1、我最敬佩的教育家我最敬佩的教育家在中外教育史上，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的教育家，她們的教育思 想，教育方法，在教育進(jìn)程中留下了光輝印跡，給后來(lái)者深刻的影 響，在這些燦若繁星的教育家里，我最敬佩的是我國(guó)教育家斯霞。斯霞老師是中國(guó)教壇一位泰斗級(jí)的人物。畢生從事小學(xué)教育的 她為教書育人嘔心瀝血，貢獻(xiàn)卓著。上世紀(jì)五十年代，她創(chuàng)造出“字不離詞、詞不離句，句不離文”的小學(xué)語(yǔ)文隨課文分散識(shí)字教 學(xué)法，大面積、高效率地提高了識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。她教導(dǎo)的學(xué)生在 兩年內(nèi)就認(rèn)識(shí)了 2000多個(gè)漢字，讀了 174篇課文，在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)小學(xué) 教育界首屈一指。六十年代，經(jīng)專家學(xué)者總結(jié)、論證，斯霞的“以 語(yǔ)文教學(xué)為中心，把識(shí)字、閱讀、寫話

2、三者結(jié)合起來(lái)”的小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)法，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響。新華社1 9 6 3年播發(fā)的通訊斯 霞和孩子向國(guó)內(nèi)外傳揚(yáng)了她的感人事跡。我敬佩斯霞老師是敬佩她的教育思想。解放后，年近四十的斯 霞感到振奮和欣慰，開(kāi)始了有目的的教學(xué)研究，特別是對(duì)低年級(jí)的 字、詞教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的實(shí)踐和總結(jié)，對(duì)于課文中字詞的出現(xiàn)、講 解和鞏固都有獨(dú)到的見(jiàn)解。她認(rèn)為字、詞的出現(xiàn)，要看教材的內(nèi) 容，教材的需要，字、詞的多少和在課文中的地位，以及兒童的生 活經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定；對(duì)于字、詞的講解，她主張盡量利用直觀，通過(guò)實(shí) 物、圖畫、模型、動(dòng)物的觀察演變以及形象化的語(yǔ)言，使兒童理 解。她還認(rèn)為，學(xué)生單純死記硬背，或不動(dòng)腦筋地去讀讀寫寫，達(dá) 不

3、到鞏固字、詞的要求；她主張組織多樣化的有意義的反復(fù)練習(xí)， 把學(xué)和用恰當(dāng)?shù)剡B結(jié)起來(lái)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)不但輕松愉快，而且記得 牢，用得活。我敬佩斯霞老師是敬佩她的教育藝術(shù)。她總是千方百計(jì)地提高 教學(xué)的效果，力求把課講得生動(dòng)活潑。聽(tīng)她的講課，無(wú)異于一種藝術(shù)欣賞。她那活潑的神態(tài)，生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的比喻，巧妙的提 問(wèn)，簡(jiǎn)直使孩子們?nèi)肓嗣?。她吐出的每一個(gè)字、每一句話，無(wú)不具 有無(wú)形的魅力，牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生的情思，牢牢地印刻在他們的記憶 里。在教一年級(jí)的小朋友認(rèn)識(shí)“筆”時(shí)，斯霞帶了一支毛筆走進(jìn)教 室，她拿著毛筆，首先問(wèn)學(xué)生，筆桿是什么做的。"竹子做的"，下面齊聲回答。于是，她在黑板上恭恭正正地

4、寫下了"竹"字。她又問(wèn)筆頭是什么做的。大家說(shuō)是毛做的。她又寫個(gè)"毛"字，并告訴學(xué)生，"竹"字在上，"毛"字在下，合起來(lái)就是"筆"字。接著，她又讓 大家注意"竹"頭的寫法。孩子們發(fā)現(xiàn)筆畫有了變化。斯霞解釋說(shuō)， 這是因?yàn)?quot;竹"字下面要讓出地方來(lái)給"毛"字，寫出來(lái)才好看。學(xué)生 們的眼睛里立刻閃出了光芒。這時(shí)，斯霞又問(wèn)大家，除了毛筆，還 看見(jiàn)過(guò)哪些筆。大家爭(zhēng)先恐后地例舉了鉛筆、鋼筆、園珠筆、臘 筆學(xué)生們轉(zhuǎn)著眼睛，還在想著。斯霞用手舉起一支粉筆。

5、"還有粉筆!"學(xué)生們幾乎異口同聲。這樣，一個(gè) "筆"字，以它各種具體的 形式，深深地留在了學(xué)生們的腦海里。我敬佩斯霞老師更敬佩她無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。斯霞老師一輩子從 事的是小學(xué)教師工作，她默默無(wú)聞地堅(jiān)守在別人認(rèn)為“沒(méi)出息”的“孩子王”的崗位上，講的是奉獻(xiàn)，而不是索取。她把畢生的精力 獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了孩子。為了搞好教學(xué)改革，沒(méi)有教材，自己動(dòng)手編，硬著頭皮頂著困難去攻關(guān)；為了上好每節(jié)課，日夜忙于設(shè)計(jì)教案，改進(jìn)教法，廢寢忘食；為了教改實(shí)驗(yàn)班，顧不了病重的 丈夫和自己的小孩；“文革”期間被批被斗，想的是什么時(shí)候能走上講臺(tái)去教書；數(shù)十年來(lái)，斯霞老師贏得眾多成就和榮譽(yù)，但她從 來(lái)未向組織上要求過(guò)什么，相反，她謝絕了南京市教育局副局長(zhǎng)的職位和待遇，以一個(gè)普通的教師身份從學(xué)校退休。90高齡的斯霞仍住在普通的居民樓里，經(jīng)常從家步行到學(xué)?？纯磿纯春⒆觽?。冰心說(shuō)過(guò)："有了愛(ài)，就有了一切