1、三年級下冊漢字家園一1導學案講課人：崔小敏備課時間：2016.2.25 授課時間：2016.3.1教學目標：1、認識8個生字，掌握2個多音字。2、認識并積累ABB式疊詞，學習在語言表達中使用ABB式疊詞，以增強語言表達效果。3、培養學生熱愛祖國的語言文字。積累詞語。教學重點：認識ABB式疊詞，在比較中了解疊詞的作用。教學難點：能了解疊詞的意思，學會運用，在比較中了解疊詞的作用教學準備： 詞語卡片，課件課時安排：兩課時教學過程：一、板題示標今天我們來學習第一版塊漢字家園1板書課題。本節課我們要達到的學習目標是（課件）。1、認識8個生字，掌握2個多音字。2、認識并積累ABB式疊詞，學習在語言表達中

2、使用ABB式疊詞，以增強語言表達效果。 誰愿意為大家朗讀一遍？其他同學認真傾聽，明確要求。目標的實現要靠大家自學，你們有信心嗎？ 目標清楚了，我們要怎樣學習呢？老師給大家一些溫馨小提示。二、自學指導（課件）1、自由練讀詞語及句子。要求：借助拼音讀準字音，讀準詞語，讀通句子，發現詞語特點。2、多種方法識記生字，給生字組詞。3、掌握多音字的兩個讀音及相應組詞。三、學生自學，師巡視四、檢測自學效果1、小組內互相檢查詞語和句子讀得是否準確，聲音宏亮，其他同學要認真聽，如果有錯，請及時舉手幫助糾正。 2、組內交流組詞，派代表領全班讀字詞。五、回文讀文比一比，議一議體會AAB式疊詞的表達效果六、當堂訓練1

3、、認讀詞語2、積累詞語3、欣賞美文、小練筆板書： 漢字家園（）式詞語 紅彤彤 黑壓壓 沉甸甸 輕飄飄 軟綿綿 光禿禿 明晃晃 靜悄悄 汗淋淋 你發現了什么？比較紅 黑 靜 輕紅彤彤 黑壓壓 靜悄悄 輕飄飄七、書寫指導 “彤”“ 獎”中的重點筆畫重點強調“綿”“棉”的區分第二課時練習反思：學生對ABB疊詞掌握較好。漢字家園一2導學案講課人：崔小敏備課時間：2016.2.25 授課時間：2016.3.2學習目標：1、認識2個生字，會寫9個字。2、認識并積累AABB式疊詞，學習在語言表達中使用AABB式疊詞，以增強語言表達效果。3、培養學生熱愛祖國的語言文字。積累詞語。教學重點：認識AABB式疊詞，

4、在比較中了解疊詞的作用。教學難點:能了解疊詞的意思，學會運用，在比較中了解疊詞的作用教學準備：詞語卡片，課件課時數：2課時教學過程：一、板題示標同學們，今天我們來學習第一版塊漢字家園1第二課，板書課題。本節課我們要達到的學習目標是（示標）。誰愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）目標的實現要靠大家自學，你們有信心嗎？1、認識2個字，認識并積累AABB疊詞。2、在語言表達中學習使用AABB式疊詞，增強語言表達效果。二、出示自學指導1、自由練讀詞語及句子。要求：借助拼音讀準字音，讀準詞語，讀通句子。2、識記生字，給生字組詞。三、學生自學，師巡視四、檢測自學效果。1、小組內互相檢查詞語和句子讀得是否準

5、確，聲音宏亮，其他同學要認真聽，如果有錯，請及時舉手幫助糾正。 2、組內交流組詞，派代表領全班讀字詞。五、后教。讀一讀，議一議，體會AABB式疊詞的表達效果，練習用疊詞說話。六、當堂訓練。1、認讀詞語2、積累詞語第二課時：一、目標：1、會寫9個生字，做到工整、大方、端正，會給生字組詞。二、出示自學指導（二） 1、小組長組織組員檢查生字的認讀情況。 2、輪流領讀一遍。3、獨立觀察生字，自主練習，將寫得不好的和難寫的多寫幾個。三、學生寫字，師巡視。四、有重點指導。五、當堂訓練。 1、聽寫生字 2、完成練習冊題。 板書：漢字家園（）BB式詞語 端正 端端正正 結實 結結實實 工整 工工整整 急忙 急

6、急忙忙 你發現了什么？你能寫出這樣的詞語嗎？反思：學生不僅會寫AABB疊詞，而且會用疊詞寫句子。三年級下冊漢字家園一3導學案講課人：崔小敏備課時間：2016.2.25 授課時間： 2016.3.3教學目標：1.認識7個生字，會寫10個字。 2.認識并積累ABAC 式及 ABAB式疊詞，在語言表達中學習使用ABAC 式及ABAB式疊詞，以增強語言表達效果。 3.在積累對比中，感受兩種疊詞不同的構詞特點和語言表達效果，體會漢語言的文化內涵。4積累詞語，培養學生對祖國語言文字的熱愛。教學重、難點：.認識ABAC 式及 ABAB式疊詞，在觀察比較中了解疊詞的作用，能夠恰當地運用疊詞。教學準備：生字卡片

7、、幻燈片課時數：2課時教學過程一、板題示標.同學們，今天我們來學習第一版塊漢字家園1第三課，板書課題。本節課我們要達到的學習目標是（示標）。誰愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）目標的實現要靠大家自學，你們有信心嗎？1、認識7個生字，認識并積累ABAC和ABAB式疊詞，在語言表達中學習使用，以便增強語言表達效果。2、在積累運用中，體會兩種疊詞的構詞特點和語言表達效果。二、出示自學指導1、自由練讀詞語及句子。要求：借助拼音讀準字音，讀準詞語，讀通句子。2、識記生字，給生字組詞（運用各種識字方法識字）。三、學生自主識字，師巡視四、檢測自學效果。1、小組內互相檢查詞語和句子讀得是否準確，聲音宏亮，其

8、他同學要認真聽，如果有錯，請及時舉手幫助糾正。 2、組內交流組詞，派代表領全班讀字詞。五、后教。小結：這些疊詞的作用是增強語言表達效果，富有感染力。六、當堂檢測。1、檢查認讀情況2、積累詞語，再寫幾個這樣的詞3、完成課后“寫一寫”。板書：驕陽 急躁 應該 歷史 載歌載舞 較量 第二課時：一、 目標：1、會寫10個生字，做到工整、大方、端正，會給生字組詞。2積累詞語，培養學生對祖國語言文字的熱愛，寫好中國漢字。二、出示自學指導（二） 1、小組長組織組員檢查生字的認讀情況。 2、輪流領讀一遍。3、獨立觀察生字，自主練習，將寫得不好的和難寫的多寫幾個。三、學生寫字，師巡視，有重點指導。四、當堂訓練。

9、 1、聽寫生字 2、完成練習冊上的題。 五、板書設計 驕 績反思： 學生在書寫“史”字時，上面有多一橫的情況。寫成了“吏”字。三年級上冊漢字家園一4導學案講課人：崔小敏備課時間：2016.2.25 授課時間：2016.3.4 教學目標：1.知識與技能：認識3個生字，會寫7個字。2.過程與方法：讀成語，發現成語的構成特點，體會其中的趣味，初步感悟成語的大意。3.情感態度與價值觀：在積累拓展練習中，進一步探索成語的奧秘，感受漢語言的博大精深。培養學生對語言文字產生興趣。4.熱愛祖國的語言文字，寫好中國的漢字。教學重點1、 用多種方法識記7個要求會寫的字。2、 掌握詞語的特點，有主動積累的意識。教學

10、難點：讀成語，發現成語的構成特點，能簡單運用。教學準備：多媒體課件課時數：2課時一、板題示標同學們，今天我們來學習第一版塊漢字家園1第4課，板書課題。本節課我們要達到的學習目標是（示標）。誰愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）目標的實現要靠大家自學，你們有信心嗎？1、認識3個生字。2、讀成語，發現成語的構成特點，體會其中的趣味，初步感悟成語的大意。二、出示自學指導1、自由練讀詞語。要求：借助拼音讀準詞語，發現成語中的近義詞和反義詞。2、運用多種識字方法識記生字，給生字組詞。3、時間：5分鐘三、學生自學，師巡視四、檢測自學效果。1、小組內互相檢查詞語讀得是否準確，聲音宏亮，其他同學要認真聽，如果

11、有錯，請及時舉手幫助糾正。 2、組內交流組詞，派代表領全班讀字詞。五、后教。多音字“辟”，積累六、當堂訓練。1、認讀詞語2、猜一猜，填一天3、再寫幾個這樣的詞第二課時：一、目標：會寫7個生字，做到工整、大方、端正，會給生字組詞。二、出示自學指導（二） 1、小組長組織組員檢查生字的認讀情況。 2、輪流領讀一遍。3、獨立觀察生字，自主練習，將寫得不好的和難寫的多寫幾個。4、時間：15分鐘三、學生寫字，師巡視。四、有重點指導。五、當堂訓練。 1、聽寫生字 2、看拼音寫詞語。反思： 學生對含有近義詞和反義詞的掌握較好。表達講課人：崔小敏備課時間：2016.2.25 授課時間：2016.3.7教學目標：1、了解修改自己習作的目的，培養修改習作的良好學習習慣。 2、掌握修改習作的常用方法和注意事項，提高修改能力。 3、掌握修改習作的方法。4. 培養學生對文字產生興趣，熱愛祖國的語言文字。 教學重點： 掌握修改習作的方法，樂于修改習作，養成好習慣。教學準備： 一篇自己從前的作文課時數：2課時教學過程：出示目標：在習作修改的對比中，掌握修改習作的方法，體會習作修改的好處。一、出示一段文字認真閱讀，用學過的修改符號進行修改。（一）按照以下方法修改：1、