1、親們，大家好：考試已然進入倒計時階段，大部分親們已經跟著華夏老師的階段復習開始了第二或第 三輪。其實第幾輪不重要， 重要的是我們按照自己能接受的自己的復習頻率，或一貫的學習方法怎么去過考試。 我也同樣跟大家一起戰斗著，也有小焦慮，小煩躁等等，也已經在想著考完試跑哪瘋瘋去。但是吧，考試還得考，下面就把我總結的一些記憶的簡單訣竅說 給大家，覺得好就用，覺得不好不用就好了。（因為比較雜，所以只標頁數沒有章節，大家別介意）1、言語活動的中樞機制（p19，p20）功能位置中樞名稱受損表現聽顳聽覺性言語中樞 （威爾尼克區）爾：記耳 （就是聽覺的）能說聽不懂接受性失語癥說裂運動性言語中樞 （布洛卡區）卡：記

2、卡住不動 （運動性）能聽不能說表達性失語癥讀角P視覺性言語中樞能看不理解失讀癥寫.、八 刖書寫中樞能動不能寫失寫癥2、四種情緒理論：（書也找不到，但是做題會出現） 情緒外周：詹姆斯-蘭格情緒丘腦：坎農-巴德情緒認知：沙赫特情緒動機-分化：湯姆金斯-伊扎德記憶：情緒在外周扒著柵欄看著丘腦坎了巴德還殺了一個認識的人赫特化成一鍋湯。p162）：包容、支配或控制、情感3、舒茨-人際關系三維理論（似乎不是重點 （舒茨包小三，先控制再情感）4、正式溝通網絡的五種形式（p156）:鏈式、y式、輪式、圓周式、全通道式（記兩個有名的人：林依輪和袁泉，剩下的就是非正式，不用記也記住了）5、從眾類型按是否從眾以及行

3、為內在判斷是否一致（p169）：真一一反一一權宜（這個是用字的結構來記，真和反正好有權宜這兩個字的一部分，就不會和假混了。）6、艾里克森八階段：（p200）嬰前：信懷希，嬰后：（自）主羞意 幼童青：主動內疚有目標勤奮自卑長能力青年角色很誠實成年早中后：親密孤獨感受愛繁衍停滯和關心完善失望智賢明7、10個惡心人的字母代表：MMPI臨床量表（技能 p222）1、Hs-害死-疑病2、D-低-抑郁3、Hy-（區分另一個H開頭）-癔癥4、Pd-兩個顛倒的字母-社會病態5、 Mf-男子氣女子氣（male和female）（也可以用 mother， father媽爸）6、Pa-pian-偏執7、Pt-拍它-怕

4、被打-精神衰弱8、Sc-sikai-撕開-精神分裂9、Ma-嘛-著急-輕躁狂10、Si-social-in（社會內向）（14789-54112-）另有一些考試和做選擇題的方法也分享一下：第一、我們的目標如果是過，就要分析試卷結構，此結構華夏老師講過就是各章占多少分，具體去查課件。單說理論知識，普社發三章單多選合一起占了卷面40分左右，如果這三章能得30幾分的話，其他隨便答答也就夠了。第二、單選占卷面 60分。單選的正確率如果夠高的話，就是多選不要，隨便答答也夠了。而單選做到再認到考試前我們還是沒有問題的。這么說不是讓大家不去復習多選題，而是多選是選錯少選多選均不得分，而且分值和單選是一樣一樣的

5、都是卷面的0.8分。第三、再加上測量部分是習題冊原題原答案。又會增加一部分定數。第四、下面說說多選（多選很惡心人，選了半天還是會多-少-錯）1做習題時多選會有很多 ABCD全選的，我們有時會發現有的選項是來湊數的，就是重復說，但是這種情況在考試中應該不是太多，考試要比習題冊嚴謹，而且全選比例會比習題冊低一些。2、做多選一定注意讀題， 四個選項中，有的與題干不符，有的明顯是錯誤概念或表述絕對， 都不選。3、拿不準時可以用排除法：排除肯定錯的，剩下的都寫上。4、反向選擇題：正過來選擇然后寫另外答案。第五、1考試題量比較大，不要在一道題浪費太多時間。2、有拿不準或一時忘記在試卷上標注記號。等都做完了，思維都和試卷一致的時候，有些 拿不準會想起來。3、第一直覺寫的要慎重改，我們做了那么多練習，可能潛意識里的東西都是對的。注意不 要改錯了。4、另外，盡量不要提前交卷，穩穩的拿住所有分數。萬一差一分半分，提前交很冤的。這 只是個人看法，因為恐怕有些同學想提前交看看下一門。5、考完試不要對題，以免產生焦慮影