1、世界氣候之各地的氣候差異性教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1了解氣候的兩大因素。2. 閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，認(rèn)識(shí)氣候的特點(diǎn)，體會(huì)世界各地區(qū)的氣候差異及復(fù)雜多樣。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，認(rèn)識(shí)氣候的特點(diǎn)，體會(huì)世界各地區(qū)的氣候差異及復(fù)雜多樣。教學(xué)過程：一、 回顧舊知，導(dǎo)入新課1.（復(fù)習(xí)舊知識(shí)）出示氣溫變化曲線圖2.（復(fù)習(xí)舊知識(shí)）出示降水量柱狀圖3. （新課導(dǎo)入）出示氣溫曲線和降水量柱狀圖，先讓學(xué)生進(jìn)行識(shí)讀，然后導(dǎo)入新課。 二、自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)學(xué)生自主閱讀課文，完成下列任務(wù)。1. 氣候的兩大因素是：_、_；2. 我們一般通過閱讀_圖，來認(rèn)識(shí)一個(gè)地方的氣候的特點(diǎn)；3. 如何分析氣溫曲線與

2、降水量柱狀圖（重難點(diǎn)）。三、同伴互助，解疑釋惑（一）、老師和學(xué)生一起確定任務(wù)的答案，并突破本課的重難點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分析氣溫變化和降水量柱狀圖的方法。閱讀分析氣溫曲線與降水量柱狀圖的方法：1. 先分析氣溫的變化特點(diǎn)；2. 再分析降水量的變化特點(diǎn)；3. 溫和降水量的變化特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。（二）、讓學(xué)生辨別說出各地的氣溫差異，并進(jìn)行歸納：一般來說，氣溫 >20 高溫、炎熱；氣溫 0-20 溫和；氣溫 <0 低溫、寒冷。（三）、讓學(xué)生辨別出說出各地降水量的差異，并進(jìn)行歸納：一般來說，降水>100mm 多雨；降水量 50-100mm 濕潤；降水量 <50mm 少雨。四、

3、展示分享，拓展提升（1）出示兩幅氣溫變化和降水量柱狀圖，學(xué)生分析其氣候特征。然后讓學(xué)生展示其分析過程和方法。冷熱狀況干濕狀況氣候特征A地冬季溫和夏季不熱全年濕潤全年溫和濕潤B地冬季寒冷夏季炎熱冬季少雨夏季多雨冬季寒冷干燥夏季炎熱多雨（2）讀圖，進(jìn)行練習(xí) A 地1.氣候特征： 終年高溫多雨2. 處于哪個(gè)溫度帶？3. 這種氣候的名稱是（ ）A: 熱帶雨林氣候 B: 熱帶沙漠氣候4. 這種氣候 主要分布在（ ）A: 赤道附近 B：北極圈附近 C：中緯度沿海地區(qū)（3）課堂小結(jié)1氣候的兩大因素:氣溫和降水2. 掌握閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖的方法五、達(dá)標(biāo)檢測，鞏固提高 1、讀圖練習(xí)（1）構(gòu)成氣候最主要的兩大要素是_和_。 （2）A、B兩地，氣溫年較差大的是_地，年降水量較多的是_地（3）A地7月份氣溫最高，此時(shí)降水的特點(diǎn)是_， 1月份氣溫最低，此時(shí)降水的特點(diǎn)是_（4）B地全年氣溫特點(diǎn)是_，全年降水特點(diǎn)是2. 讀圖練習(xí) B地 1.氣候特征： 終年寒冷干燥2.處于哪個(gè)溫度帶？3. 此地處于_半球（南/北), 原因是_.六、拓展訓(xùn)