1、?七顆鉆石?教學實錄師：是不是在幾天前就知道有一位老師要來給你們上課？生：是的。師：那你們在心里都想了一些什么啊？生：這位老師是什么樣的？師：我和你們想像中的老師一不一樣？有的點頭，也有搖頭。生：我猜你是女的。師：哈哈，今天我是生：笑男老師。師：感覺我怎么樣？你再說。生：感覺你很高。師：和姚明相比，我還是矮了一點。生：我感到很驚喜。師：驚喜在哪里？呵呵，居然變成男的啦生：比想像中的帥多了。生：比想像中的還是有點矮。師：哈，還有嗎？還想像什么啦？印象怎樣？想怎么說就怎么說。生：還可以，知識比較淵博。生：不好說師：你呢？生：覺得很親切師：哦，我估計你爸爸對你有點嚴厲，今天見到這位男老師估計和爸爸有

2、點不一樣，我們的課堂就像聊天，像聊天一樣輕松。生：我感覺很幸福。生：能有這樣一個老師給我們上課，我覺得很幸運。生：我覺得有點陌生師：一回生二回熟，學完這一課之后，咱們就不再陌生了。誰再來，不說白不說。笑生：如果我答錯了，會不會批評我？師：在場的老師們說會不會啊？全場老師：不會！師：我說嘛，我們的老師是世界上最可愛的人。師：最后一個時機生：你的眼睛好大！師：你的眼睛也好大。下面，請睜大你們大大的眼睛，咱們開始上課！上課。師：同學們，你們見過鉆石嗎？生：見過。教師板書：鉆石師：今天老師給同學們帶來世界上最名貴的鉆石的圖片。生：漂亮。師：鉆石是世界上最尊貴的寶石，象征著尊貴和永恒請看老師寫課題，補充

3、課題。齊讀課題。師：讀了課題，你有怎樣的一些問題？生：為什么是七顆鉆石？生：七顆鉆石怎么來的？生：七顆鉆石是什么樣子？生：七顆鉆石到哪兒去了？生：會不會變成星星？師：我們下面就帶著這些問題，走進這篇著名的文學故事。請同學們自由地讀一讀課文，注意把課文讀通順，讀連貫。學生自由讀課文，教師巡回指導。師：讀完了沒有，接受一下檢查怎么樣？【屏幕出示】很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都枯槁了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上。她又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了

4、金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。師：看這六個句子，這六個句子非常重要，這節課生字都在里面，讀好了他們，文章的內容就能根本掌握了。師：自己讀一讀這六個句子。生自由讀。師：誰愿意讀給大家聽一聽。生：很早很早以前，地球上發生過一次大旱災，所有的河流和水井都干涸了。師：一字不差，正確流利。干涸是什么意思？生：水一下子就干掉了。生：冒煙了師：兩個字合在一起，說明這河流沒有水。生：當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。師：你讀掉了一個字里。一起來讀生齊讀。師：第三句，我想請女同學來讀

5、。女生齊：師：匆匆忙忙還可以換成什么詞？生：她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上。生：她又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。生：她加了一個詞。師：同學們，你們看這個瞬字，左邊是一個目字，你們看老師的眼睛，答案就在老師的眼睛上。生：瞬就是眨眼的功夫。生：小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。師：唾沫就是口水，來，試著咽一下口水。師：這個字連大人都容易寫錯，看老師寫。教師板書師：唾字要先寫中間的千，末字有一橫特別短，注意看，是哪一橫？師：好似唾還有一橫特別長？第二橫師：看得準，才能寫得好。把這個詞寫在課文后面的田字格里，尤其是唾的筆順，沫字有一橫特別

6、短要特別注意。學生練寫，教師巡回指導，提示學生注意姿勢，并適時提出表揚。師：寫完的同學再讀讀屏幕上的六句話。師：再來讀讀這六句話【屏幕出示】生讀： 很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都枯槁了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上。她又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。師：我提一個問題，你聯系課文想一想，木水罐是在什么情況下變成

7、了銀水罐？生：是小姑娘把水給小狗喝的時候，水罐就變成了銀的。師:這是一個怎樣的小姑娘？生：我覺得他很善良。師：多么善良的小姑娘！她辛苦得來的水，卻拿給了小狗喝。師：那么，水罐又是在什么情況下變成金水罐的呢？生：在她把水罐遞給母親的時候。師：不光是這樣吧？【屏幕出示語段】小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：我反正就要死了，還是你自已喝吧。又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。生讀。師：是怎樣變成了金的？生：小姑娘把辛苦得來的水交給了母親。生：她差一個字。師：千萬要小心，不要掉字。師：這是何等疼愛，讓我們把這種體會融入朗讀。生齊讀。師：什么情況下變成鉆石，又升上天空，變成星

8、星的呢水罐遞給變成七顆星星師：這是多么神奇的故事，一個普普通通的，變成了金的，繼而這七顆鉆石又變成了星星。然而這又是一個感人至深的故事。而最讓劉老師感動的是，小姑娘所做的一個小小的動作。咽了一口唾沫。他給了師：人一般在什么情況下眼唾沫，大家一起來咽一下唾沫。大家一起來讀。生讀。師：老師情不自禁地也想用自己朗讀來表現自己內心的感動。【師伴樂朗讀】小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：我反正就要死了，還是你自已喝吧。又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不

9、住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。師：怎么樣，入迷了吧，感動了吧。下面，請你把自己認為感動的地方找出來，讀一讀。教師提示學生放開聲音讀，用心傾聽自己的聲音。學生自由朗讀，教師巡回指導。學生漸停師：找到最令你感動的地方了嗎？聲音再大一點，自己再讀一讀。生自由讀。師：同學們的朗讀很投入，讓老師很感動。那課文中有哪些地方又讓你感動呢？生：一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪

10、兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。師：就這一段，誰還想讀？生再讀。師：我聽出了小姑娘的辛苦與疲倦，我們一起來讀。生齊讀這一句。師：真好，小姑娘真讓我們感動。還有哪些地方讓我們感動？生：小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：我反正就要死了，還是你自已喝吧。又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。師：此時的母親既要承受疾病的折磨，又要承受干渴的痛苦，你能體會到干得怎么樣了？生：干的快忍受不了了。師：那該怎么讀？生讀。師：你也想讀一讀母親這句話，讀吧。生讀。師：還有哪里讓你感動？生：小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。師：你可以讀得歡喜一點。生讀。師：能再歡喜一點嗎？生讀。師：讓我們一起感受小狗的歡喜。生齊讀。師：還有令自己感動的地方嗎？生：這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。師：還不錯，聽老師讀讀這一段。師范讀。師：聽清楚了嗎？我們一起來讀一讀。全體齊讀。師：好的，同學們把書放下，讓我們再回憶一下這神奇而感人的一幕吧。生齊