1、組織行為學考試沖刺模擬試卷(三)第一部分 選擇題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其代碼寫在題干后面的括號內。不選、錯選或多選者，該題無分。1.組織行為學屬于 ( )A.應用性學科 B.傳統性學科 C.純理論性學科 D.創新性學科2.作為一門獨立的專門研究組織中人的心理與行為規律性的科學，最先產生于20世紀50年代至60年代的 ( )A.英國 B.美國 C.法國 D.日本3.讓被調查者對多個被選擇項目按一定標準排出等級先后順序，這屬于 ( )A.等級排列法 B.計分法 C.選擇法 D.測驗法4.相關系數是相關分析作為度量的具體

2、指標，相關系數的絕對值越大，說明變量之間的關系( )A.越密切 B.越疏遠 C.越好 D.越壞5.20世紀70年代興起的一種最新的經營管理價值觀是 ( )A.最大利潤價值觀 B.工作生活質量價值觀C.委托管理價值觀 D.最低成本價值觀6.最古老的最簡單的局限性最大的價值觀念是 ( )A.最大利潤價值觀 B.最低成本價值觀C.委托管理價值觀 D.工作生活質量價值觀7.開發創造力的搖籃是 ( )A.學校環境 B.家庭環境 C.社會環境 D.人際關系8.在家庭人際關系中，對創造性的影響最大的是 ( )A.父子關系 B.母女關系 C.婆媳關系 D.夫妻關系9.表示一個人事業生涯的客觀外在特征是 ( )

3、A.一個人進行的一種活動 B.一個人的各種舉止行為C.一個人進行的各種活動及表現的舉止行為 D.一個人的一種行為10.事業生涯的設計和事業生涯的開發兩概念的關系是 ( )A.為同義語 B.毫無相同 C.略有區別 D.可以是同義語11.維持群體行為有效性的一種合力是 ( )A.共同的信念 B.群體凝聚力 C.共同的理想 D.共同的目標12.在很大程度上決定群體行為的效率和效果是 ( )A.凝聚力的高低 B.群體規范 C.角色間的關系 D.群體成員的意志13.群體決策究竟是轉移到更保守還是更冒險，取決于群體成員個人在討論前的 ( )A.傾向 B.計劃 C.意思表示 D.行為14.德爾斐技術能夠保證

4、群體成員免于他人的不利影響，這與以下哪一方面一樣 ( )A.電子會議技術 B.腦力激蕩法 C.命名小組技術 D.傳統會議技術15.影響合作與競爭的重要因素是 ( )A.一個人的個性特征 B.需要 C.動機 D.組織氣氛和文化16.人際關系緊張可能導致 ( )A.偏頭痛 B.心身疾病 C.高血壓 D.降低人的靈敏度17.沖突雙方必須共同把精力集中到目標的達成，從而緩解相互之間的對立情緒。這是減少沖突策略中的 ( )A.設置綜合領導策略 B.設置超級目標C.采取行政手段策略 D.二維模式的妥協策略18.沖突和競爭不同，競爭的雙方的目標具有 ( )A.排斥性 B.同一性 C.互補性 D.相對性19.

5、組織的生命力在于它的 ( )A.積極性 B.創新力 C.主動性 D.團結程度20.人類生存和發展所不可缺少的寶貴資源及知識經濟社會的重要支柱是 ( )A.資源 B.書本 C.科學技術 D.信息二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將其代碼寫在題干后面的括號內。少選、不選、錯選或多選者，該題無分。21.組織行為學的理論框架是 ( )A.以一定的內部資源作為投入 B.分個體、群體、組織和環境四個層次C.相繼對這四個層次依次進行分析 D.以所取得的組織績效為產出E.以所取得的組織績效和人的滿意度為產出22.關于組織行為學多層次相交切這一

6、特性的表述正確的有 ( )A.它共分個體、群體、組織以及組織的外部環境四層次B.這四個層次的邏輯排列是無序的C.這四個層次不是相互排斥的D.個體的人既是群體的一員，也是組織中的一員，且三者相切于一點上E.這四個層次只有協調地加以研究才能更好地發揮效能23.以下哪些屬影響知覺選擇的主觀因素 ( )A.觀察者的興趣 B.觀察者的需要C.觀察者的動機 D.觀察者的個性E.觀察者的經驗24.造成錯誤知覺的思想方法主要有 ( )A.次因效應 B.知覺防御C.首因效應 D.暈輪效應E.投射25.決策的基本規則決定著決策活動的 ( )A.內容 B.方式C.原則 D.依據E.方法第二部分 非選擇題三、判斷改錯

7、題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)判斷下列命題正誤，正確的在其題干后的括號內打“”，錯誤的打“×”，在錯誤下面畫“ ”，并改正。26.領導有效性評價的核心是領導權變理論。 （ ）27.在領導管理方格圖中，大多研究者認為最好的領導行為是5.5型。 （ ）28.企業組織的決策應以經濟價值為中心。 （ ）29.“適當的利潤”之說，實際上是長期的利潤最大化。 （ ）30.動機水平反映一個人工作積極性的高低和努力程度。 （ ）31.許多研究表明，只有設立具體而困難的目標，并輔之以激勵才能導致工作績效的大幅度提高。（ ）32.日本的激勵機制是自主管理。 （ ）33.JK活動的理論基礎是

8、ERG理論。 （ ）34.美國心理學家海德提出了歸因理論。 （ ）35.直接推動人們學習和工作的內在動力是物質利益。 （ ）四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.感覺 37.群體結構38.事業生涯 39.社會惰化40.協同效應五、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41.組織行為學的研究對象是什么?42.研究組織行為學的方法的系統過程有哪幾個步驟?43.本著開發創造性行為這一目的，我們應如何營造良好的組織環境?44.個人加入一個群體的最常見的原因是什么?45.Y式溝通的特點是什么？六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.何謂控制方位論，它分哪幾類

9、，它在管理中的意義與作用是什么?47.試述合作與競爭的形成過程。參考答案一、單項選擇題1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D11.B 12.A 13.A 14.C 15.D 16.B 17.B 18.B 19.B 20.D二、多項選擇題21.BCE 22.ACDE 23.ABCDE 24.BCDE 25.BE三、名詞解釋26.27.28.29.30.×。把“努力程度”改為“持久程度”31.×。把“激勵”改為“反饋”32.33.×。把“ERG理論”改為“雙因素理論”34.35.×。把“物質利益”改為“良好的動機”四

10、、簡答題36.感覺：感覺是客觀事物直接作用于人的感覺器官，人腦中所產生的對這些事物個別屬性的反映。37.群體結構：所謂群體結構指的是群體成員的組成成分，從不同角度上加以劃分，如年齡結構、知識結構、能力結構、專業結構、性格結構等。38.事業生涯：它是指一個人一生所連續擔負的工作職業和工作職務、職位及崗位的發展道路。39.社會惰化：社會惰化是指一種傾向，即一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時努力。40.協同效應：它是指由兩種以上的物質相互作用所產生的效果不同于每種物質作用的總和。五、簡答題41.人的心理活動與行為反應規律性是組織行為學的研究對象。人的心理與行為都是有其發生發展和變化的規律性的，心

11、理與行為又是緊密相聯系的。心理指導行為，行為反映心理；心理是人行為的內隱活動，行為是人心理的外顯表現。組織行為學是把人的心理和行為作為一個統一體來研究的。42. (1)確定研究課題。(2)選擇研究理論和模式。(3)形成假設。(4)提出可供選擇的研究方案和方法。(5)實地觀察和實驗。(6)說明研究成果。43. (1)要有一種激勵人們勇于創新的機制和組織氣氛。(2)要有全力支持創新的領導。(3)要有和諧的人際關系。(4)要有合理的群體結構。(5)要有良好的信息溝通。(6)要有相對分權和彈性的組織結構。44. (1)安全需要。(2)地位需要。(3)自尊需要。(4)情感需要。(5)權力需要。(6)實現

12、目標的需要。45. Y式溝通增加了溝通的層次，集中表現了組織的結構特征。一方面強調了溝通的集中性、層次性。另一方面表現出更多的信息失真，同時降低了溝通的速度。此外，它有一個很重要的特點，即位于溝通網絡中間環節的人物的重要性突出起來。這個中間人物的存在使得組織的權力運行系統變得更為復雜。六、論述題46. (1)控制方位論是指個人行為能否達到某種結果，靠哪方面原因控制的看法。這是一種對因果關系的理解。控制方位論分為內因控制論和外因控制論。(2)控制方位論在管理中的意義與作用如下：研究結果指出，當內因控制論者得知獎賞是以良好的技能和工作績效為基礎時，他們會更加努力。這種管理信念會鼓勵所有員工向內在主

13、觀努力發展，其中包括那些贊成外因控制論的員工，當他們看到同事由于鉆研新技術和取得更大成績而受到獎勵時， 他們也許會受到同樣的激勵。為了達到這種效果而制定的各種機制應在全公司廣泛宣傳。另外，以技能為本的報酬的數額對發展員工工作中的“內因控制”十分重要。研究結果還強調參與對于鼓勵個人發展的重要性。管理者應該掌握員工的參與程度，特別是當員工技術的發展是管理決策中關鍵的因素時。我們知道內因控制論者愿意參與影響到他們自己的決策，這意味著當決策實行需要員工的支持或影響到個人的時候，管理者應該鼓勵員工參與決策。此外，參與能使員工明確自己的責任。控制方位論似乎與企業家行為及其所冒風險也有關系。研究者已經發現內

14、因控制論者比外因控制論者更容易適應變革，并且在對目前條件不滿意的時候更容易轉向新的行業。以上論證說明了：內因控制論者著重按績效行賞，這對管理有重要意義。如果他們相信良好的工作績效會得到應得的獎勵，那么也會堅信自己的努力會帶來工作上的成功。公司的報酬制度應該能加強員工這種信念。如果這樣，員工會在工作中更傾向于內因控制。這對公司來說是十分理想的，因為這樣管理者就可以從控制員工的沉重負擔中解脫出來了。47.（1）人們的合作或競爭行為都是在社會生活過程中形成的，都是社會化的結果。正如馬克思所說：一個人假使完全是在孤獨中長大的，就不顯示他的競爭傾向。（2）人們之間之所以合作或競爭，主要是由他們之間的相互依賴關系的性質所決定的，我們可以把人們之間的利害相依的關系分為三類：第一類是利害一致或共同利益關系。具有利害一致的關系的人們，由于目標相同，利害與共，通常都會表現出合作行為。第二類是沖突或利益矛盾關系。一個人的所得，有賴于他人的所失，他人得的越多，自己失的越多。處于利害沖突關系中的人們，通常都會采取競爭的行為。第三類