1、教師師德演講稿教師一生與花相伴各位領導各位老師：大家好！今天我演講的題目是教師一生,與花相伴印度大詩人泰戈爾說過： “花的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的讓我干葉的事業吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的”選擇了教師就是選擇了葉的事業, 教師的一生 , 與花相伴與花相伴的一生富有詩意而美好當我的演講稿寫到這里的時候我想起了在××年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師殷雪梅老師殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師 XX年 3 月 31 日殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命張開雙臂用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車 25 米整整 25 米 小車把殷老師撞出去25 米 在這個世界上行走、

2、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的 殷老師 52 年的生命歷程嘎然跌倒 在殷老師的追悼會上 10 萬名各界群眾揮淚送別被她救下的孩子跪在地上淚流滿面他們深深地在呼喚： “殷老師您快回來啊”“殷老師我們想您了” “殷老師您永遠活在我們心中” 殷老師唯一的愛好就是養養花但是她實在太忙了即使是養花也是挑選那些容易伺候的花像吊蘭、 君子蘭之類殷老師最喜歡的歌就是那首 丁香花在教師節晚會上當這首歌響起時電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師： “那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊 , 你看啊漫山遍野 , 你還覺得孤單 ?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊 , 塵世間多少繁蕪 , 從此不必再牽掛 ”

3、 如果說殷老師是一朵花那十萬百姓的送別就是一只生花的筆； 如果說殷老師是一片綠葉那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑 , 成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模讓愛在教育事業中閃光吧“誰愛孩子孩子就愛他只有愛孩子的人他才能教育孩子”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生教師只有熱愛學生、尊重學生才能去精心地培養學生只有愛得深才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育“愛”源于高尚的師德“愛”意味著無私的奉獻教師對學生的愛不是出自個人的恩怨而是出自社會的需要、教育的需要這種愛是穩固的、 深厚的是與教師所肩負的社會責任緊密相連的教師對學生的愛不能局限于個別的對象而是面

4、向全體學生教師所肩負的是對一代人的教育使命并非對個別人的教育任務這種責任和愛能超越一切匯聚成一股無可阻擋的力量當然教師對學生的愛不是無原則的而是始終與對學生的嚴格要求相結合的要愛中有嚴嚴中有愛愛而不寵嚴而有格嚴慈相濟平等對待每一個學生尊重學生的人格這才是合格的教師 我來自一所再普通不過的鄉鎮學校××區保和鎮初級中學但這是一所美麗的學校綠樹成蔭一塵不染鴿子在操場上散步燕子在天空飛翔我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業無私奉獻愛校如家愛生如子” ××老師是我們學校德高望重的數學權威老師他每天在學生上早自習的時候便到校了坐在辦公桌前邊寫邊算頭

5、上的日光燈雪亮雪亮他的鼻梁上架著深度老花眼鏡有時手里還拿著饅頭啃著有一回我看見他饅頭上還有墨水這一幕印在了我的心中也銘刻在了學生的心中我和他教過一個班學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴 , 他是生活在花叢中的人 學校有位女老師叫××她是兩個初三班的語文老師還兼任班主任她的丈夫××老師也在我們學校他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師在這學期開校的第一周他們忙得不可開交根本沒有時間回家吃飯雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程沒有辦法他們只好把電飯堡搬到了辦公室并從家里帶來了米一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著晚上十點左右才能回家 學校老

6、師一天在下課聊天時說： “我們家大人都是班主任孩子上學都是自己去的早飯是一包牛奶一個面包邊走邊吃可能有時上學臉也沒洗吧老師都叫我們管管孩子的生活了” 我們心里都是一陣辛酸也許保和鎮中的孩子都是這樣長大的 這就是貧困中恪守信念的鄉村教師清寒中奮而思進的鄉村教師！也許有人會笑我們傻呵呵也許我們是很傻可我們問心無愧了！因為 , 沒有愛就沒有教育 在這群優秀老師的熏陶下我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師我微笑著走到學生中間傳道授業解惑成為了學生最為知心的大朋友在和其他老師團結協作下我們班學生今年考上了名資陽中學在畢業學生走的時候他們跑到我的辦公桌前說：“老師我們真舍不得你啊！”我

7、心里真是酸甜苦辣味味俱全教師節我收到了學生寄來的賀卡看到上面寫道：“感謝您我們最最溫柔最最美麗最最文雅最最高貴的大姐姐”剎那間我覺得自己成了世上最漂亮的人孩子們純潔的心、 圣潔的情、深厚的意凈化了我的心靈激起了我對教育事業深深的愛我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂我感到自己是一個生活在花叢中的人 教師是綠葉因為愛才能一生與花相伴師愛像滴滴甘露即使枯萎了的心靈也能蘇醒； 師愛像融融春風即使冰凍了的感情也會消融愛深沉花繁葉茂鬢為霜人自豪奉獻歌高唱余音裊裊滔滔長江浪推浪資水留下聲聲好齊努力建神州偉業丹心照各位領導各位老師：大家好！今天我演講的題目是教師一生,與花相伴印度大詩人泰戈爾說過： “花

8、的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的讓我干葉的事業吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的”選擇了教師就是選擇了葉的事業 , 教師的一生 , 與花相伴與花相伴的一生富有詩意而美好 當我的演講稿寫到這里的時候我想起了在××年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師殷雪梅老師殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師 XX年 3 月 31 日殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命張開雙臂用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車 25 米整整 25 米 小車把殷老師撞出去 25 米 在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的 殷老師 52 年的生命歷程嘎然跌倒 在殷老師的追悼會上 10 萬名各界群眾揮淚送別被她

9、救下的孩子跪在地上淚流滿面他們深深地在呼喚： “殷老師您快回來啊”“殷老師我們想您了” “殷老師您永遠活在我們心中” 殷老師唯一的愛好就是養養花但是她實在太忙了即使是養花也是挑選那些容易伺候的花像吊蘭、 君子蘭之類殷老師最喜歡的歌就是那首 丁香花在教師節晚會上當這首歌響起時電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師： “那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊 , 你看啊漫山遍野 , 你還覺得孤單 ?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊 , 塵世間多少繁蕪 , 從此不必再牽掛 ” 如果說殷老師是一朵花那十萬百姓的送別就是一只生花的筆； 如果說殷老師是一片綠葉那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的

10、心中都樹立起了一座堅固的豐碑 , 成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模讓愛在教育事業中閃光吧“誰愛孩子孩子就愛他只有愛孩子的人他才能教育孩子”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生教師只有熱愛學生、尊重學生才能去精心地培養學生只有愛得深才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育“愛”源于高尚的師德“愛”意味著無私的奉獻教師對學生的愛不是出自個人的恩怨而是出自社會的需要、教育的需要這種愛是穩固的、 深厚的是與教師所肩負的社會責任緊密相連的教師對學生的愛不能局限于個別的對象而是面向全體學生教師所肩負的是對一代人的教育使命并非對個別人的教育任務這種責任和愛能超越一切匯聚成一股無可阻擋的力量當然

11、教師對學生的愛不是無原則的而是始終與對學生的嚴格要求相結合的要愛中有嚴嚴中有愛愛而不寵嚴而有格嚴慈相濟平等對待每一個學生尊重學生的人格這才是合格的教師 我來自一所再普通不過的鄉鎮學校××區保和鎮初級中學但這是一所美麗的學校綠樹成蔭一塵不染鴿子在操場上散步燕子在天空飛翔我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業無私奉獻愛校如家愛生如子” ××老師是我們學校德高望重的數學權威老師他每天在學生上早自習的時候便到校了坐在辦公桌前邊寫邊算頭上的日光燈雪亮雪亮他的鼻梁上架著深度老花眼鏡有時手里還拿著饅頭啃著有一回我看見他饅頭上還有墨水這一幕印在了我的心中

12、也銘刻在了學生的心中我和他教過一個班學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴, 他是生活在花叢中的人 學校有位女老師叫××她是兩個初三班的語文老師還兼任班主任她的丈夫××老師也在我們學校他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師在這學期開校的第一周他們忙得不可開交根本沒有時間回家吃飯雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程沒有辦法他們只好把電飯堡搬到了辦公室并從家里帶來了米一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著晚上十點左右才能回家 學校老師一天在下課聊天時說： “我們家大人都是班主任孩子上學都是自己去的早飯是一包牛奶一個面包邊走邊吃可能有時上學臉也沒洗吧老師都叫我們管管孩子的生活了” 我們心里都是一陣辛酸也許保和鎮中的孩子都是這樣長大的 這就是貧困中恪守信念的鄉村教師清寒中奮而思進的鄉村教師！也許有人會笑我們傻呵呵也許我們是很傻可我們問心無愧了！因為 , 沒有愛就沒有教育 在這群優秀老師的熏陶下我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師我微笑著走到學生中間傳道授業解惑成為了學生最為知心的大朋友在和其他老師團結協作下我們班學生今年考上了名資陽中學在畢業學生走的時候他們跑到我的辦公桌前說：“老師我們真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全教師節我收到了學生寄來的賀卡看到上面寫道：“感謝您我們最最溫柔最最美麗最最文雅