1、海燕 【同步達綱練習】一、下面加粗字的注音有誤的是 ( )A匾額(bin) 鳥巢(cháo) 奔馳(chí)B疾雨(jí) 飛竄(cuàn) 雙翼(yì)C輕颸(sh) 雋妙(juàn) 粼粼(lín)D雋逸(yì) 憩息(qì) 嫩藍(nèn) 二、下列漢字書寫有誤的是 ( )A沉醉 憂戚 舒懷 B海濤 皎潔 蔚藍C燦爛 晶瑩 偶然 D蕩漾 活潑 伶利 三、給下面多音多義字注音、組詞 四、結合語境解釋加粗的詞1還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何

2、的融融泄泄呀！ 2見了它們(小燕子)，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷鄉愁么？ 3托身于浮宅之上，奔馳萬頃海濤之間。 4一雙勁俊輕快的翅膀。 五、對下面句子的修辭方法判斷正確的一項是 ( )1如毛的細雨無因地由天上灑落著。2千條萬條的柔柳，齊舒了它們黃綠的眼。3可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子歡呼著，注意著，沉醉著4只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎A擬人 夸張 排比 夸張B擬人 夸張、比喻 排比 比喻C比喻 比喻 擬人 比喻D比喻 夸張、擬人 排比 比喻 六、仿照下面的例句寫句子例句：海水是皎潔無比的蔚藍，海波平穩得如春晨

3、的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。 七、閱讀下面的文字，然后回答文后問題 (一)烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當春間二三月，輕颸微微地吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶

4、了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散憩息于纖細的電線上嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個個的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。_還

5、是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命蹇劣呢。這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農人、市民憂戚著，或舒懷地指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對么？便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對么？見了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁么？1選文橫線處應填的詩句是：_。2

6、選文通過對_、_、_、春草等景物的描寫，把溫暖、舒適而又充滿生機活力的_生動地再現出來，為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。3選文是從哪幾個方面來描寫小燕子的？字里行間流露出作者怎樣的思想感情？4選文的記敘順序是 ( )A順敘 B倒敘 C插敘5你喜歡文中的哪句話？請找出來并說說喜歡的理由。 (可從表達方式，修辭方法，思想內容等方面談。) (二)海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中

7、，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。就在這時，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現了。它們仍是雋逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！小燕子卻從容地憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下地浮著，又安閑，又舒適

8、。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。在故鄉，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么？海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子么？啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！1海上的燕子與故鄉的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)  2作者從動、靜兩方面描寫海上的燕子，請各舉一例。  3作者描繪海上的小燕子的活動背景時先寫_，然后寫_，這是作者遠眺；然后作者(

9、描寫的角度)_，寫天的_，天上的_，構成一幅“_圖”。4從課文中找出作者對小燕子十分關心的語句。  5找出能體現文章主旨的句子。  6語段中兩次提到“鄉愁”，而且說它是“輕煙似的”、“一縷兩縷的”，關于這樣寫的含義下列說法正確的是 ( )A“如輕煙似的”說明這種思鄉之情很淡，不是很濃。B“一縷兩縷的”說明作者的思鄉之情不是很強烈的。C輕煙可揮去，一縷兩縷可剪斷，理出頭緒，說明作者看輕這份感情。D作者的思鄉之情，像煙霧繚繞，揮之不去；像亂麻“剪不斷，理還亂”。這是一種舉重若輕的寫法。 (三)冬季到臺北來看雨 來時，便聽說臺北是個多雨的城

10、市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200多公里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的。有的一來便當起了“義工”，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什么活兒都搶著干。“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”，一時間，鄉音鄉韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。對臺北的河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開

11、，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲、板胡響就想回家”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！”臺北河南同鄉會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉，那里有生養他們的老祖宗，那里有他們的根哪！舞臺上，一出賣苗郎、幾句尋兒記就使臺下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉的父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結發妻子？還是想起了當年揮淚“十八相

12、送”的情景？數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢？屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒雨趕來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚我在心里向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓你嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會摘下送到您的手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧，原湯原水原汁原葉雨，臺北的雨，不停不歇，下著，下著1題目是“冬季到臺北來看雨”，文中也多次寫到雨，對此，看法不正確

13、的一項是 ( )A臺北冬季確實多雨。B密密的雨絲和綿綿的鄉情有相通之處。C融情于景，把濃濃的鄉情融入對雨的描寫之中，形象地表現了文章的中心。D這是托物言志的寫法，與荔枝蜜一課寫法相同。2本文運用了_、_ _、_等表達方式。3“盛”的意思分別與(1)(2)相同的一項是(1)盛情邀請 ( )(2)盛況空前 ( )A參加盛會 B盛意難卻 C身著盛裝 D盛氣凌人4第段中“緊緊”、“抓”、“久久”和“顫巍巍”四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？ 5第段中畫“ _”句子與前文哪句話相呼應？找出來寫在下面。 6文中“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”、“肥嘟嘟”等詞句十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫在下面。 7聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會說些什么？聯系文章中心，發揮想像，把“我”說的話寫在下面。 參考答案【同步達綱練習】一、C二、D三、略四、1和睦快樂。 2離家在外或久居外鄉的人。 3指輪船。 4堅強有力且清秀好看。五、D六、略七、(一)1燕子歸來尋舊壘 2春風 春雨 春花 故鄉的春天 3形體、飛翔(動態)、憩息(靜態)、與故鄉人家的親密關系。流露出作者對小燕子的喜愛和對故鄉的無限眷戀之情。 4B 5略(二)1在故鄉，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么