人教版七年級數學上冊第一章教學1.4.1 第2課時 有理數乘法的運算律及運用ppt課件_第1頁
人教版七年級數學上冊第一章教學1.4.1 第2課時 有理數乘法的運算律及運用ppt課件_第2頁
人教版七年級數學上冊第一章教學1.4.1 第2課時 有理數乘法的運算律及運用ppt課件_第3頁
人教版七年級數學上冊第一章教學1.4.1 第2課時 有理數乘法的運算律及運用ppt課件_第4頁
人教版七年級數學上冊第一章教學1.4.1 第2課時 有理數乘法的運算律及運用ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1.4.1 有理數的乘法 第一章 有理數第2課時 有理數乘法的運算律及運用1.4 有理數的乘除法學習目的1.掌握乘法的分配律,并能靈敏的運用.難點2.掌握有理數乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算.(重點問題引入 在小學里,我們都知道,數的乘法滿足交換律、結合律和分配律,例如35=53(35)2=3(52)3(5+2)=35+32引入負數后,三種運算律能否還成立呢?第一組:(2) (34)0.25 3(40.25) (3) 2(34) 2324(1) 23 32思索:上面每小組運算分別表達了什么運算律? 23 32 (34)0.25 3(40.25) 2(34) 232466331414有理

2、數乘法的運算律一協作探求15 35第二組:(2) 3(4)( 5) 3(4)(5) (3) 53(7 ) 535(7 ) (1) 5(6) (6 )5303060602020 5 (6) (6) 53(4)( 5) 3(4)(5)53(7 ) 535(7 ) (12)(5) 320 結論: (1)第一組式子中數的范圍是 _; (2)第二組式子中數的范圍是 _; (3)比較第一組和第二組中的算式,可以發現 _.正數有理數各運算律在有理數范圍內依然適用兩個數相乘,交換兩個因數的位置,積相等.abba 三個數相乘,先把前兩個數相乘,或先把后兩個數相乘,積相等.(ab)c a(bc) 根據乘法交換律和

3、結合律可以推出: 三個以上有理數相乘,可以恣意交換因數的位置,也可先把其中的幾個數相乘.1.乘法交換律:2.乘法結合律: 數的范圍已擴展到有理數.留意:用字母表示乘數時,“號可以寫成“或省略, 如ab可以寫成ab或ab.歸納總結 一個數同兩個數的和相乘,等于把這個數分別同這兩個數相乘,再把積相加.3.乘法分配律: 根據分配律可以推出: 一個數同幾個數的和相乘,等于把這個數分別同這幾個數相乘,再把積相加.a(bc)abaca(bcd)abacad( )12例1用兩種方法計算121614解法1:( )12 312 212 612原式 112 12 1解法2:原式 12 12 12141612 3

4、2 6 1典例精析 (8)(12)(0.125)( )(0.1) 13 60(1 ) 121314 ( )(81 4 ) 3413 (11)( )(11)2 (11)( ) 253515計算:答案 0.4 5 2 22練一練解法有錯嗎?錯在哪里? ? ? ? _ _ _ (24)( )58163413解: 原式 24 24 24 24 58163413計算: 8 18 4 15 41 4 37議一議正確解法: 特別提示:1.不要漏掉符號,2.不要漏乘._ _ _ _ (24)( )58163413 8 18 4 15 12 33 21 (24) (24)( )(24) (24)( )133416581.-85-25-42.3.4.91() 3010 15)711(15)87()317()56()32()56(答案:1.-8500 2.25 3.15 4.-6兩個數相乘,交換兩個因數的位置,積不變.abba 三個數相乘,先把前兩個數相乘,或先把后兩個數相乘,積不變.(ab)c a(bc

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論