1、高品質(zhì)文檔2022年2022學年第一學期小學綜合實踐活動計劃 一、指導思想 綜合實踐活動是九年制義務訓練課程方案所規(guī)定的必修課程。旨在培育學生綜合運用學問的力量，發(fā)覺和解決問題的力量，去體驗和感受生活，培育自己的實踐力量，增加創(chuàng)新意識。本學期，我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程將以基礎訓練課程改革綱要為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量，推動課程改革。 二、課程目標 1、使學生獲得親身參加討論探究的體驗，形成擅長質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的樂觀態(tài)度。 2、培育學生自主發(fā)覺和提出問題、解決問題的探究力量。 3、培育學生的樂于合作的情感和擅長合作的技能。 4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技

2、能。 5、培育學生的公民意識、參加意識、社會責任意識和仆人翁精神。 6、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的學問，增加適應現(xiàn)代社會生活的力量。 三、工作目標 1、課程落實。每位綜合實踐活動指導老師保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處；要樂觀利用“香榧之鄉(xiāng)”、稽東豐富的自然人文景觀等資源，打造“山娃子”品牌，建立一支專兼職結(jié)合的老師隊伍。 2、各校應穩(wěn)步實踐，形成模式。老師依據(jù)主題，放手讓學生實踐，使綜合實踐活動有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向討論，制定方案，社會實踐，資源共享，溝通展現(xiàn)，拓展延長”的活動模式。 3、樂觀開發(fā)校本資源山娃子攝影，鎮(zhèn)

3、中心學校有專業(yè)的攝影老師，成立以楊副校長為主的專業(yè)攝影老師隊伍。使校本課程立足于學生的需求、社會的需求并形成本校特色。 附：主要工作設想（鎮(zhèn)各學校可依據(jù)當?shù)刭Y源開展活動） （一）、山娃子學攝影 紹興縣稽東鎮(zhèn)中心學校位于稽東鎮(zhèn)竹田頭村，學校沿著“素養(yǎng)訓練為基礎，藝術訓練創(chuàng)特色”的辦學路子。其中以“山娃子攝影藝術訓練”為主的學校特色訓練工作更是名聲遠揚。學校先后被命名為“紹興縣山娃子攝影藝術學校”，“紹興縣素養(yǎng)訓練特色基地”，“浙江省少兒攝影討論基地”，“理光攝影學校”。稽東鎮(zhèn)也成了遠近著名的“浙江少兒攝影之鄉(xiāng)”。 學校樂觀開發(fā)校本教材山娃子攝影，成立以副校長為主的專業(yè)攝影老師隊伍。校本課程立足于

4、學生的需求、社會的需求并形成特色。 （二）、山娃子看綠色稽東 稽東鎮(zhèn)多高山峻嶺，常年云霧繚繞，山水風光特別秀麗，為“浙江省香榧之鄉(xiāng)”、名茶之鄉(xiāng)，現(xiàn)已開拓多處旅游景點。 通過秋游活動，組織開展了山娃子看“越峰千年香榧園區(qū)”、“月華山風景區(qū)”、“許行山有機茶現(xiàn)代園區(qū)”、“十里鵝湖”、“山野石國雪竇嶺”、橫路崗盤山大路、“生態(tài)稽東一日游”等活動，感受家鄉(xiāng)的秀麗風光。 活動后，學生把自己在游綠色稽東過程中的所見、所聞、所感記錄下來，用照片、文章為各處景點制作宣揚資料，在計算機老師的指導下制作網(wǎng)頁，在網(wǎng)上進行宣揚展現(xiàn)，為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)盡自己的一份力氣。 （三）、山娃子訪生態(tài)農(nóng)莊 稽東學校現(xiàn)有“山娃子農(nóng)莊

5、”天鵝養(yǎng)殖基地、“山妹子農(nóng)莊”吊瓜種植基地、“山娃子香榧園”香榧栽培基地等勞動實踐基地。 這些基地為推動稽東綠色農(nóng)業(yè)，促進當?shù)亟?jīng)濟增長發(fā)揮了很大作用。 學校充分利用這些資源，定期開綻開展勞動實踐活動，在基地技術人員和老師的指導下，聽取香榧、吊瓜子的栽培技術學問，天鵝的養(yǎng)殖方法介紹。為栽培基地收摘香榧、吊瓜子，學習香榧的嫁接和施粉。 在勞動實踐中，同學們盡情地溝通勞動成果，共享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅。活動不僅使同學們進一步領悟了“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還熬煉了同學們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培育了同學們正確的勞動觀念。深深感受到家鄉(xiāng)作為“中國香榧之鄉(xiāng)”的獨特魅力

6、。 （四）、山娃子學“革命精神” 一是學習“高陽精神”。 高陽村位于稽東鎮(zhèn)龍峰大山上。組織當?shù)貙W生參觀高陽精神陳設館，聽取村支書的高陽精神事跡報告，深刻體驗高陽人民艱苦奮斗、自強不息的創(chuàng)業(yè)、開拓精神，把高陽精神融入到學習之中。通過一系列的活動，知道高陽人如何與窮山惡水作斗爭，自強不息、堅韌拼搏以及高陽村歷任干部的先進事跡。隨后，進村入戶，走訪了幾個農(nóng)戶，聽取他們的生產(chǎn)、生活狀況。 二是學習“商阿大”革命精神。 在平凡的村支部書記崗位上，在紹興縣稽東鎮(zhèn)偏僻山區(qū)一個落后小山村的艱苦條件下，商阿大同志以一名共產(chǎn)黨員高度的政治責任感，頑強的黨性，吃苦耐勞的精神，無私奉獻的高尚情操，帶領山區(qū)人民制造財寶

7、，為山區(qū)人民送上了暖和，卻沒有為自己和自己的家人謀取一點私利，身后也沒有給親人留下任何物質(zhì)遺產(chǎn)。他以自己的所作所為，生動地詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性，在全市人民心中樹起了一座豐碑，也贏得了家鄉(xiāng)稽東鎮(zhèn)止步坑村廣闊村民的信任和愛戴。 通過電視專欄、實地參觀陳設館、黑板報、橫幅、學問競賽等多種形式，開展綜合實踐活動。通過活動，進一步弘揚“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的商阿大精神，使同學們受到訓練。 （五）、山娃子護“小舜江”源頭 稽東鎮(zhèn)位于小舜江源頭，水庫的主流北溪、南溪穿境而過。那么小舜江水資源污染是不是離我們很遙遠呢？我們要求學生實地去考察一下身邊的水資源狀況通過活動，對于小舜江水資源的現(xiàn)狀問題以及如何愛護水資源有更深化的理解。通過活動，開闊了學生的視野，明確大家應當愛護水資源，初步形成愛護自然、與自然和諧相處的世界觀。 （六）、山娃子探村落文化 村落文化是民間文化中極為重要的一個部分，是極其珍貴的歷史遺產(chǎn)。但是，由于村落文化散布在民間的這一特別性，缺乏有力的愛護措施，多是自生自滅，隨著時代的變遷，村落文化的消逝也越來越快。 稽東有著悠久的歷史，曾留下很多有關堯、舜、禹三位古代圣君及堯妃的歷史蹤跡和傳奇，探古村落文化活動實地考察了大禹后裔村冢斜古村落、堯郭堯王殿遺址、永興公祠（唐書法家虞世南祠）、銅勺柄山堯妃墓等古跡，通過收集民間歌謠、民間故事、民間傳奇、拍攝古臺門