1、PEP 小學(xué)英語四年級(jí)下冊Unit 3weatherA. Let slearnLetschant(說課稿 )錦山五小任興華一、說教材內(nèi)容我今天說課的內(nèi)容是 PEP 小學(xué)英語四年級(jí)下冊 Unit 3 weather Part A Lets learn、Lets chant，本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是單詞 weather, cold，warm，hot，cool 和句型 It s , in , 的天氣表達(dá)。本課所學(xué)的天氣預(yù)報(bào)在學(xué)生的日常生活中是經(jīng)常聽到和用到的， 在本冊教材中有承前啟后的作用。二、說教學(xué)目標(biāo)1、語言知識(shí)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀5 個(gè)單詞并靈活運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。2、語言技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和

2、運(yùn)用語言的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo) : 激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和對(duì)他們滲透盡力去做好每一件事的良好品德教育。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo) : 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、本課的重點(diǎn)為掌握單詞weather, cold，warm，hot，cool 和句型 It s ,in , ，并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用。2、難點(diǎn)是單詞weather 的發(fā)音和學(xué)生能用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬天氣預(yù)報(bào)。第1頁共3頁四、說教法和學(xué)法根據(jù)四年級(jí)學(xué)生好學(xué)好動(dòng)、 表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)， 我主要采取了情景引入、整體感知、小組合作交流的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在情景中理解語言，并利用游戲突破和鞏固本節(jié)課的重、難點(diǎn)；同時(shí)，讓學(xué)生在教師

3、的引導(dǎo)下，通過聽、看、說、想、游戲、小組合作等學(xué)習(xí)方式鞏固語言，得到真正意義上的語言能力的提高。五、說教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)中活躍課堂。我通過游戲、 與學(xué)生交流， 讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生聽、說、做、想象的能力，活躍課堂氣氛，使學(xué)生樂于進(jìn)入英語課堂中。2、情境中感知新授。我利用數(shù)字表示的不同含義引入所學(xué)主題weather，再通過數(shù)字的變化引出新詞cold，warm，hot，cool，通過小組合進(jìn)行音標(biāo)識(shí)詞，通過個(gè)別學(xué)生試讀，領(lǐng)讀的方式教學(xué)新詞，并及時(shí)引入句型It s ,進(jìn)行操練，目的是做到詞不離句。當(dāng)學(xué)生能熟練表達(dá)后，教師引出今天赤峰的天氣怎樣？引導(dǎo)學(xué)生回答： “Its warm in Ch

4、ifeng today.進(jìn)而引出句型 It s ,in , 。采用歌謠來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熟練掌握新句型。3、游戲中鞏固新知，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將設(shè)計(jì)：拍手讀歌謠，小組抽簽讀句子，小組合作預(yù)報(bào)天氣這三個(gè)趣味游戲，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語第2頁共3頁的積極性，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來，突破教學(xué)重難點(diǎn)。這樣做，目的是訓(xùn)練學(xué)生聽的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極思考， 培養(yǎng)張口說英語的能力，同時(shí)檢測學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的掌握程度。Letschant 通過小組合作、結(jié)合音標(biāo)教學(xué)新詞，讓學(xué)生理解歌謠內(nèi)容，能跟讀歌謠。4、鞏固中反饋收獲，拓展中深化運(yùn)用。(1)讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。通過這個(gè)活動(dòng)，一是檢查學(xué)生對(duì)課文的掌握程度； 二是培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力；三是發(fā)展學(xué)生上臺(tái)演、說的能力。(2)給出新內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是想拓展學(xué)生運(yùn)用語言的能力，教育學(xué)生大膽將習(xí)得語言運(yùn)用到實(shí)際生活中。(3)鞏固練習(xí)：進(jìn)一步檢測和反饋學(xué)生本節(jié)課所學(xué)。(4) chant. 再現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在愉快中結(jié)束課堂。總之，這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，無論是課堂教學(xué)的安排，還是游戲的設(shè)計(jì)，我都盡可能讓學(xué)生在“學(xué)中玩” ，在“玩中學(xué)”，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中習(xí)得語言并大膽運(yùn)用。 希望這