1、第三節第三節“伏安法伏安法”測電阻測電阻滬科版新教材教學課件滬科版新教材教學課件第十五章探究電路第十五章探究電路實驗室有一只阻值不明的電阻器，實驗室有一只阻值不明的電阻器，怎樣測出它的電阻呢？怎樣測出它的電阻呢？使電阻器中通過電流，并測出電流值和電阻器兩端的電壓值，應用歐姆定律求出Rx的值。學習用伏安法測量電阻器的電阻值學習用伏安法測量電阻器的電阻值電池組、開關、電阻器、電流表、電池組、開關、電阻器、電流表、 電壓表、滑動變阻器、導線電壓表、滑動變阻器、導線器材：器材：目的：目的：原理：原理：歐姆定律歐姆定律步驟：步驟：1、根據測量原理，設計電路圖，連接電路。、根據測量原理，設計電路圖，連接電

2、路。2、閉合開關，調節滑動變阻器，使電流為、閉合開關，調節滑動變阻器，使電流為 某一適當值，從電壓表和電流表上分別讀出某一適當值，從電壓表和電流表上分別讀出U、I的值，做三次實驗，得出三組數據。的值，做三次實驗，得出三組數據。3、將實驗數據填在表格中，算出電阻的平、將實驗數據填在表格中，算出電阻的平均值。均值。電路圖電路圖實物圖實物圖注意事項注意事項1、連接電路時開關應、連接電路時開關應_閉合開關前，滑動閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到變阻器的滑片應移到_位置。位置。斷開斷開電阻最大電阻最大2、滑動變阻器的作用、滑動變阻器的作用（2）改變電路中的電流和電壓）改變電路中的電流和電壓,便于多次測

3、便于多次測量求平均值減小誤差。量求平均值減小誤差。（1）保護電路；）保護電路；實驗數據記錄實驗數據記錄實驗次序實驗次序電壓電壓U/V電流電流I/A電阻電阻R/（1）20.2（2）2.50.25（3）30.32上表是某同學的實驗記錄上表是某同學的實驗記錄,則被測電阻的阻則被測電阻的阻值應為值應為_101010.710.2分析比較上面的實驗數據，你還能得到什么結論？分析比較上面的實驗數據，你還能得到什么結論？保持電阻不變時，電流和電壓成正比。保持電阻不變時，電流和電壓成正比。討論：討論：1、這個實驗做三次的目、這個實驗做三次的目的是什么？這與研究電流、的是什么？這與研究電流、電壓、電阻之間關系的三電壓、電阻之間關系的三次實驗的目的有什么不同？次實驗的目的有什么不同？2、閉合開關，滑動變阻器是滑片向左滑動時，、閉合開關，滑動變阻器是滑片向左滑動時，兩表的示數怎樣變化？滑動變阻器兩端電壓呢？兩表的示數怎樣變化？滑動變阻器兩端電壓呢？4、第三次實驗所測得的電阻值偏大，原因可能是、第三次實驗所測得的電阻值偏大，原因可能是什么？什么？3、某同學實驗在發現閉合開關后，電流表的指、某同學實驗在發現閉合開關后，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指鐘卻有明顯