1、王二廂聯合小學校園文化建設方案及實施計劃為更進一步落實教育局文件精神，結合我校校情實際，特制定校園文化建設實施方案。一、總體目標培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發展的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。二、工作任務（一）校園環境文化建設：工作目標：把學校建設成為校園環境自然優美，室內布置整潔舒適的育人樂園。1、校園美化重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型，把校門口、教學樓前的花草重新綠化，力求一年四季校園景色各不相同。把西墻地帶，改造成綠地，增加校園綠地面積。把

2、廁所邊道路，改造成一塊大草坪，拓寬校園綠化空 間。花池中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號 取名分科，并建立檔案。抓好黑板報宣傳陣地，分年級以競賽的形式完成，年 終進評比表彰。校園圍墻內壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫，營造健康向上學習環境。2、功能室美化各科室用房有統一標識。各類專業用房布置有特色，形式多樣，內容豐富，富有教育性。有固定的室訓，有相適應的警句名言。各室物品擺放整齊，干凈衛生。各室規章制度張貼上墻。3、教室美化教室設有衛生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓。小學生日常行為規范、中小學生守則等張貼上 墻。清理學生課桌，盡量做到統一、整齊；

3、閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。教室前方黑板右側或左側墻壁統一規劃為“班務公開欄 ”， 主要用于張貼課程表、作息時間表、大事安排表等內容。教室兩側墻壁統一規劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。（二）校園活動文化建設工作目標：豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養良好的精神品質。1、班級文化活動班主任是班級文化的指導員，負責全面指導建設本班文化。師生共同設計本班的班級規章制度、班訓、班名、班徽等。結合傳統節日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育班會。組織學生辦好班級黑板報和宣傳欄，利用教室各塊專 欄開展班務工作。積極參加社會實踐活動。爭創文明班集體、養

4、成教育示范班評比活動，樹立良 好班風、學風。建好圖書角，認真開展讀書活動，努力提高班集體文 化內涵。三、實施步驟1、宣傳發動、分析校情、制定規劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重于環境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。2、進一步推進校園文化建設，側重于活動文化建設、精神文化建設，更好形成良好校風、教風、學風。內部管理科學、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習慣成為自然。3、總結提高，建立校園文化建設的工作常規。把學校建設成為校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、師生行為規范、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。四、保障機制

5、1、統一思想。學校把貫徹實施校園文化建設方案納入學校主要議事日程，分工負責，相互協調，上下一心，齊抓共管。2、健全機構。學校成立校園文化建設領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，班子成員為組員參與抓；班級成立校園文化建設執行小組，年級組長任組長，班主任具體抓，大隊部協助抓。3、培訓隊伍。學校德育處負責培訓班主任；班主任負 責培訓骨干學生。4、落實專人。德育主任、少先隊輔導員、班主任專門 負責抓校園文化建設。5、采取措施。安全衛生、師生行為、讀書活動、等各 方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。王二廂聯合小學2018、 9王二廂聯合小學校園文化建設工作領導小組為了構建我校良好的育人環境,認真開展好我校的校園文化建設工作,使此項工作有人抓、有人管,特成立我校校園文化建設工作領導小組。一、組織成員如下：組長：王士海副組長：宋眾義梁立哲成員：劉彥秀宋曉麗 劉曉松 沈玉良 全體班主任二、具體分工：宋眾義:合理化規劃、建議、監督、道德規范梁立哲:環境建設、美化綠化、道德規范劉彥秀:學校風貌、制度建設、道德規范宋曉麗:教風建設、教學教研、道德