1、高品質文檔2022年幼兒園圣誕節活動方案策劃3篇 幼兒園圣誕節活動的目的是讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化;讓幼兒充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的歡樂心情。下面是整理的關于幼兒園圣誕節活動方案策劃范文，歡迎參閱。 幼兒園圣誕節活動方案策劃1 一、活動名稱： Merry Christmas 二、活動目標 1.了解西方的傳統節目圣誕節。 2.體驗與老師和小伴侶們在一起歡慶節日的幸福和歡樂。 3.培育幼兒能英勇的在集風光前展現和表現自己。樂觀主動地參與集體活動 。 4.通過嬉戲增進幼兒與同伴之間的情感溝通。 三、活動前期預備 1.裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。

2、老師提前給幼兒介紹圣誕節相關的學問。 2.幼兒園大廳大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。 3.即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內等。 4.音樂伴奏：JINGLE BELL(鈴兒響叮當) WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS(祝你圣誕歡樂) 四、活動要求： 1.當天參與活動的幼兒及幼教人員可以戴圣誕帽。 2.見人都必需說口號：Merry Christmas 五、活動流程 (一)活動導

3、入 1.老師：圣誕節到啦，今日我們幼兒園舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。 2.示范講解“尋寶”玩法： 出示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么? 都是些什么外形?什么顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。 3.標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4.幼兒和老師一起進行“尋寶”嬉戲。 (二)智多星嬉戲 1.老師出示智力錦盒，說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據題卡內容(如：謎

4、語猜猜看、按數連線、九宮格···)來表演，做對了，老師會嘉獎你一個小獎品。 活動問答題(僅供參考)： A.圣誕節是每年的幾月幾日?(12月25日) B.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅) C.圣誕老爺爺是從大門進入到小伴侶家里來送禮物的嗎?(煙囪) D.圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子) E.我們大家一起用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎么說?(Merry Christmas!) (此環節可依據各班狀況選擇，通過嬉戲讓幼兒了解圣誕節是西方的傳統節日。) (三)大家一起制作心愿卡 1.幼兒制作心愿卡，表達自己新年的愿望。掛到圣誕樹上，祝福新的一年健康歡樂。 2.為家人

5、制作新年賀卡，表達自己對家人的新年祝福。 (四)學唱兒童歌曲新年好鈴兒響叮當(依據本班幼兒園基礎支配歌曲內容) (五)圣誕老人送禮物與圣誕老人合影 幼兒滿懷期盼地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。為了保持神奇感，引導幼兒帶回家再打開禮物。(送糖果) 幼兒園圣誕節活動方案策劃2 幼兒園小班年段 一、活動內容：慶圣誕、迎新年 二、活動目的 (一)通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。 (二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受勝利的喜悅。 (三)讓幼兒能大膽地在集風光前表現自己，樂觀主動地參與集體活動。 (四)體驗集體過節的開心心情。 三、活動預備 (一)場地預備：大操場

6、。幼兒園圣誕節活動策劃方案(二)材料預備：活動所需的音樂VCD、嬉戲所需的道具、活動獎品。 (三)老師預備：老師必需向家長介紹有關活動的詳細流程，發放活動通知。 (四)家長預備：家長妥當支配好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參與活動。 四、活動流程: (一)家長入場：家長在本班老師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞外形。 (二)幼兒入場：老師帶領幼兒跟隨音樂，輕松開心地通過家長搭好的 (三)集體嬉戲：找伴侶 1、老師引導家長和幼兒跟隨找伴侶的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。 2、家長和幼兒隨著音樂找到本班老師并找好位置坐下來。 (四) 1、老師組

7、織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。 2、在主持人的帶動下，各班展現口號和班級風貌。 (五)嬉戲體驗：請你跟我這樣做 1、每班派兩隊親子參與，按幼兒、家長、幼兒、家長.的挨次排好隊。 2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最終一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順當完成嬉戲。 (六)歡樂比一比 1、競賽規章 (1)每個嬉戲，各班選派出親子代表參與，以班級為單位，通過團結合作共同完成競賽。每輪嬉戲后，選出獲勝的班級賜予加分。 (2)全部嬉戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今日的冠軍班級。 2、競賽環節 (1)嬉戲一：家長橋 家長坐在椅子上成一排，

8、形成一座 (2)嬉戲二：連環跳 家長移動呼啦圈，幼兒按挨次跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝賜予加分。 (3)嬉戲三：傳球 按幼兒、家長、幼兒、家長的挨次排好隊，從排頭幼兒開頭從胯下傳球，最終一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭連續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝賜予加分。 3、統計分數。 (七)加分嬉戲：秀一秀 1、每班派出一對親子進行 2、三輪過后進行總決賽，評出 (八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。 (九)歌表演：新年好 (十)活動在輕松開心的音樂聲中自然結束。 幼兒園圣誕節活動方案策劃3 一、體育嬉戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到

9、起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。 二、英語活動：圣誕歡樂。結合圣誕節進行嬉戲活動merry christmas 老師將活動室布置成慶祝新年的樣子，預備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。嬉戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want.的練習;還學唱了新歌：happy new year，活動很自然也很有意義。 1、老師引導幼兒觀看教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas! 2、老師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。 3、嬉戲：w

10、hat is it?老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。 4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merry christmas! 三、親子活動：給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導幼兒進行爭論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今日我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議一下吧。 (1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設計。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽爭論。 2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢? 3、提出制作時的要求， (1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。 (3)使用工具、材料時用留意平安。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡 (1)老師全面觀看巡察，適時賜予關心。 (2)重點關心爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對老師說