1、WORD格式附件 4學號：專業資料整理WORD格式本科畢業論文設計手冊(屆)學院專業*指導教師職稱等級專業資料整理WORD格式目錄本科畢業論文 (設計任務書X本科畢業論文 ( 設計 ) 開題報告X本科畢業論文 (設計 )中期報告X本科畢業論文 (設計 )指導記錄X本科畢業論文 (設計 )辯論記錄X本科畢業論文 (設計 )成績評定表X專業資料整理WORD格式2專業資料整理WORD格式*師X學院本科畢業論文設計任務書指導教師、學生共同簽訂學號*指導教師題目題目來源A. 實驗 B. 實習C. 工程實踐D. 社會調查E. 教研 F. 科研 G. 其它類別A. 論文 B. 設計 C. 其它性質A. 理論

2、研究B.應用研究C.綜合研究D. 其它一、指導教師責任。一指導教師應端正思想，把培養人才放在首位, 注重培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力。嚴格要求學生，培養學生科學嚴謹的態度和實事求是的作風。二指導教師應當對學生進展學術道德、學術標準教育，對畢業論文設計進展適當指導不少于8 次，對畢業論文設計是否由其獨立完成進展審查。三指導教師在指導畢業論文設計期間請假應事先布置學生任務，或委托他人代為指導。請假2 周以上者，須經院系批準；請假超過4 周者，應及時向院系申請調整指導教師。四承受并并執行院系指導教師遴選和評價具體方法以及學校、院系相關考核。二、學生責任。一學生應按照專業人才培養方案規定，參

3、加畢業論文設計與綜合訓練。二學生應重視畢業論文設計，嚴格遵守學校、院系相關制度；按照要求參加院系畢業論文設計集中指導；在校外撰寫畢業論文設計的，要遵守所在單位的有關規章制度。三學生應在指導教師指導下，查閱文獻、搜集資料、實地調研，撰寫文獻綜述、開題報告、論文設計說明書等；經常、主動向指導教師匯報論文設計進展情況，承受指導。畢業論文設計完成后，應按標準要求提交材料，并按時參加辯論。四學生應按時完成各階段任務，保證畢業論文設計質量；應遵守學術道德和學術標準，在指導教師指導下獨立完成論文，不得抄襲；嚴禁弄虛作假、請人代替完成；否那么，任何時候一經發現均取消成績，并追究當事人責任。教師簽名：學生簽名：

4、年月日指導小組 ( 教研室 ) 意見：院( 系) 意見：組長簽名 :負責人簽名：專業資料整理WORD格式3專業資料整理WORD格式*師X學院本科畢業論文設計開題報告學生填寫學號*指導教師題目課題內容：研究現狀、目標、意義等，空白缺乏可增加頁面課題關鍵問題及難點：擬采取的方式、方法及方案進程安排主要技術路線：專業資料整理WORD格式4專業資料整理WORD格式參考文獻：指導教師意見：指導小組 ( 教研室 ) 意見：教師簽名：年月日組長簽名：年月日專業資料整理WORD格式5專業資料整理WORD格式*師X學院本科畢業論文設計中期報告學生填寫學號*指導教師題目簡述開題以來工作進展和成效、存在的問題、下一

5、步方案與安排1. 工作進展和成效從拿到課題到現在，已經過去了3 個月的時間了。在此期間，我閱讀了大量的參考文檔，熟悉了目前動態廣告牌的國內外現狀，掌握了STC89C52 單片機的使用和設計方法，學習了 LED 點陣屏的設計思路，完成了畢業設計所要求的硬件局部的設計；在軟件方面，通過軟件仿真，對硬件電路進展了模擬，驗證了方案的可行性。2. 存在的問題在設計電路時預估實際所需功率缺乏，未添加驅動電路，直接用單片機IO 口無法驅動，然后分別設計了行和列驅動電路，并設計了相應的控制算法，最終成功點亮了 LED 點陣。在實際焊接電路時，由于焊接經歷的缺乏，出現了虛焊的問題，在同學的幫助下，最終找出了虛焊

6、點，使電路可以正常工作。在編寫程序的過程中也出現了 IO 口控制失誤，導致實際效果與預想效果不同，在仔細檢查修改后，找出了錯誤點，最終到達了預期控制效果。3. 下一步方案與安排指導教師意見：教師簽名：月日指導小組 ( 教研室 ) 意見：組長簽名：月日專業資料整理WORD格式6專業資料整理WORD格式*師X學院本科畢業論文設計指導記錄指導教師、學生共同填寫學號*指導教師題目第次指導時間：地點：指導形式：可根據記錄內容需要調整頁面大小；指導形式指面談、等形式學生簽名：教師簽名：指導記錄可連續填寫，每2 次指導記錄之間空兩行，時間、地點、簽名、指導形式等格式一樣專業資料整理WORD格式7專業資料整理WORD格式*師X學院本科生畢業論文設計辯論記錄學號*指導教師題目辯論組成員組長職稱職務成員職稱成員職稱成員職稱成員職稱成員職稱成員職稱辯論秘書辯論時間月日時陳述、提問及答復情況記錄：辯論秘書簽名：辯論組長簽名：年月日*師X學院本科生畢業論文設計成績評定表專業資料整理WORD格式8專業資料整理WORD格式學號*指導教師題目內容提要及指導教師意見評分：百分制指導教師簽名：年月日專業資料整理WORD格式9專業資料整理WORD格式評閱教師評閱意見評分：百分制答辯小組答辯意見評分：百分制答辯委員會意總評分數：百分制見評定人簽