1、云南的歌會云南的歌會沈從文沈從文 我國的少數民族都能歌善舞，他們以唱歌來傾訴彼此的愛慕；表達心中美好的祝愿；表達勞動的激情；抒發豐收的喜悅 沒有文字的民族，就往往靠那些知識廣博、沒有文字的民族，就往往靠那些知識廣博、閱歷豐富的老歌手，以長篇的敘事性歌曲，向本閱歷豐富的老歌手，以長篇的敘事性歌曲，向本民族群眾和青少年傳授歷史知識、生產知識、生民族群眾和青少年傳授歷史知識、生產知識、生活知識和禮儀知識。活知識和禮儀知識。沈從文沈從文（1902190219881988） 現代小說家、散文家、現代小說家、散文家、歷史文物研究家。歷史文物研究家。原名沈岳煥，京派小說代表人物，京派小說代表人物，苗族，苗族

2、，湖南鳳凰人。湖南鳳凰人。在散在散文、小說創作和古代服飾文、小說創作和古代服飾研究方面均取得很大成績，研究方面均取得很大成績，代表作有小說集代表作有小說集邊城邊城、散文集散文集湘行散記湘行散記、論、論著著中國古代服飾研究中國古代服飾研究。 他曾兩度被提名為諾貝他曾兩度被提名為諾貝爾文學獎評選候選人。爾文學獎評選候選人。 瑞典文學院院士馬悅然瑞典文學院院士馬悅然說：說：“我個人確信，我個人確信，1988年如果他不離世，他將在年如果他不離世，他將在10月獲得諾貝爾文學獎。月獲得諾貝爾文學獎。”教學目標：教學目標：1.朗讀課文，整體把握文意，領朗讀課文，整體把握文意，領會文中流露的作者的思想感情。會

3、文中流露的作者的思想感情。2.揣摩品味文中重要的詞語和句揣摩品味文中重要的詞語和句子，領略文中優美的意境，感受子，領略文中優美的意境，感受濃郁的民間文化氣息。濃郁的民間文化氣息。字詞檢測字詞檢測迤迤西西 蹲蹲踞踞 酬酬和和 譬譬喻喻 淳淳樸樸柞柞木木 熹熹微微 龍吟鳳龍吟鳳噦噦 即物起即物起興興 yjhpchnzuxhuxng蹲踞：蹲或坐。蹲踞：蹲或坐。酬和：用詩詞應答。酬和：用詩詞應答。熹微：形容陽光不強，多指清晨。熹微：形容陽光不強，多指清晨。譬喻：比如。譬喻：比如。淳樸：誠實樸素。淳樸：誠實樸素。即物起興：開頭先詠他物，以觸發聯想，誘即物起興：開頭先詠他物，以觸發聯想，誘發文思。發文思。

4、引經據典：引用經典中的語句或故事。引經據典：引用經典中的語句或故事。悠游自在：悠閑自在。悠游自在：悠閑自在。龍吟鳳噦：龍在吟嘯，鳳在鳴叫。龍吟鳳噦：龍在吟嘯，鳳在鳴叫。詞語積累詞語積累速讀課文：速讀課文： 作者描寫了云南的哪作者描寫了云南的哪幾種不同場合的民歌演唱？幾種不同場合的民歌演唱？它們各有什么特點？在內它們各有什么特點？在內容和寫法上又有何不同？容和寫法上又有何不同？“山野對歌山野對歌”主要主要寫唱歌人寫唱歌人，對演唱者，對演唱者不惜濃墨重彩、不惜濃墨重彩、工筆工筆描繪，描繪，烘托烘托出活潑歡快的出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。場面，描繪出樸素動人的情景。“山路漫歌山路漫歌”著

5、力著力描寫唱歌人所處的優描寫唱歌人所處的優美環境美環境：天如此之藍，花如此之美，悠悠鳥鳴：天如此之藍，花如此之美，悠悠鳥鳴如此婉轉動聽，而在這樣美好環境中長大的女如此婉轉動聽，而在這樣美好環境中長大的女孩兒，自然是歌聲動人、情韻動人。這是以優孩兒，自然是歌聲動人、情韻動人。這是以優美環境美環境映襯映襯優美的人物優美的歌。優美的人物優美的歌。“金滿斗會金滿斗會”更是盛況空前。更是盛況空前。寫場面寫場面，有全局描繪，有細部刻畫，宛若電影畫面中的有全局描繪，有細部刻畫，宛若電影畫面中的全景全景與與特寫特寫。 請同學們請同學們用用5分鐘的時分鐘的時間簡單寫出間簡單寫出家鄉的民俗。家鄉的民俗。隨堂小練習

6、：隨堂小練習：課堂小結：課堂小結： 沈從文先生以明凈、瀟灑、隨沈從文先生以明凈、瀟灑、隨意的文字為我們勾勒了云南特有的意的文字為我們勾勒了云南特有的風景、風物、民情、民風，這些文風景、風物、民情、民風，這些文字展示了云南特有的淳樸自然的風字展示了云南特有的淳樸自然的風俗人情，以一種抒情詩所特有的含俗人情，以一種抒情詩所特有的含蓄與優美的筆調熱情吟唱，令人回蓄與優美的筆調熱情吟唱，令人回味無窮。這一切都源于沈從文先生味無窮。這一切都源于沈從文先生對生活、人生的摯愛。對生活、人生的摯愛。 有學者說：有學者說：“從文的作品可以不從文的作品可以不舍晝夜地流下去，潤澤當代的直到后舍晝夜地流下去，潤澤當代的直到后代的無數饑渴的靈魂。現實生活中跋代的無數饑渴的靈魂。現實生活中跋涉的多是滄桑和沉重，是他讓我們在涉的多是滄桑和沉重，是他讓我們在回眸間撿拾生命里本該應有的鮮活基回眸間撿拾生命里本該應有的鮮活基因。因。” 關注生存的狀態，關注生關注生存的狀態，關注生命的質量，讓我們的生命鮮活命的質量，讓我們的生命鮮活滋潤！滋潤！課后作業：仿寫下列句子課后作業：仿寫下列句子 最有意思的是云最有意