1、篇一：大班三月份工作計劃大班三月份工作計劃教育活動1、三月份我們大班將進行愛心對對碰、科學放大鏡二大主題活動2、引導幼兒感受中國傳統節日春節團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同伴間友好感情為主線，萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。3、從生活中學見的科學現象入手，一起探索光影、旋轉的奧秘，及與人們生活的密切關系。使幼兒在觀察，發現操作探索等活動中了解科學現象，感受科學給人們帶來的方便與快捷。生活活動1、提醒幼兒注意飲食衛生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄3、提醒幼兒注意春季衛生，預防傳染病家長工作1、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發幼兒在適宜的

2、場合學說祝福的話2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？”等主題，請家長交流、討論3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋，為探索活動積累經驗溫馨提示1、3月5號學雷鋒記念日2、3月8號婦女節3、3月12號植樹節4、3月15號消費權益5、3月25號全國小學生安全教育日大班四月份工作計劃教育活動1、四月份我大班將進行桃花朵朵我就是我二大主題活動2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。3、引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點，知道自己是區別于任何的獨特個體形成獨立意識，自

3、主意識、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強自主精神。生活活動4、引導幼兒觀察春天環境中植物人們活動的變化。1、引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環境2、隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。3、日常生活中，教師引導幼兒學會系鞋帶，會穿套頭的毛衫家長工作1、請家長帶幼兒外出時，提醒幼兒觀察欣賞春天2、請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對困難溫馨提示4月重要節日1、4月2號國際兒童節2、4月4號清明節3、 4月7號世界衛生節4、4月22號世界地球日5、 4月26號世界知識產權日大班五月份工作計劃1做好節后的情緒穩定工作。

4、2開展主題教育活動“黑夜密語”和“從頭到腳”，創設相應的主題環境，讓“主題墻”成為幼兒交流與展示的舞臺。3結合“五一勞動節”，教育幼兒愛勞動，尊重成人的勞動。并開展禮儀活動，月底評選“勤勞寶貝”。4在日常生活中繼續加強安全教育，增強幼兒的安全意識，形成良好的行為習慣。5不亂扔垃圾，保持校園、教室的環境衛生，愛護幼兒園里的花草樹木，形成優良的品質。6進行家長半日開放活動。7.繼續抓好幼兒的一日常規教育，認真組織幼兒一日活動和輔導幼兒游戲。8繼續加強幼兒的文明禮貌、安全、衛生教育，做好春夏季各類傳染病的預防工作。9培養幼兒自我服務和為他人服務的能力，進行大班幼兒系鞋帶比賽。10 .準備六一”活動。

5、11 配合婦保所做好幼兒“六一”體檢工作。12 .開展讀書活動之“與書為伴，書韻怡人”主題攝影展。13結合日常文學活動，進行五月份“文學寶貝”的評選展示活動，并進行“書香家庭”的評選活動。大班六月份計劃一、教育教學工作（一）主題：快樂六一主題重點：通過布置教室、節目表演、各種娛樂活動等，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關愛。（二）主題：我們都是好朋友主題重點：以增進人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經驗，知道善于交流就會有更多的朋友，體驗有朋友的快樂。（三）主題：愉快的夏天主題重點：會用適當

6、的詞語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛生知識，學習自我保護的方法。（四）主題：我要升大班啦主題重點：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。二、環境創設1根據主題活動開展并及時更換區域活動的內容。2及時更換家長園地內容，豐富家長的育兒知識。3師生共同討論、布置六一室內外環境。4布置和夏天有關的圖片、墻飾。三、家園共育1 .贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的、愉快的節日。2 .幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規，知道有序的生活能給大家帶來方便。3 .注意孩子的夏

7、季飲食衛生。4 .向孩子介紹夏天的一些自然現象及生活經驗。5 .家長經驗交流會。6 評選優秀家長。四、保育工作1 .加強晨檢禮貌衛生教育及安全教育。2 .做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動室的衛生工作。3 .加強午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據天氣情況，督促幼兒隨時穿脫衣服。4 .讓家長帶涼席來園，給孩子換上。5 .繼續做好安保工作。五、其它1繼續加強班級常規管理，培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣。2做好學期結束工作。3對幼兒進行假期安全教育。篇二：幼兒大班三月份工作計劃大班三月份工作計劃教育活動1、三月份我們大班將進行愛心對對碰、科學放大鏡二大主題活動2、引導幼兒感受中國傳統節日春節團團圓圓的

8、家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同伴間友好感情為主線，萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。3、從生活中學見的科學現象入手，一起探索光影、旋轉的奧秘，及與人們生活的密切關系。使幼兒在觀察，發現操作探索等活動中了解科學現象，感受科學給人們帶來的方便與快捷。生活活動1、提醒幼兒注意飲食衛生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣3、提醒幼兒注意春季衛生，預防傳染病家長工作1、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發幼兒在適宜的場合學說祝福的話2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？”等主題，請家長交流、討論3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋，為探索活動積累經驗溫馨提示

9、1、3月5號學雷鋒記念日2、3月8號婦女節3、 3月12號植樹節4、 3月15號消費權益5、 3月25號全國小學生安全教育日泉興幼兒園大班2012年2月28日篇三：幼兒園月工作計劃表幼兒園月工作計劃表篇四：大班三月份教學工作計劃大班九月份教學工作計劃一、幼兒發展分析評價新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。2

10、、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。個別幼兒

11、情況：1、以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。3、 在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。4、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發展更為有利的教育方法。二、本月工作重點（一）教育教學方面1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。2、了解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，

12、激發幼兒探索科學奧秘的興趣。4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。（2） 日常生活方面1、和幼兒共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。3、做好值日生工作，愿意為大家服務。（3） 家長工作方面1、家長配合幼兒園工作收集與主題相關的資料。2、帶幼兒參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。篇二：幼兒園三月月計劃塘郁幼兒園課程實施月計劃（三）月活動安排（小）

13、班篇三：幼兒園春季中班教育教學工作計劃3篇幼兒園春季中班教育教學工作計劃3篇中班幼兒處于學前教育承上啟下的年齡階段，有了初步的自我意識，以及主客體分化能力。幼兒園的集體教學活動是幼兒園教育教學活動的有機組成部分,結束環節作為幼兒園集體教學活動的一個最后組成部分,具有不可忽視的重要作用。本文是小編為大家整理的幼兒園春季中班教育教學工作計劃，僅供參考。幼兒園春季中班教育教學工作計劃篇一：踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學期

14、具有本班的班務工作計劃。一、班級情況分析經過一學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：1、優勢表現：(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。(2)好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平

15、有較大幅度提高。(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。2、不足表現：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情況：(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情

16、感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。(2)我班有個別幼兒，說話能力發展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。(二)家長情況分析1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。

17、總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。二、本學期培養目標1、動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)探索多種運動器材的方法。(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛生習慣：(1)輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會

18、自己整理床鋪。(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫3、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學會"學習保護自己不受傷害"也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。(二)認知發展(包括：科學、語言、藝術)1、科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。(