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1、魚魚 到了紙上到了紙上人教版課標版小學四年級語文下人教版課標版小學四年級語文下1.自由朗讀課文，讀準生字，讀通句子。2.仔細找出課文中帶有“游”字的句子，讀一讀，并用橫線劃出。 清澈見底賞心悅目一絲不茍工筆細描揮筆速寫工筆畫：中國畫的一種畫法。特點工筆畫：中國畫的一種畫法。特點是用筆工整細致，與寫意相對。是用筆工整細致，與寫意相對。1.坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。2.他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。3. “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。4.他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不

2、茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。5.他好像和游魚已經融為一體了。6.我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！“7.他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。默讀課文，思考：青年是怎么畫魚的呢？那位青年在 靜靜 地畫畫，他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。那位青年在靜靜地畫畫，他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚吐泡

3、泡的動態，仿佛金魚在紙上游動。 他有時工筆細描，他有時工筆細描，把金魚的每個部位一把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。仿佛金魚在紙上游動。他似乎忘記了時間，也忘記他似乎忘記了時間，也忘記了自己。了自己。 為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 把鳥畫活了，應是：把鳥畫活了，應是：鳥（鳥（ ）了紙上。）了紙上。 把青蛙畫活了，應是：把青蛙畫活了，應是：青蛙（青蛙（ ）了紙上。）了紙上。把把_畫活了，畫活了，應是：應是：_（ ）了紙上。）了紙上。 謝謝欣賞！我謝謝欣賞！我一定會回來的！一定會回來的！泉水像玉石一樣晶瑩清泉水像玉石一樣晶瑩清澈。這也是玉泉得名的澈。這也是玉泉得名的原因。原因。中國畫的一種畫法。特點是用筆工中國畫的一種畫法。特點是用筆工整細致，與寫意相對。整細致，與寫意相對。課后練筆

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