1、下載可編輯18、幼兒園園長應有一定的教育工作經驗和組織管理能力，并獲得幼兒園（）。園訓合格證書19、幼兒園教師必須具有教師資格條例規定的（）。幼兒園教師資格20、幼兒園應制定年度工作計劃，定期部署總結和報告，每學年應向（工作，必要時隨時報告。行政主管部門教育行政部門21 培養幼兒的環保意識是（）領域的目標。科學.專業.整理.）和（）報告一、填空題1 幼兒園是對 3 周歲以上學齡前幼兒實施（校教育制度的（）。保育 教育基礎階段2、幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。培養良好的（）、（）和（）的興趣生活習慣衛生習慣參加體育活動3、 幼兒園必須切實做好幼兒（

2、）和（）衛生保健工作。生理心理4、 幼兒園應建立衛生消毒，病兒隔離制度，認真做好（）和（）工作。計劃免疫疾病防治5、創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的（）與（）。機會條件6、 幼兒一日活動的組織應（），注重幼兒的實踐活動，保證幼兒（）、（）自由活動。動靜交替幼兒園指導綱要試題及答案）和（）的機構，是基礎教育的有機組成部分。是學愉快的有益的7、幼兒園應有與其規模相適應的戶外活動場地，配備必要的（8、對認真履行職責，成績優良者，幼兒園應按有關規定給予（應給予（）；構成犯罪的，由司法機關依法追究（9、幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的（ 共同擔負教育幼兒任務。家庭教育

3、環境10、幼兒園應建立（）、（名冊11、幼兒園應密切同（）和（）設施。游戲體育活動);對不履行職責的應給予（）;情節嚴重的）。獎勵批評教育行政處分刑事責任）、 向家長宣傳（)、()科學保育）和其他統計表冊，每年向教育行政部門報送統計表。工作人員名冊幼兒）的聯系與合作，宣傳幼兒教育知識，并支持（）開展有益的文化教育活動。爭取（）支持和參與幼兒園建設。社區12、幼兒園夏季要做好（）工作，冬季要做好（防暑降溫防寒保暖中暑凍傷13、 幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育應（14、 幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發展的（引導幼兒個性健康發展。規律年齡特點個體差異15、 幼兒園教育工作面向

4、全體幼兒， 熱愛幼兒，堅持（社區社區）工作，防止（）和（）。）,（）。相互滲透有機結合）,符合幼兒的（），注重（）,因人施教,）、（）的正面教育。積極鼓勵啟發誘導16、 幼兒園應建立幼兒園與家長聯系的制度,幼兒園可采取定期召開（）并接待家長的（17、幼兒園應配備適合幼兒特點的（桌椅玩具架盥洗衛生用具）家長會）、（來訪和咨詢）、（），以及必要的教具玩具。教育幼兒的知識下載可編輯專業整理二、選擇題：22、幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少于（D ）。A.4 小時B. 3 小時C. 5 小時D.3 小時半23、 幼兒園應建立房屋，設備，消防，交通等安全防護和（）；建立食品、藥

5、物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。AA.檢查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度24、 幼兒園應和（）密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。DA.家長B.學校C 社區D 小學25、尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（A ）的行為。A 身心健康B 身體健康C 心理健康D 思想健康26、 幼兒園每班幼兒人數一般為小班（3 至 4 周歲）25 人，中班（4 至 5 周歲）30 人，大班（5 周歲至 6 或 7 周歲）35人，混合班（B）人。A 35B 30C 40D 2527、 （D）在幼兒園的基層組織要發揮政治核心作用。（A）共青團

6、（B）家長委員會（C）各教研中心（D）黨和抵抗能力。C兒的良好習慣和初步的生活自理能力。28、幼兒園在當地小學寒暑假期間，以（A） 保育和教育相結合(B)（D）為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。便于管理（C）尊重幼兒權利（D） 不影響家長工作29幼兒園管理規程由（）負責解釋。（A） 全國人民代表大會(B)國務院（C）國家教育委員會（D）省、自治區、直轄市教育廳30.幼兒園管理規程自（起實施。(A) 1997 年 9 月 10 日(B) 1997 年 6 月 1 日（C） 1996 年 6 月 1(D)198931.幼兒的語言能力是在（）中發展起來的？ A.想象B.讀書C.寫字D

7、.運用32.幼兒語言的發展與（）密切相關。A.情感B.經驗C.思維D.社會交往能力33、加強冬季鍛煉，要充分利用）等自然因素，以及本地自然環境, 有計劃的鍛煉幼兒肌體, 增強身體的適應A.雨水、陽光、地勢B.教室操場C.日光空氣水D.太陽 空氣水34、幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性,致性和（）的原則，培養幼下載可編輯專業整理別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注重活動的（）A.結果B 過程C 目標D 經過36、 幼兒園的品德教育以情感教育和培養良好的（D）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。A.生活習慣B 學習習慣C 衛生習慣D 行

8、為習慣37、 幼兒園家長委員會的主要任務（A B C）。（A）幫助家長了解幼兒園工作和要求協助幼兒園工作;A 綜合性B 靈活性C 全面性D 啟蒙性35、組織活動應根據不同的教育內容,充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒的感官作用,靈活的運用集體或個，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。（B） 反映家長對幼兒園工作的意見和建議;下載可編輯（C）協助幼兒園組織交流家庭教育經驗；（D）監督審查各項財務支出。38、 幼兒園家長委員會在（ D）的指導下工作。（A）上級主管部門（B）教育行政部門（C）業主（D）幼兒園園長39、幼兒園實行（C）負責制。（A）各班（B）行政教育部門（C）園長（D）社區三、問

9、答40、 幼兒的健康可以分為哪兩部分？答案：身體健康和心理健康。41 幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個領域的目標？答案：健康領域。42. 教師和幼兒在教育活動中的關系是什么？回答：教師是活動的支持者、合作者、引導者43. 請你說說影響幼兒教育資源都有哪些？答“一、幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求。二幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發揮這一資源的作用。三教師的態度和管理方式。四、家庭五、自然環境和社區的教育資源44. 請你說出社會領域的教育目標？1. 能主動地參與各項活動，有自信心；2. 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；3. 理解并遵守日常生活中基本的

10、社會行為規則；4. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5. 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。45.制定幼兒園教育指導綱要的法律依據是：（）答案：中華人民共和國教育法；幼兒園管理條例；幼兒園工作規程。46. 幼兒園教育內容：可以相對分為哪五個領域？答案：健康、語言、社會、科學、藝術。47. 孩子對數與量的認知是哪個領域的內容？科學48. 科學教育活動最重要的目標是什么？回答：重在激發幼兒對活動的興趣和探索欲望49. 請你舉例說明藝術的表現形式有哪些？畫畫、制作、手工、舞蹈、唱歌、50.請你說出藝術領域的教育目標？答：1 .能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；2

11、.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。51. 請你說出科學領域的教育目標？答：1 .對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；2. 能運用各種感官，動手動腦，探究冋題；3. 能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；4 .能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。52.請你說出語言領域的教育目標？答：1.樂意與人交談，講話禮貌； 2.注意傾聽對方講話， 能理解日常用語;3.能清楚地說出自己想說的事； 4.喜歡聽故事、看圖書；5.能聽懂和會說普通話下

12、載可編輯53. 什么是幼兒園的教育活動？答：幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。.專業.整理.54、 教育活動目標要以什么為依據答：教育活動目標要以幼兒園工作規程和本綱要所提出的各領域目標為依據。55、 什么是重要的教育資源？答：環境是重要的教育資源。56 幼兒園應本著什么原則爭取家長的理解與支持？答：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持。57、 教師應以什么樣的態度與幼兒交往？答：以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。58、 幼兒園教育評價工作的參與者都有哪些人答：幼兒園管理人員、教師、幼兒及其家長

13、均是幼兒園教育評價工作的參與者。59. 幼兒園教育評價過程是什么？答：評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。60. 教育活動的組織形式應根據什么合理安排？答：教育活動的組織形式應根據需要合理安排。必答題。61. 評價的重要依據是什么？答：評價的重要依據是平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，。62. 請你說出綱要中四個部分的總則，教育內容與要求，組織與實施，教育評價這四者的關系63. 教育活動的內容的組織應注重什么？答：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、 趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。6

14、4. 對于有語言障礙的兒童，我們老師應當怎么做？答：對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。65. 社會領域教育的特點是具有潛移默化的特點，你對這句話是怎么理解的？答：社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教。66. 教師在藝術活動中的作用是什么？請給予適時、適當的指導。回答：教師重在激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體檢自由表達和創造的特點，并且根據幼 兒的發展狀況和需要，對表現形式和

15、技能、技67. 請你結合你園的實際情況，你認為你園在教育評價中有哪些做的還不是？（分為教師評價和幼兒評價）68. 幼兒教育工作評價形式有哪些？應當以什么為主？答：評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。幼兒園教育工作評價實行以 教師自評為主。69. 幼兒科學教育的指導要點？1幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。2要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。3.科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。下載可編輯70. 幼兒園的任務是什么？答：幼兒園的任務

16、是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心 和諧發展。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。.專業.整理.71、 教師如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著？答：（一）以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。二）善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。（三）關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。（四）尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每

17、一個幼兒都能獲得滿足和成功。（五）關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。72、 教師應怎樣科學、合理的安排和組織一日生活？答：（一）時間安排應有相對的穩定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒童合理需要，照顧到個體差異。（二）教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。（三）盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除消極等待現象。（四）建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。73、 教育工作評價宜重點考察

18、哪幾方面？答：（一）教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上。（二）教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性。（三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，并符合其發展需要（四）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。（五）教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。74、 對幼兒發展狀況的評估要注意什么？：對幼兒發展狀況的評估，要注意：答（一）明確評價的目的是了解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。（二）全面了解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。（三）在日常

19、活動與教育教學過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。（四）承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。五）以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。75、 教育活動內容的選擇應體現哪些原則答：教育活動內容的選擇應體現以下原則：（一）既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。（二）既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野一、選擇題，可多選。（請將正確選項前的字母填在括號里，每題

20、2 分，共 20 分）。1、 幼兒園教育指導綱要（試行）是（C）頒布的。A 1996 年 7 月B 1996 年 9 月 C、2001 年 7 月D 2001 年 9 月下載可編輯2、 幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（B ）等方面 的發展。A、知識、技能、能力、情感、態度B、情感、態度、能力、知識、技能C 能力、情感、態度、知識、技能D、情感、態度、知識、技能、能力3、幼兒園教育工作的評價以（ B ）為主。A、管理人員評價B、教師自評 C、家長評價D 社會評價4、 綱要的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，它包括（ACD）。A、終身

21、教育的理念B “以知識為本”的幼兒教育C 面向世界的科學的幼兒教育D “以人為本”的幼兒教育.專業.整理.下載可編輯.專業.整理.A、認識水平B、情感體驗 C 創造思維D 審美經驗二、填空題：（每空 4 分，共 40 分）11、綱要的基本指導思想集中的反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，主要有終身教育的理念、面向世界的科學的幼兒教育、“以人為本”的幼兒教育。12、 幼兒園應與家庭、社區密切合作，以及與小學相互銜接。13、 在家園合作中，幼兒園應該處于主導地位。14、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和 以家長為核心的家園合作兩大類。15、

22、 對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師素質的評價兩個方面。16、 社會教育應堅持正面教育和生活教育的原則和方法。17、健康教育的本質是心理教育。三、論述題（40 分）18、（ 1 ）請以“我愛家鄉一一順德”為內容寫一個一填空題（每空 4 分，共 40 分）。1、教育部 2001 年 7 月 頒布了幼兒園教育指導綱要（試行）。2、 幼兒園教育指導綱要（試行）的框架是總則教育內容與要求、組織與實施、教育評價3、 我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是社會力量 辦園，一個是政府辦園。4、 幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康5、 游戲的發展

23、價值表現在兩個方面：一是情感發展的價值，二是認知發展的價值6、在日常活動與教育教學過程中，對幼兒發展狀況進行評估要采用自然的方法進行。7、幼兒園應與家庭、社區密切合作，以及與小學相互銜接。二、選擇題，可多選：（每小題2 分，共 20 分）的奠基階段。A、基礎教育B、學校教育 C 終身教育 D、社會教育9、 綱要中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了（ABCA、該領域的價值取向 B、教師該做什么怎么做 C、該領域應當注意的普遍性的問題10、綱要中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是（A、感受能力B、表現能力 C、創造能力D 思維能力11、教師應成為幼兒學習活動的 （AB

24、D）。A、支持者合作者12、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發展，關鍵在于（A、幼兒園的條件B、教師的素質 C、園長的領導D 良好的課程資源5、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（D ）。A、內心的表現B 直觀的表現C、創造性的表現D 創造性自我6、 對幼兒發展狀況評估的目的是（BCD ）oA、篩選、排隊B、教師反思性成長 C、提高保教質量7、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（D 了解幼兒的發展需要B)oA、領域間的整合B、領域內的整合 C 超領域的整合D 多個領域之間的整合8 幼兒園應與（ BC ）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為

25、幼兒的發展創造良好的 條件。A、中學B、家 C、社區D 社會9、幼兒發展評價的方法不包括（D）oA、作品分析法家長評價B 談話法 C 問卷調查法教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、現美的情趣，豐富他們的（D ），使之體驗自由表達和創造的快樂。300 字左右的8 幼兒園教育是（BC）。D 該領域教和學的特點C） oB 弓 I 導者 C、指導者 D、B） o下載可編輯.專業.整理.）是園所生存的基礎，是園所發展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。13、(下載可編輯.專業.整理.A、生源B、師資C、園所文化D、信譽14、 在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從

26、身邊的小事入手，培養初步的B）和行為。A、感性認識B、環保意識 C、人文意識 D 自然規律15、健康領域的活動要（C）幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發揮B、結合 C 充分尊重16、選擇教育內容的依據是（D）。A、教材順序B、教學計劃的安排 C、幼兒園的要求D 幼兒的興趣與水平17、 語言能力是在（D）的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。A、一日生活B、交往 C 活動 D 運用三、論述題（40 分）18、 如何寫活動評析？試舉列說明。一、選擇題（請將正確選項前的字母填在括號里，每

27、題1 分，共 20 分）。1、 幼兒園教育指導綱要（試行）是（）頒布的。A 1996 年 7 月 B、1996 年 9 月 C、2001 年 7 月 D、2001 年 9 月2、 幼兒園教育是（）的奠基階段。A、基礎教育B 學校教育C、終身教育 D 社會教育3、 幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透， 從不同角度促進幼兒（）等方面的發展。A、知識、技能、能力、情感、態度B 情感、態度、能力、知識、技能C 能力、情感、態度、知識、技能 D 情感、態度、知識、技能、能力4、 綱要中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了（）。A 該領域的價值取向B、教師該做什么、怎么做C 該領域

28、應當注意的普遍性的問題D 該領域教和學的特點7、綱要的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，它包括（）。9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（）。10、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發展，關鍵在于（）。A、幼兒園的條件B、教師的素質C、園長的領導 D 良好的課程資源11、對幼兒發展狀況評估的目的是（）。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、提高保教質量D 了解幼兒的發展需要12、（）是園所生存的基礎，是園所發展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、生源 B、師資 C、園所文化D、信譽13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（

29、）。A、領域間的整合B、領域內的整合C、超領域的整合D 多個領域之間的整合14、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的5、 幼兒園教育工作的評價以（）為主。A 管理人員評價 B 教師自評6、 綱要 中提到的五個領域， 每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力， 藝術是 （ A、感受能力 B 表現能力 C、創造能力 D 思維能力C、家長評價）。D 社會評價A、終身教育的理念B、“以知識為本”的幼兒教育C 面向世界的科學的幼兒教育D “以人為本”的幼兒教育&教師應成為幼兒學習活動的（）。A、支持者B、引導者 C、指導者 D 合作者A、內心的表

30、現B、直觀的表現C、創造性的表現D 創造性自我表現下載可編輯.專業.整理.（）和行為。A、感性認識B 環保意識C、人文意識 D 自然規律15、 幼兒園應與（）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條 件。 A、 中學B、家庭 C、社區 D 社會16、健康領域的活動要（）幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。中國教育網提供小學，初中，高中，大學等多方面教育信息網站更多內容歡迎你訪問！A、發揚 B、結合 C、充分尊重 D、關注愛護17、 幼兒發展評價的方法不包括（）。A、作品分析法B 談話法 C、問卷調查法D、家長評價18、 選

31、擇教育內容的依據是（）。A、教材順序B 教學計劃的安排C、幼兒園的要求D 幼兒的興趣與水平19、 幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的（），使之體驗自由表達和創造的快樂。A、認識水平 B 情感體驗C、創造思維 D 審美經驗20、 語言能力是在（）的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。A、一日生活 B 交往 C、活動 D 運用二、填空（每空 1 分，共 10 分）。21、 我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是辦園，一個是政府辦園。22、

32、 幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的_。23、 游戲的發展價值表現在兩個方面：一是情感發展的價值，二是 發展的價值。24、 在日常活動與教育教學過程中，對幼兒發展狀況進行評估要采用_ 的方法進行。25、_幼兒園教育要與 以及小學教育相互銜接。26、 在家園合作中，幼兒園應該處于 _ 地位。27、 幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，_ 大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以為核心的家園合作兩大類。28、 對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師 _的評價兩個方面。29、 社會教育應堅持_和生活教育的原則和方法。30、 健康教育的本質是 _

33、 。三、判斷題（每題 1 分，共 10 分，在題后括號里正確的劃，錯誤的劃X）。31、 幼兒教育就是幼兒園教育。（）32、促進兒童的全面發展是家園合作追求的最終目標。（）33、 幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。（）34、 社會領域的教育具有耳濡目染的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發展。（）35、 多元智力理論評價的目的不是為了發現小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。（）36、 繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主要形式。（）37、 學習 10 以內的加減法應該是數學課程的中心。（）38、 以先進的理論為指導，研究

34、自己的教育實踐活動是教師專業成長的重要途徑。（）39、 除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（）40、 幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。（）四、簡答題（40 分）41、 什么是“習得性愚蠢”42、幼兒園教育的特點是什么？43、知識存在的形式有那幾種？44、請寫出科學領域的目標45、成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些？下載可編輯.專業.整理.46、教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法？47、如何建構積極有效的師幼互動？五、論述題（20 分）48、（ 1）請以“我愛家鄉一一濟寧”為內容寫一個300 字左右的教學活動設計。（2）請在設計后面寫出

35、在這個教學活動設計中，體現了幼兒園教育指導綱要（試行）中哪些教育理念？一、選擇題（每題 1 分，共 20 分）。1、C 2、BC 3、B4、CD 5、B 6、C7、ACD 8、ABD 9、D 10、B 11、D 12、C13、B14、B15、BC16、C 17、D 18、D 19、D 20、D二、填空（每空 1 分，共 10 分）21、社會力量22、心理健康 23、認知 24、自然 25、0 3 歲兒童的保育教育下載可編輯.專業.整理.26、主導 27、家長 28、素質29、正面教育30、生活教育三、 判斷（每題 1 分，共 10 分）31x3233、X34、x35、X36、 37、x38、

36、39V40、x四、 簡答題（40 分）41、 （ 4 分）對學習的無能感和由此產生的自信心的喪失42、 （ 5 分）幼兒園應為幼兒提供健康，豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。43、每答案要點 1 分，共 4 分。（3）、“做”的知識（程序性知識）（4）、“實踐”、44、每答案要點 1 分，共 5 分。（1）、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；（3）、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果； 體驗到數學的重要和有趣；（5）愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意 識。45、每答案要點 1 分，共

37、 4 分。反思的策略預備能力；預期的策略預備能力；質疑的策略預備能力；假設的策略預備技能。46、每答案要點 2 分，共 8 分幼兒園教育指導綱要 教師要引導幼兒在做的過程中感受科學探究的過程和方法。首先要經過感知、熟悉、提問、回憶來明晰自己的研究對象，提出自己真正關心或有疑惑的問題；然后分析自己面臨的問題，充分運用己有經驗作猜想和假設；再帶著問題經過親自動手做來驗證自己的想法；最后依據觀察到的事實得出自己的結論；并在同伴間表現、交流、分享探究的過程和結果。47、每答案要點 2 分，共 10 分首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是構建積極、有效互動的基本前提。其次，師生雙方特別是教師在師幼互動中保

38、持關注也是構建積極互動的必要條件。此外，要重視教師和幼兒之間積極、充分的情感交流。同時，教師深入、有效的參與和引導也是構建積極、有效互動的關鍵所在。最后，師幼互動決不僅僅是幼兒主體建構和發展的過程和重要途徑，對教師的主體發展，師幼互動同樣具有舉足輕重的作用。48、 （1）教學活動設計 14 分：教學內容（1 分）、教學目標（2 分）、教學準備（1 分）、教學過程（10 分）（2）寫出 2 個以上所體現的教育理念6 分幼兒園教育指導綱要試題一、選擇題1幼兒園教育指導綱要（試行）是（ D ）頒布的。A.1996 年 7月 B.1996 年 9 月 C.2001 年 7 月 D.2001 年 9 月

39、 2.幼兒園教育是（B C ）的奠基階段。A.基礎教育 B.學 校教育 C.終身教育D.社會教育 3.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同 角度促進幼兒（B ）等方面的發展。A.知識、技能、能力、情感、態度B.情感、態度、能力、知識、技能C.能力、情感、態度、知識、技能D.情感、態度、知識、技能、能力4.幼兒園教育工作的評價以（ B ）為主。A.管理人員評價 B.教師自評 C.家長評價 D.社會評價 5.綱要中提到的五個領域，每個領域都可以提 煉出一個關鍵的能力，藝術是（C ）。A.感受能力 B.表現能力 C.創造能力 D.思維能力 6.綱要的基本指導思想集中反映在總

40、則里，貫穿在整個綱要的各部分，不包括（B ）。A.終身教育的理念 B. “以知識為本”的幼兒教育 C.面向世界的科學的幼兒教育D. “以人為本”的幼兒教育7.教師在幼兒學習活中扮演的角色不包括（C ）。A.支持者 B.弓 I 導者 C.指導者 D.合作者 8.能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活 潑、主動地發展，關鍵在于（B ）。A.幼兒園的條件 B.教師的素質 C.園長的領導 D.良好的課程9.對幼（1）、以語言存在的陳述性知識,（2）、以各種抽象符號形態存在的表征性知識“體驗”的知識（2）、能運用各種感官，動手動腦，探究冋題;（4）、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并下載可編輯.專

41、業.整理.兒發展狀況評估的目的是（D ）。A.篩選、排隊 B.教師反思性成長 C.提高保教質量 D. 了解幼兒的發展需要 10.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（B ）。A.領域間的整合 B.領域內的整合 C.超領域的整合 D.多個領域之間的整合 11.在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生 活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的（B ）和行為。A.感性認識 B.環保意識 C.人文意識 D.自然規律12.幼兒園應與（BC ）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的 條件。A.中學 B.家庭 C.社區 D.社會 13.幼兒發

42、展評價的方法不包括（ D ）。A.作品分析法 B.談話法 C.問 卷調查法 D.家長評價 14.選擇教育內容的依據是 （D ）。A.教材順序 B.教學計劃的安排 C.幼兒園的要求 D. 幼兒的興趣與水平 15.語言能力是在（D ）的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們 想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。A. 日生活 B.交往 C.活動 D.運用 16.培養幼兒的環保意識是（A ）領域的目標。A.科學 B.社會 C.健康 D.藝術 17.幼兒園體育的重要目標是（ A ）oA.培 養幼兒對體育活動的興趣B.增強幼兒的體質 C.發展基本動作 D.鍛煉身體18. 幼

43、兒科學教育重在（A ）。A.激發幼兒的認識興趣和探究欲望B.培養幼兒的創新意識 C.培養幼兒的動手操作能力 D.解決問題19. 實施美育的主要途徑是（ C）oA.繪畫 B.表演 C.藝術 D.唱歌 20、家園合作追求的最終目標是（ C ）。 A、提高家庭的教育水平 B、提高幼兒園教育質量 C 促進兒童的全面發展。 D、提高教師的教育水平 21、幼 兒園工作首位是保護幼兒的生命和（ D）oA、促進幼兒情感和態度的發展 B、促進幼兒知識和技能的發展 C、 使幼兒獲得快樂 D、促進幼兒的健康二、 填空題 1.幼兒的健康可以分為與兩部分。在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的 。身體健康、 心理健

44、康、心理健康2. 幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是領域的目標。 健康領域。3. 教師是幼兒活動的 、。支持者、合作者、引導者 4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責 任感是 領域的目標。社會5.科學領域的基本要求是通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。合作學習6.幼兒園教育要與 以及小學教育相互銜接。0-3 歲兒童的保育教育 7.社會領域的教育具有的特點。潛移默化 8.幼兒對數與量的認知是領域的內容。科學 9.是重要的教育資源。環境三、判斷題 1.幼兒教育就是幼兒園教育。（X）2.促進兒童的全面發展是家園合作追求的最終目標。（V）3幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。（X）4社會領域的教育具有