1、人教版小學語文四年級下冊句子專項練習題1、我看見大海。（擴寫句子，至少兩處）2、我游覽了黃山。（擴寫句子，至少兩處）3、進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊。（改為把字句）4、天山這么美，叫人無法不喜歡。（改為反問句）5、有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）6、這些石鐘乳和石筍很值得觀賞。（改為反問句）7、小鳥在枝頭鳴叫。（改為擬人句）8、千千萬萬無數的青年參觀“植樹造林”的活動。（修改病句）10、 我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。（仿寫，至少含有三個動詞）11、我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里。（縮句）12、桂林的山水很美。（改為反問句）13、

2、天山的景色真美，怎能不給我們留下深刻的印象呢？（改為陳述句）14、七月的天山是一年中最美的季節。（修改病句）15、今天講了一個動人的故事。（修改病句）16、船槳激起的微波擴散出一道道水紋。（縮句）17、一陣狂風刮開了房門。（改為被字句）18、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（仿寫句子）十五的月亮真圓啊，圓得（） 。19、桂林的山水真美。（改為感嘆句）20、塔松枝葉茂密（改為比喻句）參考答案：塔松枝葉茂密，像撐開的巨傘。21、 老師對我的培養和教育，我怎能忘記呢？（改為陳述句）22、年輕人吃起來。（擴句，至少兩處）23、母親對護士說：“這是我的女兒，正在醫科大學讀書。 ”（用另一種人

3、稱說）參考答案：母親對護士說，那是她的女兒，正在醫科大學讀書。24、 中彩那天父親打電話的時候， 是 我家最富有的時刻。（用 加點的字造句）25、 將心比心，難道你應該這樣對待家人嗎？（改為陳述句）26、 阻止小草生長的石塊終于被小草掀翻了。（改成把字句）27、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句）28、人們款待難民。（擴句，至少兩處）29、 年輕人問杰克遜大叔： “您有什么活兒需要我做嗎？”（改成轉述句）30、我不能不通過勞動就得到這些食物。（改成肯定句）31、 難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎？（改成陳述句）32、我簡直不敢相信那是真的。（改成反問句）33、父親把糖葫蘆做

4、得很好。（改成被字句）34、 望洞庭的作者是劉禹錫寫的。（修改病句）35、映山紅的花朵和葉子，比盆栽的杜鵑顯得有精力。（修改病句）36、讀了七月的天山一文，使我非常想去那里看看。（修改病句）38、今天的作業我差不多全都做完了。（修改病句）39、讀了這一組課文，受到了深刻的教育。（修改病句）40、 萬年牢的作者是新鳳霞寫的。（修改病句）41、因為我們在生活中將心比心，就會使人與人之間多出一些寬容與理解。（修改病句）42、這篇課文的插圖和內容都很美麗。（修改病句）43、 在大家的幫助下，小紅的寫作水平有了很大的改善。（修改病句）44、會場上飄揚著五顏六色的紅旗。（修改病句）45、來參觀的人可真多，

5、有老人、孩子、青年和老師。（修改病句）46、 2015 年度國家科學技術大會隆重舉行。（縮句）47、我正要抱怨幾句，一抬頭看見母親寂靜的眼神。（修改病句）48、我們全家人靠父親一人工作保持生計。（修改病句）49、他就是石油大王哈默。（改為反問句）50、杰克遜大叔是一個善良的人。杰克遜大叔是一個善于發現人才的人。（用關聯詞語連成一句話）51、浪濤跳躍不定。（改為比喻句和擬人句）比喻句：擬人句：52、下課了，同學們爭先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）53、這件事能怪我嗎？（改為陳述句）54、難民們都在吃東西，只有小伙子沒有吃。（修改病句）55、 尊嚴的作者是李雪峰寫的。（修改病句）56、二十多

6、年后，這個年輕人忽然取得巨大的成功。（修改57、早晨，金色的陽光從地平線上冉冉升起。（）58、我們班全體同學和少先隊員參加了這次活動。（修改病句）59、難道我們不應該體諒別人嗎？（改為陳述句）60、小鳥子啊樹枝上叫。（改為擬人句）61、在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫句子）62、人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）63、翠鳥很快地沖向水面叼起一條小魚。（改為比喻句）64、被稱作中華民族的“搖籃”的母親河如今成了一條多災多難的禍河。（縮句）65、我們干了一件愚不可及的蠢事。（改成反問句）66、科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 （

7、縮句）67、生物是人類的好老師。（改為感嘆句）68、黃河是搖籃。（擴句，至少兩處）69、接著發生的事情讓大家震驚了。改為把字句：改為被字句：70、我們哪里知道這樣做會破壞大自然的規律呢？（改為陳述句）71、如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。（改為反問句）72、老師對我說：“我教你怎么寫。 ”（改為轉述句）73、向導告訴我們，要我們不要救小海龜。（改為引述句）參考答案：向導告訴我們： “你們不要救小海龜。 ”74、黃河成了憂患。（擴句，至少兩處）75、 如果不是我們，這些小海龜就不會受到那樣的傷害。（改為反問句）76、橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句）77、林務官異想天開的命令毀了

8、整個森林。（改為把字句）78、我特別愛看電影和音樂。（修改病句）79、這篇課文，我基本都會讀了。（修改病句）80、設計師設計出各種性能優秀的飛機。（修改病句）81、科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行都米秘密。 （縮句）82、科學家在一間屋子里橫七豎八 地拉了許多繩子。（用加 點的詞語造句）（修改83、閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。病句）84、海龜受到這樣的傷害，難道不是我們造成的嗎？（改為陳述句）85、黃河是中華民族的搖籃。（縮句）86、高樓大廈冒出了地面。（改為比喻句）參考答案：高樓大廈如雨后春筍般冒出了地面。87、院子里有桃樹。（擴句，至少兩處）88、難道我們不能把

9、黃河治理好嗎？（改為陳述句）89、我們應該遵守交通規則。（改為反問句）90、小明只要會唱歌，就會跳舞。（修改病句）91、 不是我們的愚蠢。這些小海龜不會受到那樣的傷害。（用關聯詞語合成一句話）（縮92、數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。 句）93、突然，一只幼龜爭先恐后地從巢穴里爬出來。（修改病句）94、 因為一根極細的電線，它也能靈巧的避開。（修改病句）95、蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵分配起來探路的。（修改病句）96、爸爸轉過臉對媽媽說：“明天你到東莊姥姥家去一趟。 ”（換個說法，意思不變）參考答案：爸爸轉過臉對媽媽說，讓媽媽明天到東莊我姥姥家去一趟。97、雨來搖搖頭，說：“我在屋

10、子里，什么也沒看見。 ”（換個說法，意思不變）98、媽媽說：“下午我們班要參加歌詠比賽，李言沒有紅裙子，我答應把你的借給他。”（換個說法，意思不變）99、人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）100、 聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。（ 改為比喻句）102、戰爭給人們帶來了深重的災難。全世界人民都在呼吁：維護和平，制止戰爭。（用恰當的關聯詞合并成一句話）103、指出下列句子的病因，并修改病句。A用詞不當 B、成分殘缺C、自相矛盾D、啰嗦重復（ 1） 、爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。（修改病句）（ 2） 、把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。（修改病句）（ 3） 、我們有時天天去樂隊訓

11、練。（修改病句）（ 4） 、重逢后的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。（修改病句）104、 “村子里就剩下你一個人了嗎？”軍官繼續盤問男孩。（改為提示語在前）105、空曠的花園里，樹燒焦了。（改為擬人句）106、小路穿過白樺林。（擴句，至少兩處）107、 2015 年 9 月 3 日，我國舉行了紀念抗日戰爭勝利70 周年117、 我們要發揚自己的優點和缺點，不斷取得進步。（ 修改病句）（縮句）108、一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了。（修改病句）109、被沖鋒槍打傷的德國兵陸續地倒下。（縮句）110、怎么會只剩下我一個？（改為陳述句）111、夜鶯唱著歌。（擴句，至少兩處）112、維護和平，制止

12、戰爭，是世界人民的共同心愿。（改為反問句）113、吹著口哨的孩子迅速穿過雜草叢生的空地。（縮句）114、軍官問：“這個村子里就沒有其他人？”（改為陳述句）115、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）116、鬼子掏出一把雪白的糖。（改為被字句）118、 我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經濟學碩士。（ 縮句）119、鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。（改為被字句）120、教室里傳來動聽的歌聲和舞蹈。（修改病句）121、濃郁的花香吸引著安靜。（改為被字句和把字句）121、 賣火柴的小女孩的死說明了當時社會的殘酷。（ 改為反問句）123、小草破土而出。（改為擬人句）參考答案：小草從土里探

13、出頭來。124、驚訝的安靜來到了一個她完全沒有體驗過的地方。（縮句）125、你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢？（改為陳述句）127、他們的對話驚呆了我。126、她完整地來到世上，也應該完整地離去。（改為反問句）（改為把字句和被字句）128、墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子（縮句）129、種子的生命力頑強（改為感嘆句）130、我們怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？（改為陳述句）131、飛蛾那種求生的欲望被我震驚，我忍不住放了它！（修改病句）132、難道我不知道什么也看不見會有多么痛苦嗎？（改為陳述句）133、涼風伴著大雨下了起來（修改病句）134、一顆小小的種子里包含著頑強的生命力（縮寫句子）135、我的內

14、心一直籠罩著巨大的悲痛與苦痛（縮寫句子）137、 睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。（改為把字句）138、我們都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。（改為反問句）139、浪濤在大海里跳躍。（擬人句）140、月亮掛在空中。（改為比喻句）141、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。（仿寫擬人句）142、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（仿寫比喻句）143、天下著雨。（擴句，至少兩處）144、外公捐獻的不僅僅只是一副眼角膜。（改為反問句）145、蝴蝶似乎在向安靜述說著飛翔的概念。（仿寫句子）146、一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。（縮句）148、新同學來到我們班級，大家

15、熱心鼓掌。（修改病句）149、 我來到九寨溝，出現在眼前是神奇的一幅畫卷。（ 修改病句）150、我看見老師說：“同學們，上課要專心聽講。 ”（修改病句）151、這是一次全新的經歷。（改為反問句）152、 安靜的雙手及其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。（ 縮句）153、這件事不能不做，而且還要把它做好。（改為肯定句）154、我真正領悟到了父親的心愿。（改為反問句）155、 大片大片的雪花從烏云密布的天空中紛紛揚揚地飄落。（縮句）156、這是一個偉大的奇跡。（改為反問句）157、遇到困難我們難道應該退縮嗎？（改為陳述句）158、我幾乎已經喊出聲來。（修改病句）159、一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來飛

16、去。（縮句）160、 那小小的種子里，包含著一種頑強的生命力。（ 改為感嘆句）161、生命只有一次，我一定要珍惜生命。（改為反問句）162、我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間。（縮句）163、難道她沒有生活的權利嗎？難道她不可以創造一個屬于自己的繽紛世界嗎？（改為陳述句）164、生命是寶貴的。我們要珍惜生命。（用恰當地關聯詞把兩句話連成一句話）165、這個小女孩整天在花香中流連。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。（用關聯詞連成一句話）166、 中國國家博物館擴建后成為世界上建筑面積最大的博物館。（改成反問句）167、在春天的深處，安靜細細地感受著春光。（縮句）168、同學們把教室每天打掃得

17、干干凈凈。（修改病句）169、我不禁忍不住笑出聲來。（修改病句）170、濃郁的樹林邊緣是形態各異的假山。（縮句）171、孩子們在做游戲。（擴句，至少兩處）172、大地一片綠色。（改為比喻句）173、一池的荷花都在搖動。（改為擬人句）174、這美麗的鄉下景色怎么能不讓人陶醉呢？（換種說法，意思不變）175、 例：是誰創造了這奇跡？是我國古代勞動人民。（ 仿寫句子）176、例：爸爸從口袋里掏出 一支鋼筆送給 我。 （連續動作） 177、這就是真正的荷蘭。（改為反問句）178、門前的芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊都連續開放了。（修改病句）179、在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。（縮句）180

18、、是誰吹響了那歡快、柔美的麥哨？是孩子們。（仿寫句子）181、那一張張紅撲撲的臉蛋，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（仿寫句子）182、不再膽怯的小白菊，慢慢的抬起它們的頭。（縮句）183、滿天的星星一閃一閃的。（改為擬人句）184、中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。（修改病句）185、夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。（改成把字句）186、孩子把小刀放到了衣袋里。（改為被字句）187、 這美麗和諧的田園風景怎能不令人贊嘆呢？（改為陳述句）188、最后一抹晚霞也漸漸消失了。（縮句）189、燈塔閃爍著光芒。（擴句，至少兩處）190、成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑

19、地欣賞著屬于它們自己的王國。（縮句）191、多么可愛的獅子。（改為感嘆句）192、人和物一起繪制成了一幅風景畫。（改為反問句）193、鴨子覓食。（改為擬人句）194、在老師的幫助下，他明確了學習態度。（修改病句）195、我們怎么能向對方屈服呢？（改為陳述句）196、 （茨威格）他后來回憶說： “那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。”（改為轉述句）197、茨威格不禁忍不住拍手叫好。（修改病句）198、之所以 佩服羅丹，是因為 他雕塑到了忘我的境界。（用 加點的詞語造句）199、玉泉的池水清澈見底。（改為比喻句）200、金魚游到了他的紙上來啦！（改為反問句）201 、

20、今天，在操場上踢足球。（修改病句）202、車站道理，那個人立刻馬上下了車。（修改病句）203、今天的作業我基本上全部做完了。（修改病句）204、羅丹修改女像。（擴句，至少兩處）205、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（縮句）207、從一個事實中卻可以得出兩個相反的結論，這怎么解釋呢？（改為陳述句）208、人們把兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。 （改為被字句）209、媽媽說： “我今晚加班，會遲一點兒回家。 ”（改為轉述句）210、茨威格說： “我真佩服羅丹全神貫注的工作精神。 ”（改為轉述句）211 、小紅說：“我明天一定按時睡覺。”（改為轉述句）212、你專心。

21、（改為感嘆句）213、我喜歡花港。（擴句，至少兩處）214、西湖有很多許多地方可以觀魚。（修改病句）215、 就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。（縮句）216、那位年輕的聾啞人靜靜地坐在湖邊畫畫。（縮寫句子）217、羅丹忘我工作的精神打動了我。（改為把字句）218、直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？（改為陳述句）219、樹木都被燒焦了。（將句子寫得更形象具體）220、無論 做什么事都 要講究認真，講究實在。（用加點的關 聯詞仿寫句子）221 、一只嘲鶇突然飛來。（改為比喻句）222、對我們家來說，沒有了新鮮蔬菜是不行大步。（改為比喻句）223、畫畫的青年具有頑固的毅力。（修改病句）2

22、24、看了這部電影，都留下了深刻的印象。（修改病句）226、校園里傳來歌聲。（擴句，至少兩處）227、 我們周圍的一切不是都在起著變化嗎？（改為陳述句）228、父親用土蓋住了可怖的巖石。（改為被字句）229 山坡上怎么能開墾出菜地呢？（改為陳述句）230、看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。（修改病句）231 、爸爸是工人。（擴句，至少兩處）232、你難道要違背人類的真理嗎？（改為陳述句）233、伽利略在斜塔頂上出現了。（不改變句意，換個說法）234、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠。（縮句）235、山坡上露出大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）236、兩個不同重量的鐵球同時從同一高度落下。兩個鐵球同時

23、落地。（用合適的關聯詞語連成一句話）237、通過這件事，使茨威格有很深的感觸。（修改病句）238、羅丹越干越有勁，心情更加激烈了。（修改病句）239、茨威格對這件事有很深的感動。（修改病句）240、今天的作業我基本上全部完成了。（修改病句）241 、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（縮句）242、西沙群島風景優美。西沙群島物產豐富。（用合適的關聯詞連成一句話）243、她的臉紅了。（改為比喻句）244、人的生命只有一次，你怎能不珍惜呢？（改為陳述句）245、山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出大塊大塊猙獰的巖 石。 （縮句）246、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用恰當

24、的關聯詞合成一句話）247、用“經常、肖老師、我、小紅、同學、語文、幫助、知道、學習”組成四個意思不同的句子。248、金魚缸里有許許多多無數的金魚。（修改病句）249、我改正了缺點，虛心聽取同學們的意見。（修改病句）250、老師在班會上表揚夸獎了我。（修改病句）251、我家有微波爐、空調、電飯煲、熱水器、床等家電。（修改病句）252、我沒有親眼看見，絕對不能相信。（改為反問句）253、為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）254、大力神經過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為把字句和被字句）255、 普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星。（ 縮句）256、練到后來，那只小虱子在紀

25、昌的眼里越來越大。（改為夸張句）257、 蔡桓公說： “我的身體很好， 什么病也沒有。”（改為轉述句）258、 年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主。（ 縮句）259、我要把你投進海里。我要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當心。（用關聯詞合并成一句話）260、使臣認出了文臣公主。（改為把字句）261、 許多年來，普羅米修斯一直被他們鎖在那個可怕的懸崖上。（改為把字句）262、魔鬼說：“漁夫，剛才我是跟你開玩笑的。 ”（改為轉述句）263、魔鬼說：“我被所羅門捉去裝在瓶里。 ”（改為轉述句）264、小姚說：“她很喜歡聽歌。 ”（改為轉述句）265、 爺爺已年過古稀。爺爺的精神很好。（

26、用關聯詞合成一句話）266、惡勢力猖狂。我們不要害怕。（用關聯詞合成一句話）267、我的家鄉是湖北人。（修改病句）268、媽媽買回了冬瓜、南瓜、西瓜、蘿卜等蔬菜。（修改病句）269、人們在無邊的黑暗中度過了一個又一個長夜。（縮句）270、 普羅米修斯冒著生命危險從太陽神那里取來了火種。（ 縮句）271、 黑夜里的光明和溫暖，難道不是普羅米修斯帶給人類的嗎？（改為陳述句）272、 這數不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？（改為陳述句）273、大約要過一個星期左右，菜苗才能加肥。（修改病句）274、松贊干布迎接公主。（擴句，至少兩處）275、老百姓把公主親手搭的這座橋叫做“內地橋”。 （該誒我被字句）276、警察叔叔在大街上保護交通秩序。（修改病句）277、讀了紀昌學射的故事后，很受啟發。（修改病句）278、宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（修改病句）279、這個膽瓶容不下你這樣龐大的身體。（