1、.小升初數(shù)學(xué)試卷：模擬試題及答案二導(dǎo)語：數(shù)學(xué)網(wǎng)小編今天給同學(xué)們帶來的是小升初數(shù)學(xué)試卷練習(xí)，每道題的答題時間不能超過15分鐘，希望同學(xué)們認(rèn)真做題。更多有關(guān)小升初數(shù)學(xué)試卷盡在數(shù)學(xué)網(wǎng)小升初。【二年級】課內(nèi)知識：78+37+22+63+59課外趣題：小花今年8歲，叔叔告訴小花說：“3年前我的年齡是你那時年齡的6倍，叔叔今年多少歲?【三年級】課內(nèi)知識：一隊(duì)學(xué)生站成20行20列方陣，假如去掉4行4列，那么要減少多少人?課外趣題：有黑白兩種棋子共300枚，按每堆3枚分成100堆。其中只有1枚白子的共27堆，有2枚或3枚黑子的共42堆，有3枚白子的與有3枚黑子的堆數(shù)相等。那么在全部棋子中，白子共有多少枚?【四

2、年級】課內(nèi)知識：9÷13+13÷9+11÷13+14÷9+6÷13課外趣題：一群奧特曼打敗了一群小怪獸，所有的奧特曼均有一個頭、兩條腿，所有的小怪獸均有一個頭、五條腿。戰(zhàn)場上一共有10個頭，41條腿，那么有多少個奧特曼?有多少個小怪獸?【五年級】課內(nèi)知識：有336個蘋果、252個桔子、210個梨，用這些水果最多可以分成多少份同樣的禮物?每份禮物中的三樣水果各有多少個?課外趣題：正方形操場四周栽了一圈樹，每兩棵樹相隔5米。甲乙二人同時從一個角出發(fā)，向不同的方向走去如右圖，甲的速度是乙的2倍，乙在拐了第一彎之后的第5棵樹與甲相遇。操場四周一共栽了多

3、少棵樹?【二年級】課內(nèi)知識：78+37+22+63+59解答：原式=78+22+37+63+59=100+100+59=200+59=259課外趣題：小花今年8歲，叔叔告訴小花說：“3年前我的年齡是你那時年齡的6倍，叔叔今年多少歲?解答：可以先求出3年前小花的年齡及叔叔那時的年齡，再求出叔叔今年的年齡。3年前小花的年齡8-3=5歲3年前叔叔的年齡5×6=30歲叔叔如今的年齡30+3=33歲【三年級】課內(nèi)知識：一隊(duì)學(xué)生站成20行20列方陣，假如去掉4行4列，那么要減少多少人?解答：20-4=16人，20×20=400人，16×16=256人，400-256=144人

4、課外趣題：有黑白兩種棋子共300枚，按每堆3枚分成100堆。其中只有1枚白子的共27堆，有2枚或3枚黑子的共42堆，有3枚白子的與有3枚黑子的堆數(shù)相等。那么在全部棋子中，白子共有多少枚?解答：27×1+43×2+15×3=158枚【四年級】課內(nèi)知識：9÷13+13÷9+11÷13+14÷9+6÷13解答：原式=9+11+6÷13+13+14÷9=2+3=5課外趣題：一群奧特曼打敗了一群小怪獸，所有的奧特曼均有一個頭、兩條腿，所有的小怪獸均有一個頭、五條腿。戰(zhàn)場上一共有10個頭，41條腿，那么有多

5、少個奧特曼?有多少個小怪獸?解答：假設(shè)10個頭均為奧特曼的，那么戰(zhàn)場上應(yīng)共有2×10=20條腿，故小怪獸共有41-20÷5-2=7個，奧特曼共有10-7=3個。【五年級】課內(nèi)知識：有336個蘋果、252個桔子、210個梨，用這些水果最多可以分成多少份同樣的禮物?每份禮物中的三樣水果各有多少個?解答：336，252=84，252=8484，210=84，42=42所以可以分成42份禮物蘋果：336÷42=8個桔子：252÷42=6個梨：210÷42=5個課外趣題：正方形操場四周栽了一圈樹，每兩棵樹相隔5米。甲乙二人同時從一個角出發(fā)，向不同的方向走

6、去如右圖，甲的速度是乙的2倍，乙在拐了第一彎之后的第5棵樹與甲相遇。操場四周一共栽了多少棵樹?要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給

7、每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。解答：由于甲速是乙速的2倍，所以乙在拐了第一彎時，甲正好拐了兩個彎，即兩個人開場同時沿著最上邊走。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。乙走過了5棵樹，也就是走過了5個間隔，所以甲走過了10個間隔，四周一共有5+10×4=60個間隔，根據(jù)植樹問題，一共栽了60棵樹。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為