , 基地建設小組對場所布局按企業現場工作環境進行了規劃設計，更有利于開展理實一體化的教學。 并請相關設備出售單位對各種設備、 儀器、軟件的正確使用和正常維護舉辦了相應的師資培訓。 基地已于 * 年 * 月開始運行。

4、設備管理制度健全合理，使用效率高， 運行情況良好， 同時儀器設備有專人負責，有維護保養過程記錄，并有完善的使用記錄。（四）設備配置的合理性及購置的經濟合理性學校專門組織專業帶頭人及行業專家開會研究推敲設備配置方案， 同時借鑒兄弟學校好的做法， 根據機械類專業人才培養方案要求， 以培養學生專業技能、 滿足教學實訓的需要以及企業用工需求為首要目標。設備選型與企業生產實際相結合，省市大賽所用設備情況接軌，做到實用性、先進性兼顧。以生產型設備為主導，旨在為學生營造與企業相近的生產環境，既能滿足實訓，又能生產產品，同時價位又不過高。各工種設備配置齊全，臺數能同時滿足一人一工位教學需要。設備采購通過政府招

5、標完成， 保證了采購的公開、 高效和。3。廉潔，同時保證購買設備的經濟性與合理性， 設備購置價格基本控制在預算范圍之內，為學校節約了資金。（五）實訓基地管理與技術人員配備情況學校成立了裝備處，專門負責基地的管理。實訓基地主任由 * 學科帶頭人擔任。制定了一整套基地的運行管理制度，配備了 *名基地專職管理人員， 負責基地所有實訓場所的技術、維修和日常管理工作。 同時選拔和培養了一支相對穩定、 專兼職結合的實訓教學核心骨干師資隊伍， 定期安排他們參加各級各類培訓、進修，到企業一線進行頂崗實踐鍛煉。同時從生產一線聘請一些有實踐經驗的工程技術人員參與教學工作， 提高基地的技術實力。（六）基地建設水平機

6、械加工技術實訓基地建設水平較高， 可以全方位地滿足學生實訓、技能競賽、科研開發、勞動力培訓和生產的需要；我校實訓基地設施先進， 處于蘇北地區領先地位， 是集生產科研、教學實習、職業資格取證培訓、社會人員培訓于一體，對外開放共享的現代機械加工技術的展示基地。 這些具有完全真實職業氛圍的實訓基地， 為學生培養實踐技能提供了良好的實訓條件。通過建設高起點、 高標準的現代化實訓基地， 使學生在真實的職業環境下得到職業技能和綜合素養的訓練， 滿足了我校機械加工技術等相關專業的實訓需要。二、資金落實情況項目實施過程中， 嚴格按項目經費管理使用的要求， ?？?。4。專用，專人、專戶、專項管理，獨立核算。在項目

7、實施期內，省財政下撥專項資金* 萬元，縣財政給予相應配套，學校自籌資金 * 余萬元用于場地改造，資金到位率 100%，項目資金足額及時到位，確保本項目順利實施。三、資金支出情況（一）預算執行與預算批復的相符性項目建設前都經過充分的調查研究和科學的論證， 同時請相關企業或商家參與， 使預算更加合理。 在設備采購過程中嚴格執行政府采購的程序，預算的執行和預算的批復基本相符。（二）實際支出調整的合理性實際支出的調整主要是建設項目內容的局部調整， 在建設過程中， 根據需要經職能部門申請、 使用部門的審核、 財務處的審批、 校委會討論決定的程序， 在不影響總體建設目標的前提下，對局部微調。所有的支出調整

8、遵循實用、經濟、可持續發展等原則。（三）實際支出與財務管理制度和專項資金管理辦法的相符性基地建設的資金和財務管理都由學校財務部門負責， 設立專用賬戶，分項目獨立核算， 確保?？顚Ｓ?。 實際支出資金 * 萬元，其中省財政專項資金 * 萬元，學校自籌資金 * 萬元用于地面改造。四、財務信息質量對專項資金專項管理， 保證基地建設所需資金， 對專項資金的支出做到專款專用， 本著?？顚Ｓ谩?勤儉節約、 提高效率。5。的原則， 科學合理地安排各項支出， 并按實際發生數列支， 做到票據合法， 審批手續齊全， 財務資料真實完整， 會計核算真實可靠，財務過程資料完整，能真實地反應基地建設的投入、經營狀況。五、財

9、務管理狀況在項目建設過程中，實施設備采購招投標制度、政府審批制度等。做好包括進度控制、投資控制、質量控制、合同管理及協調各方面關系等，保證資金的?？顚Ｓ?。實訓基地建設項目完成后，及時組織驗收和總結，對項目實施過程及其完成結果進行績效考評，追蹤問效， 并自覺接受財政和審計部門的監督。六、項目組織管理水平（一）管理機構設置健全性實訓基地管理實行校辦、教務處、裝備處、后勤、系部聯合管理委員會領導下的基地主任負責制，基地主任全面負責實訓基地的遠景規劃及資金籌措、設施建設、 設備購置、 實訓基地管理人員配備、軟件建設、工作績效考核等工作；實訓基地主任對實訓基地建設和運行、實習實訓的安排等進行具體管理。（

10、二）管理制度的健全性和操作性學校狠抓實訓基地的制度建設，在工作中做到有章可循、有據可依。制定了實訓基地管理人員工作職責、實訓指導教師工作職責 、實訓基地車間安全規章制度、實訓教學設備管理條例、學生實訓守則 、工具借還賠償制度 、實習。6。成績評定辦法 、實踐教學效果評價體系 、實習指導教師教學工作考核辦法等管理制度，做到制度管人、制度管事，可操作性強。（三）組織實施的情況及項目管理水平基地運行采用校辦、教務處、裝備處、后勤、系部聯合管理委員會領導下的基地主任負責制模式。 設立有專業發展指導委員會、 教學指導委員會、 課改委員會， 其職責主要根據基地建設計劃任務書和發展規劃指導示范基地的建設，

11、審議研究開發計劃和教學計劃、方案評價，提供技術、教學指導、經濟咨詢和市場信息等。 在面向市場， 及時全面準確地了解企業技術和人才需求的基礎上， 提出技術服務、 人才質量等方面的改革方案與具體實施細則。 基地的每個實訓車間有專門人員負責管理。基地制定了 實訓基地管理人員工作職責 、實訓指導教師工作職責、實訓基地車間安全規章制度 、實訓教學設備管理條例、學生實訓守則 、工具借還賠償制度 、實習成績評定辦法、實踐教學效果評價體系 、實習指導教師教學工作考核辦法等一系列的規章制度?；睾侠砼鋫湟欢〝盗康母摺⒅屑墶半p師型”實訓教師。提供學生實訓、 實驗服務， 開展相關領域技術人員的培訓， 積極創造條件，

12、 將老師的創新成果在基地實施成果轉化。 基地的建設采取多元化的經費投入機制，以省級和國家專項資金為主，地方財政配套及學校自籌等渠道對基地進行投入。 基地建設經費設立專門賬戶， 做到獨立核算， ?？顚Ｓ茫?不以任何形式截留、 挪用或擠占， 保證建設順利進行， 加強和企業的橫向。7。聯系，產學研相結合，爭取社會資金的投入。七、項目效益（一）實施技能型緊缺人才培養的情況基地自建設以來， 培養了近數百名機械、 機電行業及培訓學校所需的技能型緊缺人才和職教師資。 我校歷來堅持理論和實踐教學并重機制， 培養既懂得理論， 又能從事實踐操作的 “雙能型” 學生，堅持計算機等級證、 雙技能等級證書齊拿的畢業制度

13、，學生獲證率達 * 以上。 該專業畢業生就業率 * ，深受用人單位的好評。（二）實施農村勞動力轉移或城市新市民教育培訓的情況實訓基地除承擔校內學生正常實訓以外，還承擔了退役士兵、勞動力轉移、 安全生產、 黨員藍領等項目培訓，涉及電焊、維修電工、數控加工技術、加工中心、機械加工技術等工種，采取短期和中長期培訓相結合培訓方式。每年培訓人次達*余人以上，獲證率* ，收到了良好的社會效益。（三）實訓設備利用率我校機械、 機電、數控專業在校生* 余人?；亟ǔ梢詠?，每周都安排相關專業的學生進入基地實習實驗。 在滿足本校學生校內實習實訓需要的同時， 還承擔了退役士兵、 勞動力轉移、安全生產、黨員藍領等社會

14、培訓， 充分發揮了基地預期的作用。所有實驗儀器、設備均得到了滿負荷使用。（四）對學校專業建設的作用1. 機械加工實訓基地的建設， 促進了我校機械、 機電、數控專業“雙師型”教師隊伍數量和質量的普遍提高；。8。2. 完善了專業建設過程中的設備質量和數量的要求，給機械、機電、數控專業學生實踐操作能力提升提供了硬件支持；3. 使我校機械、機電、數控專業的建設緊跟市場的步伐，真正做到了培養高素質技能型人才的目的， 從而實現了在校學生收益、社會收益和學校收益的辦學目的和宗旨；4. 通過機械加工基地的平臺， 機械、 機電、數控專業師資隊伍的研究水平得到了長足的提高， 近幾年機械、 機電、數控專業教師主持及

15、參與省市級科研課題* 余項，獲國家、 省、市級創新作品獎項* 余件，專利發明* 項。5. 以機械加工基地為平臺， 進一步完善了我校機械、 機電、數控專業課程、教材的建設。（ 1）以培養學生技術應用能力為主線、以適應社會需求和就業為導向， 根據加工制造類企業對人才的實際需求，加大了課程開發力度；開發了數控車實訓 、零件測繪實訓 、焊接技術等校本教材。（ 2）深化內涵建設打造 “實訓精品課” 。經過多年來的積累與努力，本專業的在“實訓精品課”取得了長足進步，在市級比賽中嶄露頭角。（五）科技創新情況及效果近年來， 專業教師發表教學科研論文 * 余篇，獲獎科技創新作品 * 余項，專利發明 * 項，形成

16、了創新作品為特色的實訓基地?？萍紕撔伦髌酚校?* 。專利發明有： * 。（六）推進社會經濟發展的效果和典型事例實訓基地的建成， 為教師進行實訓教學和科研活動提供了。9。啟動平臺， 也起到推動區域經濟發展的作用。基地實訓教師 *先后數次深入加工制造類企業，為其解決機床故障診斷中的疑難問題。* 等老師為本地數家培訓學校提供技術指導和技術支持。八、建設、管理和功能發揮的其它典型經驗（一）以省技能大賽為抓手，加強專業實訓設施投入目前為止，學校已新投入近 * 余萬元購置 5 臺 CKY400B型數控車床、 4 臺 THMDZT-1和 2 臺 THMDZT-2鉗工操作平臺、 1臺 THPHDW-1型液壓氣動實訓平臺、 3 臺 YL235A型機電一體化實訓裝置， 2 口專用機房（ 60 臺 CAD專用機房、 60 臺仿真模擬實訓機房）、24 臺 THWD-1D電工實訓操作平臺、現代化教學媒體 15 套等。同時，企業對學校的實訓基地建設也給予極大的幫助與支持。學校實訓車間的內部布局與裝修， 接收縣內外多家企業建設經驗。（二）以教學實踐一