1、精選優質文檔-傾情為你奉上電機控制系統實訓電氣與信息工程學院電氣工程系二零一五年十二月專心-專注-專業目錄實訓須知電氣綜合實訓教學是專業智能結構培養的重要教學環節之一。其基本任務是在理論學習的基礎上進行現場技能的基礎培訓，加深對所學基礎理論的認識，提高分析問題和解決現場問題的能力，開發創新思維能力，培養理論聯系實際的作風和實事求是的科學態度，是走入工作崗位的初步訓練。具體來說，本實訓的目的在于培養學生掌握電氣綜合技能，從“電氣操作”的角度看，實訓之后學生應具有以下幾方面的知識和能力：（1）具有熟練使用電工材料、電工工具、電工儀器儀表的知識與能力；（2）具有正確分析計算現場電路的知識與能力；（3

2、）具有繪制、閱讀、安裝與檢修中等復雜程度的電氣控制線路的知識與能力；（4）具有整機電氣裝配、調試、運行、檢修方面的知識與能力；（5）具有機電設備電氣故障診斷、維護方面的知識與能力；（6）具有正確處理各種電氣設備安全事故的知識與能力。根據本實訓的具體情況，要求做好以下幾方面的工作：一、 實訓前的準備實訓前，應復習電力電子技術、電機與拖動、傳感器原理及應用、電力拖動自動控制系統、PLC控制技術等等課程中的有關內容，認真閱讀本書中的有關章節，了解實訓目的、實訓項目、實訓方法和步驟，明確實訓中應注意的問題。根據實訓要求，畫出實訓線路圖， 實驗前應寫出實訓預習報告，經指導老師許可后，方可進行試驗。認真做

3、好實訓前的準備工作，對于培養獨立工作能力、業務素質，提高實訓質量和效率是非常重要的。二、實訓的實施1. 建立小組、合理分工每次實訓以小組為單位進行，每組34人，每人要有明確的分工，并在實訓過程中全組人員協調操作。每人都要有計劃地輪換操作，在實訓中得到全面鍛煉。 2. 選擇設備、儀器、儀表及其量程根據實訓項目和設備的銘牌數據，選擇所需儀器、儀表及其量程。儀器、儀表、設備應擺放整齊，便于檢查和測取試驗數據。3. 按圖接線根據自擬線路圖或本書提供的參考線路圖進行接線，線路要求正確、簡明。線路的接線原則是先串聯主回路，再接并聯支路，一個回路一個回路地進行。先從電源開關開始連接主要的串聯電路，再接并聯支

4、路。如果是三相，應三根線同時往下接；如果是直流或單相，則從一極開始，經主要線路及其各段設備、儀器、儀表，然后返回另一極。根據電流的大小，主回路用粗導線聯接（包括電流表及功率表的電流線圈），并聯支路用細導線聯接（包括電壓表及功率表的電壓線圈）。全部接完后請同組的另一人檢查是否有錯，如有錯改正。最后經指導老師檢查無誤后可進入下一步。4. 接通試驗設備、注意觀察試驗之前，檢查設備及儀器、儀表是否處于正確狀態，比如儀表是否在零位、調壓器是否在所要求的位置、電機是否有機械卡住等。熟悉各儀器儀表的刻度，并記下倍率。指導老師許可后才能接通試驗設備電源，觀察所有儀表是否正常（不容許超過量程、指針反向等），對于

5、三相電機要特別注意是否有斷相情況，并觀察電機運轉是否正常。如出現異常現象，應立即切斷電源，報告指導老師，查找原因、排除故障。一切恢復正常后，才可以繼續進行試驗。5.觀察試驗現象并記錄預習時對實訓內容與實訓結果應事先做好理論分析，并預測實訓結果的大致趨勢，做到心中有數。 在實訓中觀察試驗現象并記錄，實訓結束后，應將實訓記錄交給指導老師審閱。經指導老師認可后，再斷開電源，整理導線和試驗臺，歸還儀器、儀表、工具等，打掃實訓場地。三、實訓總結整理實訓記錄、寫出實訓中的重要環節。實訓總結要求簡明扼要、字跡清楚、圖標整潔、結論明確。其具體內容應包括：（1）實訓項目、專業班級、組號、同組同學姓名、實訓日期、

6、室溫；（2）實訓設備和儀器、儀表的名稱、型號、規格、銘牌數據及編號；（3）實訓目的；（4）實訓線路圖，并注明儀器、儀表量程；（5）實訓內容和步驟；（6）實訓結果分析、計算以及結論和心得體會。這是對所學知識再提高的過程，是實訓總結的重要部分?？梢詫Ω鶕煌囼灧椒ㄋ玫降慕Y果進行比較，對各種試驗方法的優缺點進行探討。比較實訓結果與理論分析是否相符，如有偏差，找出原因。報告要求用實訓報告紙書寫，每次實訓報告每人獨立完成，一人一份，并按時送交指導老師批閱。實訓的安全操作規程為了保證電氣綜合實訓的順利進行，確保人身安全和設備安全，實訓時應嚴格遵守實訓室的安全操作規程。電氣綜合實訓安全操作規程如下： （

7、1）進入實訓場地，態度要認真，注意力要高度集中，嚴禁大聲喧嘩、打鬧；（2）人體不可接觸任何帶電部位與轉動零件，接觸電機外殼，應用手背接觸；（3）遵守實訓室各項規章制度，使用設備、儀器、儀表必須遵守操作規程，不準動用與本次實訓無關的設備和儀器、儀表。經指導老師許可后方可動用其他儀器、儀表、設備和接通電源進行操作；（4）實訓進行時，不準離開崗位，并在實訓過程中全組人員協調操作，每人都要有計劃地輪換操作，在實訓中得到全面鍛煉； （5）電源必須經過開關（或接觸器）、熔斷器后接入試驗設備，電源進線應接到開關進線端，切斷電源后，方可拆線或改接線路；(6)完成接線或改接線路后，必須經指導老師檢查，并在招呼其

8、他同學引起注意后，方可接入電源。試驗中如發生事故，應保持冷靜，首先切斷電源，防止事故擴大，并保護現場，報告指導老師，待查明事故原因和妥善處理后，才能重新試驗。（7）試驗時，不準圍圍巾，不準戴手套，不準穿拖鞋，女生長發需盤起或塞入帽中，注意衣服及導線不要卷入電機旋轉部分，不得用手或腳去促使電機轉動或停轉，以免發生危險；（8）電動機直接啟動時，電流表及功率表電流線圈應從線路中拆離或經并聯開關短路；（9）試驗中不得隨意調換電流表量程，電流互感器二次側不允許開路，以免產生高電壓損壞儀器、儀表和危及人身安全；（10）完成試驗后，應按照分斷程序依次斷開各個開關，方可拆線；（11）總電源應有實驗室工作人員掌

9、控，其他人不準操作。實訓1 提升機點動控制實訓（一）一、實訓目的讓學生熟悉電機綜合實訓平臺各種電氣和設備。二、實訓儀器和設備 1、三相異步電動機 1臺 2、隔離開關 1只3、熔斷器 3個 4、交流接觸器 1個5、按鈕 1個 6、萬用表 1塊 7、接線端子板 若干 8、電工工具 1套9、PLC（S7-200） 10、變頻器11、觸摸屏三、實訓內容及要求1、了解各種相關設備及低壓控制電器。2、電器元件的測試：在實訓實驗室找到交流接觸器、熔斷器、按鈕等控制電器，了解其結構及動作原理，用萬用表檢查接觸器、按鈕的觸點通斷狀況是否良好。3、 了解各智能設備間的通信。4、 熟悉EasyBuilder軟件，利

10、用軟件開發各種開關、指示燈。5、 開發電動機點動控制界面，實現電動機的點動控制。四、實訓總結1、畫出三相異步電動機的點動控制界面。 2、編制PLC點動控制程序。3、根據實訓操作，簡要寫出實訓步驟。4、總結實訓結果，寫出本次實驗的心得體會。實訓2 提升機點動控制實訓（二）一、實訓目的讓學生掌握異步電動機點動控制原理，并學會接線。二、實訓儀器和設備 1、三相異步電動機 1臺 2、隔離開關 1只3、熔斷器 3個 4、交流接觸器 1個5、按鈕 1個 6、萬用表 1塊 7、接線端子板 若干 8、電工工具 1套9、導線 若干三、實訓線路及原理電動機的點動控制電路是電工線路中最簡單、最基本的環節，其電路見圖

11、2.1。合上總電源開關QS后，壓下按鈕SB，接觸器KM線圈獲電，KM常開觸點吸合，電動機M即轉動；而松開按鈕SB時，KM線圈失電，KM主觸點釋放，M停止供電。此電路能實現點一下，電動機就動一動，不點不動的點動動作（又稱寸動）。圖2.1 點動控制電路圖四、實訓內容及要求6、 電器元件的測試。在實訓實驗室找到交流接觸器、熔斷器、按鈕等控制電器，了解其結構及動作原理，用萬用表檢查接觸器、按鈕的觸點通斷狀況是否良好。7、 在切斷電源的情況下，按照三相異步電動機點動控制線路接線，要求接線正確。8、 三相異步電動機點動控制線路的故障檢修。要求：自己設置故障點（至少5個），觀察有故障時電路的故障現象。如：a

12、 .將電機繞組少接一相。 b.將SB換為常閉按鈕。 c.將KM線圈的兩個接線端子斷開一個不接。 d.將KM主觸頭的3個接線端子斷開一個不接。 e.將KM三個主觸點中的一個墊上一張小紙片。 由老師假設故障現象，由學生對照電路分析故障發生的可能原因。如： a .按下SB，電機不轉。 b.接通電源后，電機轉個不停，SB按鈕不起作用。 c.接通電源后，電機不轉，接觸器有嗡嗡聲。 d.合上QS后，熔斷器FU馬上熔斷。 e.合上QS后，按下SB按鈕，FU馬上熔斷。五、實訓總結1、畫出三相異步電動機的點動控制電路圖。 2、記錄交流接觸器的規格和數量，并簡要分析其作用。3、根據實訓操作，簡要寫出實訓步驟。4、

13、總結實訓結果，實訓過程中有無出現故障？是什么性質的故障?試分析一下如何檢查和排除。5、寫出本次實驗的心得體會。實訓3 提升機啟?？刂茖嵱栆弧嵱柲康?、學會三相異步電動機自鎖控制的接線和操作方法。 2、理解自鎖的概念。 3、熟悉按鈕開關、交流接觸器的結構形式、動作原理及接線方式和方法。二、實訓儀器和設備 1、三相異步電動機 1臺 2、隔離開關 1只3、熔斷器 4個 4、交流接觸器 1個5、按鈕 2個 6、萬用表 1塊 7、接線端子板 若干 8、電工工具 1套9、導線 若干三、實訓線路及原理1、具有自鎖的電動機正轉控制電路主電路： 三相電源經隔離開關QS、熔斷器FU1、交流接觸器KM的主觸點，再

14、到電動機三相定子繞組?？刂齐娐罚河脙蓚€控制按鈕，啟動按鈕SB2和停止按鈕SB1?？刂平涣鹘佑|器KM線圈的通、斷電，從而控制電動機（M）啟動和停止。 2、啟動過程分析：合上隔離開關QS，控制回路得電，按動啟動按鈕SB2>KM線圈通電并自鎖>電動機M通電正轉運行。 KM自鎖觸點閉合，是指與SB2并聯的常開輔助觸點，其作用是當按鈕SB2閉合后又斷開，KM的通電狀態保持不變，稱為通電狀態的自我鎖定，也叫自保持觸點。 停止時，按動停止按鈕SB1，用于切斷KM線圈電流，并打開自鎖電路，使主回路的電動機M定子繞組斷電停止工作。原理圖如圖3.1所示：圖3.1 具有自鎖的電動機正轉控制電路圖四、實訓

15、內容及要求1、在連接控制線路前，應熟悉按鈕開關、交流接觸器的結構形式、動作原理及接線方式和方法。2、按照電路圖接線，先主電路后控制電路連接好后，檢查接線無誤后方可通電實驗。3、在實驗過程中若出現異常現象，切斷電源，記錄下故障現象，分析并排除故障，然后再通電實驗。4、記錄實驗設備參數，將這次實訓中使用的主要實驗電器的型號規格及額定參數記錄下來，并理解和體會各參數的實際意義。五、實訓總結1、畫出三相異步電動機的接觸器啟?？刂齐姎庠韴D，與點動控制電路相比較，說明“啟”、“停”控制電路能夠連續運行的原因是什么？2、根據實驗操作，簡要寫出實驗步驟。3、總結實訓結果，實訓過程中有無出現故障？是什么性質的

16、故障?試分析一下如何檢查和排除。4、寫出本次實驗的心得體會。實訓4 提升機運行控制實訓一、實訓目的1、讓學生對提升機的工作原理有進一步認識。2、熟悉PLC、觸摸屏、變頻器的使用。3、熟悉PLC編程及觸摸屏控制界面的開發。4、熟悉計算機、PLC及觸摸屏相互之間的通信。二、實訓儀器和設備 1、實驗室用提升機 1臺 2、 S7-200 PLC 1臺3、計算機 1臺 4、變頻器 1臺5、光電傳感器 4個 6、按鈕 3個7、隔離變壓器 1臺 8、開關電源 1個9、接線端子板 若干 10、隔離開關 2只11、熔斷器 5個 12、導線 若干三、實訓原理 礦用提升機是一種大型提升機械設備。由電機帶動機械設備，

17、以帶動鋼絲繩從而帶動容器在井筒中升降，完成輸送任務。現代的礦井提升機提升量大，速度高，安全性高，已發展成為電子計算機控制的全自動重型礦山機械。本次實訓所用提升機為實驗室用提升機，原理與大型提升機相同。調速方式為變頻調速，由PLC控制變頻器的輸出頻率從而實現提升機的速度調節。四、實訓內容及要求1、觀察實訓所要用到器材，注意其型號及其各個參數。2、按照圖4.1、圖4.2所示接線：3、編寫PLC程序，完成以下各種要求。1）上下行（電機正反轉）：上升-停止；下降-停止2）帶限位上下行：上升-停止；上升到上限位開關停；下降-停止；下降到下限位開關停；3）帶限位上下行自動往返：上升、下降至下、上限位開關停

18、，然后自動往返；4）帶限位上下行自動往返：上升、下降至下、上限位開關停，延時10s，然后自動往返；5）帶調速自動往返：快速上升（25HZ）、慢速下降（15HZ），上升、下降至下、上限位開關停，延時10s，然后自動往返。運行過程中注意觀察變頻器的頻率變化及提升機的速度變化情況。4、開發觸摸屏控制界面，完成以上各種要求。五、實訓總結1、畫出提升機的主接線圖及PLC接線圖，并且分析提升機的工作原理。 2、實訓過程中有無出現故障？是什么性質的故障？試分析一下如何檢查和排除。3、寫出本次實訓的心得體會。圖4.1 提升機主接線圖圖4.2 PLC硬件接線圖實訓17 提升機自動往返運行控制實訓實驗一、實訓目的

19、1、讓學生對提升機的工作原理有進一步認識。2、對PLC編程進一步熟悉。二、實訓儀器和設備 1.實驗室用提升機 1臺 2. S7-200 PLC 1臺3.計算機 1臺 4.變頻器 1臺5.光電傳感器 4個 6.按鈕 3個7. 隔離變壓器 1臺 8.開關電源 1個9. 接線端子板 若干 10.隔離開關 2只11.熔斷器 5個 12.導線 若干三、實訓原理 礦用提升機是一種大型提升機械設備。由電機帶動機械設備，以帶動鋼絲繩從而帶動容器在井筒中升降，完成輸送任務?，F代的礦井提升機提升量大，速度高，安全性高，已發展成為電子計算機控制的全自動重型礦山機械。本次實訓所用提升機為實驗室用提升機，原理與大型提升機相同。四、實訓內容及要求利用實驗室用提升機做一個升降運動， 1個上升啟動按鈕，1個下降啟動按鈕，1個停止按鈕。利用上下2個光電傳感器，到位（光電傳感器）后延時5S自動反轉，循環運行，直至按下停止按鈕。1、觀察實訓所要用到器材，注意其型號及其各個參數。2、接線方式同提升機實訓（一）。3、編寫PLC程序，完成要求。五、實