1、學風建設活動總結學風建設活動總結1經過了一個月的學習，我院關于深入開展“強化學生規范、促進管理創優”學 風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們07公管班根據院系學風建設的總 體要求，認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神，更進一步 地加強了我班學風建設，積極發揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設 工作落到了實處，抓出了成效，并成功創建了學習型班級和學習型寢室。現對本 學期我班學風建設情況做出以下總結：一、多次召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動 力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教 育和積極影響，培養了我們的集體主

2、義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團 結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優良品質。我們會把學風建設的精 神不斷地發揚下去。二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班 同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現象也有了很大地改觀， 無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的 提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續保持這 份學習的熱情，繼續保持這樣一個狀態。三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷 總結、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監督和提高。此外，我 班還

3、逐步形成了班級白家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和 維護下去！我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將 會更加優秀！四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養 了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圉。之前已經申報學生科研 課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果 頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的丄作 或是學習都會有很大的幫助和影響。五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐 州社會和勞動保障局參觀，深入學習了社會保障學的相關知識；在學

4、習文 化事業管理和體育事業管理這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體 育機構和富有徐州文化內涵的景點建筑；在上完物業管理這門課以后，陳國 聯老師帶領我們班級提到泉山校區參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業管理知 識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知 識有了更加深刻的認識和理解。六、建立了優秀學風宿舍、優秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出 了優秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質 和精神雙重獎勵。在這次學風建設活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加 強個人衛生修養，并努力搞好宿舍衛生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人， 經

5、過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現 較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現的成果。七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質和精神獎勵。激 勵了全班同學共同努力學習，營造了 “人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良 好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態度，更加把學習落實到 了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也 對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。學風建設是一項長效工程，優良學風需要進行長時間的精心培養，來不得一時 一刻的松懈。優良學風一旦形成后，可使學習

6、者受益終身，在優良學風中形成的 學習者，反過來亦可促使其更好的發展。在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結束了，并且取得了很好的效果。在此 次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結互助，營造了良好的學習風 氣。我們以學風建設為契機，制定了班級規范、明確了學習小組任務，完善了宿 舍規章、班委規章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身LI標, 明確了發展方向，端正了學習態度，培養了良好的學習習慣。這些成果都促使了 我班優良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優良的特色班集體！ 學風建設活動總結2班會地點：1207教室參與人數：輔導員與工程會計1班全體同學活動背景：建立和諧文

7、明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展 各種有意義的活動。學風建設是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力 做好各種準備去開展學風建設活動，并帶領大家積極參與活動，師生共建和諧校 園，為我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。活動的：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學 風是學校的寶貴財富。為貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此 次活動，以迎接即將到來的評估活動。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂， 也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理 水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社

8、會培養高素質人才的關鍵。優良學 風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質 量的提高，影響到校風的形成和人才培養U標的實現。進一步加強學風建設，才 能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動 性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。提出加強與優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校 實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的 重要環境因素，我個人認為加強學風建設是應以自主認知為起點，創就勤于學習， 善于學習和勇于創造性學習的提高素質性群體。自主認知是指在教育者的幫助和 引導下，學生作

9、為學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質 及其深刻內涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力。勤學、自律，創優良學風樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研， 努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用 校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到， 不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動， 自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實 踐，在實踐中提高自己的綜合素質。促學風建設，從自我做起樹立創優美環境，樹優良學風，從自己做起

10、的意識，明確學風建設的重要意義, 積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻訃獻策，積極參加學風建 設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、 時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管 理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧 的學習氛圍和宿舍、班級環境我班本次學風建設重點建設內容總結如下：1嚴格考勤制度；2. 重點開好兒個會議；3. 學習經驗交流會；4. 主題班會或主題團日活動；5. 學風建設學生代表座談會；6. 輔導員與任課老師聯系制度；7. 主題班會實況記錄；7. 建立輔導員與各班同學聯系制度

11、；8. 開展一日常規管理評比活動；9. 認真落實輔導員深入學生公寓制度；10. 加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來學風建設活動總結 3湖北師范學院生命學院為期一個月的“學風建設月”活動已經結束，生命科學 學院學風在全校一直都不錯，在全體同學和老師的共同努力下，圓滿完成學風建 設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。此次課堂出 勤率有所提高，上課遲到率有一定的降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律和氛 圍上有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本 次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。本次學風建設月 僅是我院學風建設中的階

12、段性丄作，通過一個月的齊抓共管，從基礎上改變出現 的部分學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而以點帶面使整 個學院學風得到進一步加強！下面主要從在學風建設月中取得的一些成績、前存在的突出問題等方面來總 結前一階段學風建設，以及下一階段學風建設的主要任務。在學風建設月活動中我們積極配合學校院系，采取相關有效措施：1. 大力做好宣傳活動。為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的輿 論氛圍。2. 樹立學習標兵典型。為樹立典型，表彰先進，形成全系積極向上、比學趕超 的良好氛圍，對上一學年學年優秀學生干部、先進班級、文明寢室、學習標兵予 以表彰，使學生學有榜樣。3. 加強學生上課出勤管

13、理力度。統一制定考勤表，每班按月上報系里出勤情況, 系里經過匯總每月在網上公布一次，對于曠課學生達到處理標準的，要嚴肅處理。4. 加強學生日常考勤管理。加大檢查力度，嚴格管理。5. 各班召開如何更好的融入大學學習生活為主題的班會活動。通過召開主題班 會活動，同學們反響強烈，踴躍發言此外我們學院開展了相關一系列活動，調動全院學生的學習積極性，增強我院 的學習氛圍。 、結合本院特色而打造的生科“課前十分鐘”活動取得不錯的效果。 、成功舉辦四六級經驗交流會，半輔助更多在英語學習階段迷茫的靴子們打 開一扇明窗，為他們更好的備戰考試指明了一條可行有效的道路，在同學們中間 引起強烈反響。 、生科院是考研氛

14、圍濃厚的學院，此次也開展了考研動員大會，我們請到相 關專業老師做指導，為大三的同學們進行專業方面的意見和建議上幫助。 、配合校學習部積極開展教師技能大賽，我們是師范專業學生，三尺講臺時 很多人以后的人生舞臺，在此給予同學們更多的機會和舞臺，讓他們能夠展示自 己，放飛夢想！當然在本次的學風建設月中仍存在一些問題：1、部分學生缺乏明確的學習目的，學習態度不端正。有的學生學習主動性不 夠、積極性下降、精力分散、不能嚴于律己；有的學生沒有腳踏實地的實干精神; 有的學生學習時很茫然，完全機械地應付以圖”過關”；有的學生不能正確認識 和對待所學專業，過分強調自我意識和個人愛好，專業思想不穩定，學習不安心,

15、 成績不理想，其而出現厭學現象。2、學風建設發展不平衡，有的班級不夠重視，創建活動措施不力，班級干部, 班委沒有發揮榜樣作用。3、由于學風建設是全校統一的，在管理學生方面比較嚴格，很多學生行為是 被管出來的，一旦學風建設結束，原有的一些陋習乂會浮現出來，所以，學風建 設要長期不懈的抓。在以后的日常生活中我院要加強這方面的建設，努力把我院的學風提高到另一 個層次！“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的 成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我院要加大制度建設，推進養成 教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進各項學風建設工作。我院同學一 定要珍惜這來之不易的良

16、好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建 優良學風，為自身成長成才而努力！學風建設活動總結4經過學風建設班會之后秉承著“德業雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固 樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態度，激發學習動力，培養學生 嚴謹求實、刻苦鉆研、用于創新的今生這一U標，我們班組織了各項學風建設活 動。為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：1加強考勤制度全班同學在開展學風建設班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間 對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監督學生的上 課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的 到課狀態。1為

17、了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學 習活動為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我 班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英 語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。通過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少 可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學 習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圉，并能積極主動地投 入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍 已基本形成。我班正課的出勤率

18、有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演 講比賽等活動中，我班也取得了優異的成績。學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發展。同時學風建設是 一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。 必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學風才能呈現出新的面貌。 我班將在接下來學習生活中保持現有狀態，將學風建設進行到底。學風建設活動 總結5自學院開展學風建設活動以來，學院學生會所有成員高度車視，宿舍管理委員 會多次召開會議，精心籌劃，制定方案，開拓創新，把學風建設活動落到了實處。 活動從11月立項以來，各個團支部、寢室以”學習”為中心開展了豐富多彩、 獨具特

19、色的活動。取得一定成果，總結如下：一、目標明確、措施得力學風建設活動以團支部、寢室為單位，針對院里學生在學風上存在的突出問題, 采取有效措施，以制度建設和強化管理為突破口，以活動為載體，樹立勤奮、嚴 謹、求實、創新的良好學風，引導學生熱愛專業，端正學習態度，明確學習U的, 掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量。活動中措施得力，學生干部在學 風建設活動中充分發揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項規章制 度，明確自己的帶頭作用。宣教指導中心所有成員負責督察，確保每個活動順利、 高效的開展。督查人及時發現問題并反饋給老師和宣教中心宿舍管理委員會，宣 教中心對這些問題有針對性地加以解決，使

20、同學們能夠更好的學習。二、相互配合，共同學習1學院的大力支持為了配合本次學風建設宣傳活動，營造良好的氛圉。本學院在召開宣教中心全 體成員，傳達院學風建設活動方案和精神，對各團支部、寢室提出要求。要求團 支部、寢室班積極參與，圉繞我本院學風建設訃劃，制定本團支部、寢室學風建 設活動計劃，在11月舉辦”學風建設“立項活動。為了鼓勵各團支部、寢室開 展有特色有創意的學風建設活動，學院提供總訃高達ooo元的資金獎勵，支持“學風建設”立項活動。本次共計個團支部、個寢室立項成功。團支部：自活動開展以來，各團支部按照自己的學風建設計劃積極開展活動，13級班 的“傳幫帶”，“四六級模擬考試” ；14級的“英語

21、演講大賽”、“講師德立 學風”等都順利進行。“傳幫帶”促進跨年級之間的交流，相互傳授經驗，幫助 別人的同時提升自己的學習能力，端正自己的學習態度。通過比賽，獲獎的選手 對自己的英語更加自信，也提高了全班同學學習英語的積極性，對12月即將到 來的英語四級考試更加重視。“講師德”讓同學們更加深刻的了解到師德的真正 含義，深刻的體會到作為老師應該擔負的責任，有意向當老師的同學明確了自己 的努力方向，同時，班級學風不斷濃厚，同學們都樹立了良好的學習態度，有利 于之后的活動順利進行。寢室：各個寢室也從學風建設出發，在學習計劃的制定、學習環境和學習氛圉的營造, 寢室衛生的管理等方面進行建設，同時帶動更多的

22、人重視學習。3.宣教中心全體成員的密切配合每次活動都III宣教中心派出的兩名督察人，在督察過程中拍下能夠代表活動主 題的特色照片，督察結束當日將活動內容、時間、地點、對象、取得的成果以及 自己感想整理成電子版材料，交給宿管委員或的工作人員，活動次日去找/老師 匯報活動的舉辦成效，并反饋給活動主辦方，促使下個活動更好的進行。在督察活動的前三天宿管委員會的相關人員通知各位督查人員關于活動時間、 活動地點、活動內容以及活動負責人的聯系方式，便于督察人員與活動負責人保 持聯系并確定確切的活動時間及地點。三、活動后續活動一直持續到明年的五月份，現在正在火熱的進行中，為了將學風建設活動 舉辦的更好，激勵同

23、學們重視學風建設，在活動后期，準備在宣教中心開展全體 會議時，進行優秀團支、寢室、個人學風建設的評比活動。學風建設活動總結6 新學期的開始，學風建設系列活動便如火如荼的展開了，此次活動山濟南大學 學生工作辦公室主辦，自律會承辦。活動為期兩月，旨在為同學們營造良好的學 習氛圍，幫助同學們養成良好的學習生活習慣。活動舉辦過程中，同學們積極參 與，并在學風建設的橫幅上簽名以示認同與決心，在同學們的積極參與之下，活 動圓滿結束！本次活動由啟動儀式、課堂無手機、讀萬卷書、行萬里路、21天習慣養成、 英語四六級模考六項分活動組成。啟動儀式中，我們進行了簽名征集活動，同學 們認真積極參與，對學風建設表示了高

24、度的理解與支持。隨后開展的“課堂無手 機”活動為師生營造了良好高效的課堂；在幫助學生自律的同時得到了師生的廣 泛好評；“讀萬卷書”活動讓學生在閱讀書籍的同時，從書中汲取營養，遠離浮 沉；“行萬里路”活動則讓同學們在鍛煉身體的同時親近自然，養成了良好的生 活習慣；“21天習慣養成”活動通過每天的app打卡幫助廣大同學養成合理安 排時間，提高學習效率的良好習慣：四六級模考更是為各位備考同學提供了練兵 的機會，助力大家考試通過。此次活動的開展，使同學們在運動、學習、讀書方面均有所參與，幫助同學們 養成了良好的習慣，為大家營造了更好的學習環境和學習氛圉。雖然學風建設系 列活動已經結束，但商學院的學風建

25、設一直都在路上，讓我們大家共同努力，為 我們的商學院創建更好的學風！學風建設活動總結7在上次的“團、學干部培訓”活動中，由于種種原因導致了一些不必要的狀況, 我們吸取教訓，在這次的活動中取得了一定的進步。中午就把桌椅借好，準備好 銘牌和標題，提前一個小時就把準備工作做好，把各班級和部門分類安排座位， 善后工作也有序地進行。優點如下：1、準備工作充分，防止發生狀況。2、通知各個班級干事和學生會成員及時到場。3、活動結束后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會后工作。雖然我們已經很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：1、由于有些班干電話不通，聯系不上，導致未能按時到場開會。2、名單上有個別

26、錯別字，導致點名出現報錯現象。經過這次活動，我們從中學會了準備工作的操作流程，針對上述狀況，我們部 門經商討，擬訂了解決方案，對個別班干電話打不通的情況下，要及時與該班班 長聯系并通知他。會議名單也要多審核兒遍，避免錯字、漏字，而生僻字也要加 上注音，防止造成尷尬。學風建設活動總結8古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質的 集中反映，既體現著學生的外在形象，乂體現著學生的內在素養。優良的學風是 激勵學生奮發向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育 方針，提高育人質量的重要保證。全院各機構積極組織開展了 “學風建設年”活 動。我們也開展了各式各樣活動

27、讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設 我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。1 2月29日晚上7： 00在機械樓310 “學風建設年”活動啟動儀式。在我班勝 利召開；輔導員、班主任和08級數控高專4班全體同學共同見證此刻。我們在 響應學院的號召下，我們還制定了以下兒點作為我們的LI標；一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓，樹立正確的學習觀、成才觀, 努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現代社會需要的人才。二、要養成良好的學習習慣，端正學習態度。要刻苦鉆研，積極進取，做到不 曠課，不遲到，不早退，不溺網，嚴格遵守學校的各項規章制度，用我們的實際 行動促成校園良好

28、學習風氣的形成。三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學 習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示我們大學生的真我風釆。四、要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與 實踐結合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考, 理論聯系實際，不斷提升就業競爭力。五、要樹立“學風建設，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設活動， 從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的高級應用型人才。2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動（1）時間：20xx年3月10日（2）形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式（3）內

29、容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現狀，將如何做一名合格大 學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷是誰的責任”，以及“我的 人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。3 “使用應有度，科學合理才健康”主題宣傳活動（1）時間：20xx年5月21日（2）地點：機械樓310（3）形式：案例解讀；主題簽名。對學風現狀進行深入分析，查找當前學生中存在的不良學風表現，剖析成因， 找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象。學風建設月漸 進尾聲，但是學風建設仍會繼續并長期保持下去.在參加了學風建設活動之后， 對自己今后如何正確的學習和選擇就業都有了明確的。總而言之，良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理 活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的 廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好班風,學校的學風建設才能 上水平，讓我們共同關注班級學風建設。學風建設活動總結9學風建設的重要性是毋庸置疑的。對于開展這次以學風建設為主題的團日活動 我認為是很有必要的。班級學風建設丄作做的好壞