1、智能可用于英語學習的資源與功能摘 要 智能可用于學習英語的資源，大致可以分為在線資源和離線資源兩大類，在線資源主要有國際互聯網資源和本地校園網資源，離線資源包括智能自帶或專門安裝的英語學習軟件，以及用其下載并存儲其中的學習資料。智能可用于學習英語的功能可以分為三大類：一是可用來隨時隨地單獨學習英語的功能，二是可用來進展合作學習和促進師生、生生交流與協作的功能，三是可以增加學習興趣、進步學習效果的功能。引導學生充分理解和使用相關的資源與功能，不僅可以幫助他們更加有效地學習英語，而且可以拓展英語學習研究的維度與方法。關鍵詞 智能 英語學習 資源 功能The Available Resources

2、and Functions forEnglish Learning on Smart-phoneLI JunmeiWuhan City Vocational College， Wuhan， Hubei 430064Abstract There are mainly two kinds of resources and three kinds of functions for English learning on smart-phone. The resources majorly include the network resources that are based on internat

3、ional internet and campus network， and the offline resources such as the self-carried or installed software， and the downloaded learning materials. By applying smart-phone in English learning students can learn whenever and wherever， communicate and exchange with classmates and teachers， promote the

4、 interest and improve the learning effect. By guiding learner to know and use the resources and functions on smart-phone for English leaning， teachers can help them to learn more effectively， and develop the dimensions and methods of research.Key words smart-phone; English learning; resource; functi

5、on當今是一個智能已經普及的時代。智能Smart-phone是具備部分電腦功能、有獨立操作系統、可自行安裝軟件、基于無線網絡的手持式挪動通信設備，同時也是具有通信、網絡、電腦三種高科技元素的優良學習設備。將智能用來自主學習英語既是可能的，也是必要的。智能有哪些資源與功能可用于英語學習，迄今少有人進展專門系統的總結，本文擬對此進展簡要梳理。1 智能是理想的學習設備智能不再是傳統意義上的通訊工具，它除了具備普通的全部功能例如通話、發短信之外，還有多方面的功用。從智能角度看，智能像電腦一樣，用戶可以根據需要下載由第三方效勞商提供的軟件，例如微信、QQ、錄音軟件、日歷等，通過安裝此類軟件來不斷對的功能

6、進展擴展，并可以通過挪動通訊網絡來實現無線網絡接入。這樣，智能便具備PDA掌上電腦的功能，特別是個人信息管理以及網絡閱讀和電子郵件功能。結合3G或4G通信網絡技術，智能將成為一個集短信、通話、網絡接入、學習、娛樂為一體的綜合性個人手持終端設備。從呈現內容角度看，智能覆蓋面廣，打破了傳統紙質媒體和電視媒體在互動性等方面的缺乏以及一般網絡媒體不能滿足空間維度隨意性的限制。它集紙質、電視、網絡等媒體的優點于一身，更具備無線網絡媒體傳輸的“隨時、隨地、隨身的新特征。智能可以更加廣泛而靈敏地提供網絡資源和英語學習軟件，可以隨時隨地用來單獨學習英語或與別人進展合作學習、多元交互學習，總之是理想的自主學習設

7、備。2 智能可用于學習英語的資源從我們的考察來看，幾乎所有英語內容都能用智能習得。智能可用于學習英語的資源，大致可以分為在線資源和離線資源兩大類，每一大類又各有詳細資源，分述如下：2.1 在線資源2.1.1 國際互聯網資源這里的校園無線網絡是指在整個校園或某個學習區域如一棟教學樓、一間教室等內的無線局域網絡。校園無線網絡采用成熟的無線局域網絡技術搭建起來，帶寬和傳輸速率已到達很高的程度，可以有效解決高校學生流動性大、信息點的放置不宜固定的問題。1一般的校園網絡資源。可以用于智能的主要有網絡教學專欄、校園APP、微信平臺等形式，它們不但可以傳送教學文本、教學圖片等，還可以傳送動態多媒體教學內容，

8、實現基于校園網絡的多種教學功能。2校園英語網絡平臺。大部分校園網都有專門的英語學習平臺，例如，大理學院的英語網絡教學平臺、山東大學的英語教育中心等。校園英語網絡平臺是“虛擬網格教室，教師可用其布置作業或任務，進展在線答疑;學生可用其自主選擇材料和方式進展學習，滿足自主學習的個性化需求。2.2 離線學習資源這里所說的離線學習資源包括智能自帶或專門安裝的英語學習軟件，以及用其下載并存儲其中的英語學習資料。它們不僅是在線資源的補充，而且是無網情況下的替代品。如今國內外挪動學習產業正快速開展，以智能為根底各種軟件紛紛上市。這里我們主要考察智能所用的學習軟件這一類離線學習資源。主要有以下幾類：2.2.1

9、 語言類學習軟件2.2.2 電子書軟件適用于用的電子書軟件工具主要是采用txt、jar等格式的電子書閱讀器，用戶下載和閱讀都非常方便、實用。一本十幾萬字的書籍在上只需幾百K甚至更小就可以存儲、隨時閱讀。常用的英語類電子書軟件有?扇貝讀書-智能英語閱讀?、?每日英語閱讀?、?瘋狂英語?等。2.2.3 多媒體軟件2.2.4 翻譯軟件3 智能可用于學習英語的功能功能是利用資源達致目的的作用方式和手段。智能可用于自主學習英語的功能非常多，英語學習所需要的聽、說、讀、寫、譯、對話交流等，智能幾乎都可以滿足，它可以是“教師、是“教材，還可以是“陪讀、“陪練。這些功能可歸為三大類：3.1 可用來隨時隨地單獨

10、學習英語的挪動特性和網絡跨時空特性，意味著可以用它隨時隨地學習英語。智能可以廣泛而靈敏地提供學習資源，其形式主要有紙本圖像、電子文本、音頻視頻文件、即時通信文件等。我們可以將智能當作筆記本、電視機、錄音筆、攝像機、實體郵箱來使用。智能可用來隨時隨地學習英語，主要是基于以下詳細功能實現的：第一，下載存儲功能。利用智能在互聯網上下載學習軟件、音視頻資料、英語聽說讀寫等資料并存儲于，以供利用碎片化時間隨時隨地自主學習。第二，錄影拍照功能。智能的錄音、攝像、拍照功能可用來拍攝課堂學習內容，以便課外進一步自主學習。第三，播放功能。利用的播放功能可以進展在線學習或離線學習。第四，挪動上網功能。利用智能閱讀

11、國際互聯網、校園網或教育WAP站點，根據個人需求獲取學習內容，進展自主性學習。3.2 可用來進展合作學習，促進師生、生生交流與協作智能可以用來與別人進展合作學習或多元交互學習，進而可以使學習者實現師生交流與生生交流。合作學習、師生交流、生生交流的情形主要包括不拘時空的提問答疑和討論問題。智能實現這類功能的工具主要有兩類：一是QQ、微信中的語音視頻功能，二是SMS短消息業務、EMS增強消息業務、MMS多媒體消息業務等短消息效勞工具。3.3 可以增加學習興趣、進步學習效果智能本身的強大功能，以及學生使用智能的興趣正遷移效應，使得利用智能學習英語可以激發或增進學生學習英語的興趣。例如學生訓練英語聽力

12、的傳統方法是做大量的模擬試題，用上智能之后，學生可以自主選擇收聽內容、收聽時間，特別是多媒體網絡通下轉第139頁上接第41頁過聲音、圖像、文字、動畫使英語教學形象化、立體化，將語言學習的聽說讀寫各種技能交融起來，這些都有助于進步學生學習英語的興趣和效率。大學生利用智能自主學習英語，集“自主學習、“挪動學習、“合作學習等多個學習形式于一體，是通信與高教兩大領域之大幸！引導學生充分理解和使用相關的資源與功能，不僅可以幫助大學生在使用智能的過程中更加有效地學習英語，而且可以拓展英語學習研究的維度與方法。智能的挪動性、網絡性、多媒體性、交互性等特征在某種意義上帶來英語學習的“革命，給傳統高校教育帶來了新的契機，有助于高校培養出具有多元知識構造和高度創新才能的創造型人才。參考文獻2 龐維國.自主學習學與教的原理和策略M.上海：華東師