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文檔簡介

1、中班數學教案：熊奶奶的服裝店【活動目標】1 .在幫熊奶奶找紐扣的情境中，按2個特征辨別圖形、復習5以內的數數。2 .嘗試看標記圖釘紐扣，感受數量的序列。【活動準備】1 .手偶“熊奶奶”，無紐扣的服裝人手一件，有紅黃藍綠顏色特征的正方形。2 .裝有一顆紐扣的籃子實現放在幼兒的椅子下。【活動過程】導入活動，去熊奶奶的服裝店參觀。1、今天老師帶你們去做客，高興嗎？走，出發嘍！2、到啦！咦！有這么多客人老師，先跟他們打打招呼吧！3、找張椅子坐下來！瞧！是誰請我們來做客呀？熊奶奶說:“你們好,歡迎你們來做客！”寶寶們該跟她說什么?熊奶奶家里新開了商店，邀請我們來參觀。瞧！她開的是什么店？服裝店里有些什么

2、樣的衣服？你喜歡哪一件衣服？這些衣服漂亮嗎？幫熊奶奶找紐扣1、按特征找紐扣師：可是，熊奶奶說，衣服還沒做好呢！找找看，上面還缺了什么？熊奶奶年紀大了，眼睛不太好，紐扣掉在家里找不到了！你們愿意來幫幫她嗎？不過，熊奶奶的紐扣都是不一樣的，誰能看懂熊奶奶要老師找什么樣的紐扣？師：這個紐扣是什么顏色的？什么形狀的？一定要符合了這兩個要求才對。師：熊奶奶要你找什么樣的紐扣？拿起你的小籃子，仔細看看，輕輕的和邊上的小朋友說說。教師：帶好你的小籃子，到熊奶奶家的每一張桌子上去找找吧！一課三議教師巡回指導，提醒孩子自由交流:2、數紐扣師：都找到了！我們回去吧！師：看我也找到了幾顆紐扣！看這個綠色的正方形的紐扣是誰的？還有這個呢？這是一個小粗心，找東西的時候應該仔細地找找，這樣才不會遺漏！師：把紐扣拿出來，輕聲地數數你找到了幾顆紐扣？師：哦！小豬找到了4顆紐扣，誰也找到了4顆紐扣？有誰找到了5顆紐扣呀！讓我瞧瞧！你們真棒！5顆紐扣都都數得清！師：咦！你們的紐扣上有什么？師：哎呀！XX看得真仔細，這圓點是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來數數上面有幾個洞洞啊？師：都是X個嗎？再數一數其他紐扣吧！師：把洞洞最多的紐扣，找出來！是幾呢？拿最少的讓我看看？又是幾呢？師：看這么多洞洞的紐扣，有嗎？又找到啦！都找到了？請小籃子到

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