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文檔簡介

1、人教版小學語文四年級下冊句子專項練習題1、我看見大海。(擴寫句子,至少兩處)2、我游覽了黃山。(擴寫句子,至少兩處)3、進入天山,戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊。(改為把字句)4、天山這么美,叫人無法不喜歡。(改為反問句)5、有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(改為陳述句)6、這些石鐘乳和石筍很值得觀賞。(改為反問句)7、小鳥在枝頭鳴叫。(改為擬人句)8、千千萬萬無數的青年參觀“植樹造林”的活動。(修改病句)10、 我們乘著木船,蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。(仿寫,至少含有三個動詞)11、我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里。(縮句)12、桂林的山水很美。(改為反問句)13、

2、天山的景色真美,怎能不給我們留下深刻的印象呢?(改為陳述句)14、七月的天山是一年中最美的季節。(修改病句)15、今天講了一個動人的故事。(修改病句)16、船槳激起的微波擴散出一道道水紋。(縮句)17、一陣狂風刮開了房門。(改為被字句)18、漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。(仿寫句子)十五的月亮真圓啊,圓得() 。19、桂林的山水真美。(改為感嘆句)20、塔松枝葉茂密(改為比喻句)參考答案:塔松枝葉茂密,像撐開的巨傘。21、 老師對我的培養和教育,我怎能忘記呢?(改為陳述句)22、年輕人吃起來。(擴句,至少兩處)23、母親對護士說:“這是我的女兒,正在醫科大學讀書。 ”(用另一種人

3、稱說)參考答案:母親對護士說,那是她的女兒,正在醫科大學讀書。24、 中彩那天父親打電話的時候, 是 我家最富有的時刻。(用 加點的字造句)25、 將心比心,難道你應該這樣對待家人嗎?(改為陳述句)26、 阻止小草生長的石塊終于被小草掀翻了。(改成把字句)27、大家都講衛生,我們的健康和疾病就有保障了。(修改病句)28、人們款待難民。(擴句,至少兩處)29、 年輕人問杰克遜大叔: “您有什么活兒需要我做嗎?”(改成轉述句)30、我不能不通過勞動就得到這些食物。(改成肯定句)31、 難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎?(改成陳述句)32、我簡直不敢相信那是真的。(改成反問句)33、父親把糖葫蘆做

4、得很好。(改成被字句)34、 望洞庭的作者是劉禹錫寫的。(修改病句)35、映山紅的花朵和葉子,比盆栽的杜鵑顯得有精力。(修改病句)36、讀了七月的天山一文,使我非常想去那里看看。(修改病句)38、今天的作業我差不多全都做完了。(修改病句)39、讀了這一組課文,受到了深刻的教育。(修改病句)40、 萬年牢的作者是新鳳霞寫的。(修改病句)41、因為我們在生活中將心比心,就會使人與人之間多出一些寬容與理解。(修改病句)42、這篇課文的插圖和內容都很美麗。(修改病句)43、 在大家的幫助下,小紅的寫作水平有了很大的改善。(修改病句)44、會場上飄揚著五顏六色的紅旗。(修改病句)45、來參觀的人可真多,

5、有老人、孩子、青年和老師。(修改病句)46、 2015 年度國家科學技術大會隆重舉行。(縮句)47、我正要抱怨幾句,一抬頭看見母親寂靜的眼神。(修改病句)48、我們全家人靠父親一人工作保持生計。(修改病句)49、他就是石油大王哈默。(改為反問句)50、杰克遜大叔是一個善良的人。杰克遜大叔是一個善于發現人才的人。(用關聯詞語連成一句話)51、浪濤跳躍不定。(改為比喻句和擬人句)比喻句:擬人句:52、下課了,同學們爭先恐后地有秩序地走出教室。(修改病句)53、這件事能怪我嗎?(改為陳述句)54、難民們都在吃東西,只有小伙子沒有吃。(修改病句)55、 尊嚴的作者是李雪峰寫的。(修改病句)56、二十多

6、年后,這個年輕人忽然取得巨大的成功。(修改57、早晨,金色的陽光從地平線上冉冉升起。()58、我們班全體同學和少先隊員參加了這次活動。(修改病句)59、難道我們不應該體諒別人嗎?(改為陳述句)60、小鳥子啊樹枝上叫。(改為擬人句)61、在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。(仿寫句子)62、人類的老師不就是大自然嗎?(改為陳述句)63、翠鳥很快地沖向水面叼起一條小魚。(改為比喻句)64、被稱作中華民族的“搖籃”的母親河如今成了一條多災多難的禍河。(縮句)65、我們干了一件愚不可及的蠢事。(改成反問句)66、科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 (

7、縮句)67、生物是人類的好老師。(改為感嘆句)68、黃河是搖籃。(擴句,至少兩處)69、接著發生的事情讓大家震驚了。改為把字句:改為被字句:70、我們哪里知道這樣做會破壞大自然的規律呢?(改為陳述句)71、如果不是我們,這些海龜就不會受到傷害。(改為反問句)72、老師對我說:“我教你怎么寫。 ”(改為轉述句)73、向導告訴我們,要我們不要救小海龜。(改為引述句)參考答案:向導告訴我們: “你們不要救小海龜。 ”74、黃河成了憂患。(擴句,至少兩處)75、 如果不是我們,這些小海龜就不會受到那樣的傷害。(改為反問句)76、橡樹的葉子越來越少,光禿禿的。(改為比喻句)77、林務官異想天開的命令毀了

8、整個森林。(改為把字句)78、我特別愛看電影和音樂。(修改病句)79、這篇課文,我基本都會讀了。(修改病句)80、設計師設計出各種性能優秀的飛機。(修改病句)81、科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行都米秘密。 (縮句)82、科學家在一間屋子里橫七豎八 地拉了許多繩子。(用加 點的詞語造句)(修改83、閱讀課外書籍,我們可以增長知識和寫作水平。病句)84、海龜受到這樣的傷害,難道不是我們造成的嗎?(改為陳述句)85、黃河是中華民族的搖籃。(縮句)86、高樓大廈冒出了地面。(改為比喻句)參考答案:高樓大廈如雨后春筍般冒出了地面。87、院子里有桃樹。(擴句,至少兩處)88、難道我們不能把

9、黃河治理好嗎?(改為陳述句)89、我們應該遵守交通規則。(改為反問句)90、小明只要會唱歌,就會跳舞。(修改病句)91、 不是我們的愚蠢。這些小海龜不會受到那樣的傷害。(用關聯詞語合成一句話)(縮92、數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。 句)93、突然,一只幼龜爭先恐后地從巢穴里爬出來。(修改病句)94、 因為一根極細的電線,它也能靈巧的避開。(修改病句)95、蝙蝠夜里飛行,是用嘴和耳朵分配起來探路的。(修改病句)96、爸爸轉過臉對媽媽說:“明天你到東莊姥姥家去一趟。 ”(換個說法,意思不變)參考答案:爸爸轉過臉對媽媽說,讓媽媽明天到東莊我姥姥家去一趟。97、雨來搖搖頭,說:“我在屋

10、子里,什么也沒看見。 ”(換個說法,意思不變)98、媽媽說:“下午我們班要參加歌詠比賽,李言沒有紅裙子,我答應把你的借給他。”(換個說法,意思不變)99、人類的老師不就是大自然嗎?(改為陳述句)100、 聽了母親的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。( 改為比喻句)102、戰爭給人們帶來了深重的災難。全世界人民都在呼吁:維護和平,制止戰爭。(用恰當的關聯詞合并成一句話)103、指出下列句子的病因,并修改病句。A用詞不當 B、成分殘缺C、自相矛盾D、啰嗦重復( 1) 、爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。(修改病句)( 2) 、把手放下來,覺得胳膊又酸又痛。(修改病句)( 3) 、我們有時天天去樂隊訓

11、練。(修改病句)( 4) 、重逢后的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。(修改病句)104、 “村子里就剩下你一個人了嗎?”軍官繼續盤問男孩。(改為提示語在前)105、空曠的花園里,樹燒焦了。(改為擬人句)106、小路穿過白樺林。(擴句,至少兩處)107、 2015 年 9 月 3 日,我國舉行了紀念抗日戰爭勝利70 周年117、 我們要發揚自己的優點和缺點,不斷取得進步。( 修改病句)(縮句)108、一打聽,才知道雨來被鬼子打死在河里了。(修改病句)109、被沖鋒槍打傷的德國兵陸續地倒下。(縮句)110、怎么會只剩下我一個?(改為陳述句)111、夜鶯唱著歌。(擴句,至少兩處)112、維護和平,制止

12、戰爭,是世界人民的共同心愿。(改為反問句)113、吹著口哨的孩子迅速穿過雜草叢生的空地。(縮句)114、軍官問:“這個村子里就沒有其他人?”(改為陳述句)115、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)116、鬼子掏出一把雪白的糖。(改為被字句)118、 我的爸爸精通四國語言,是一位出色的經濟學碩士。( 縮句)119、鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。(改為被字句)120、教室里傳來動聽的歌聲和舞蹈。(修改病句)121、濃郁的花香吸引著安靜。(改為被字句和把字句)121、 賣火柴的小女孩的死說明了當時社會的殘酷。( 改為反問句)123、小草破土而出。(改為擬人句)參考答案:小草從土里探

13、出頭來。124、驚訝的安靜來到了一個她完全沒有體驗過的地方。(縮句)125、你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢?(改為陳述句)127、他們的對話驚呆了我。126、她完整地來到世上,也應該完整地離去。(改為反問句)(改為把字句和被字句)128、墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子(縮句)129、種子的生命力頑強(改為感嘆句)130、我們怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢?(改為陳述句)131、飛蛾那種求生的欲望被我震驚,我忍不住放了它!(修改病句)132、難道我不知道什么也看不見會有多么痛苦嗎?(改為陳述句)133、涼風伴著大雨下了起來(修改病句)134、一顆小小的種子里包含著頑強的生命力(縮寫句子)135、我的內

14、心一直籠罩著巨大的悲痛與苦痛(縮寫句子)137、 睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。(改為把字句)138、我們都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。(改為反問句)139、浪濤在大海里跳躍。(擬人句)140、月亮掛在空中。(改為比喻句)141、在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。(仿寫擬人句)142、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。(仿寫比喻句)143、天下著雨。(擴句,至少兩處)144、外公捐獻的不僅僅只是一副眼角膜。(改為反問句)145、蝴蝶似乎在向安靜述說著飛翔的概念。(仿寫句子)146、一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。(縮句)148、新同學來到我們班級,大家

15、熱心鼓掌。(修改病句)149、 我來到九寨溝,出現在眼前是神奇的一幅畫卷。( 修改病句)150、我看見老師說:“同學們,上課要專心聽講。 ”(修改病句)151、這是一次全新的經歷。(改為反問句)152、 安靜的雙手及其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。( 縮句)153、這件事不能不做,而且還要把它做好。(改為肯定句)154、我真正領悟到了父親的心愿。(改為反問句)155、 大片大片的雪花從烏云密布的天空中紛紛揚揚地飄落。(縮句)156、這是一個偉大的奇跡。(改為反問句)157、遇到困難我們難道應該退縮嗎?(改為陳述句)158、我幾乎已經喊出聲來。(修改病句)159、一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來飛

16、去。(縮句)160、 那小小的種子里,包含著一種頑強的生命力。( 改為感嘆句)161、生命只有一次,我一定要珍惜生命。(改為反問句)162、我痛苦難忍,不顧一切地沖進了自己的房間。(縮句)163、難道她沒有生活的權利嗎?難道她不可以創造一個屬于自己的繽紛世界嗎?(改為陳述句)164、生命是寶貴的。我們要珍惜生命。(用恰當地關聯詞把兩句話連成一句話)165、這個小女孩整天在花香中流連。她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。(用關聯詞連成一句話)166、 中國國家博物館擴建后成為世界上建筑面積最大的博物館。(改成反問句)167、在春天的深處,安靜細細地感受著春光。(縮句)168、同學們把教室每天打掃得

17、干干凈凈。(修改病句)169、我不禁忍不住笑出聲來。(修改病句)170、濃郁的樹林邊緣是形態各異的假山。(縮句)171、孩子們在做游戲。(擴句,至少兩處)172、大地一片綠色。(改為比喻句)173、一池的荷花都在搖動。(改為擬人句)174、這美麗的鄉下景色怎么能不讓人陶醉呢?(換種說法,意思不變)175、 例:是誰創造了這奇跡?是我國古代勞動人民。( 仿寫句子)176、例:爸爸從口袋里掏出 一支鋼筆送給 我。 (連續動作) 177、這就是真正的荷蘭。(改為反問句)178、門前的芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊都連續開放了。(修改病句)179、在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。(縮句)180

18、、是誰吹響了那歡快、柔美的麥哨?是孩子們。(仿寫句子)181、那一張張紅撲撲的臉蛋,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。(仿寫句子)182、不再膽怯的小白菊,慢慢的抬起它們的頭。(縮句)183、滿天的星星一閃一閃的。(改為擬人句)184、中國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處。(修改病句)185、夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。(改成把字句)186、孩子把小刀放到了衣袋里。(改為被字句)187、 這美麗和諧的田園風景怎能不令人贊嘆呢?(改為陳述句)188、最后一抹晚霞也漸漸消失了。(縮句)189、燈塔閃爍著光芒。(擴句,至少兩處)190、成千上萬的小雞,成群結隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑

19、地欣賞著屬于它們自己的王國。(縮句)191、多么可愛的獅子。(改為感嘆句)192、人和物一起繪制成了一幅風景畫。(改為反問句)193、鴨子覓食。(改為擬人句)194、在老師的幫助下,他明確了學習態度。(修改病句)195、我們怎么能向對方屈服呢?(改為陳述句)196、 (茨威格)他后來回憶說: “那一天下午,我在羅丹工作室里學到的,比我多年在學校里學到的還要多。”(改為轉述句)197、茨威格不禁忍不住拍手叫好。(修改病句)198、之所以 佩服羅丹,是因為 他雕塑到了忘我的境界。(用 加點的詞語造句)199、玉泉的池水清澈見底。(改為比喻句)200、金魚游到了他的紙上來啦!(改為反問句)201 、

20、今天,在操場上踢足球。(修改病句)202、車站道理,那個人立刻馬上下了車。(修改病句)203、今天的作業我基本上全部做完了。(修改病句)204、羅丹修改女像。(擴句,至少兩處)205、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。(縮句)207、從一個事實中卻可以得出兩個相反的結論,這怎么解釋呢?(改為陳述句)208、人們把兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。 (改為被字句)209、媽媽說: “我今晚加班,會遲一點兒回家。 ”(改為轉述句)210、茨威格說: “我真佩服羅丹全神貫注的工作精神。 ”(改為轉述句)211 、小紅說:“我明天一定按時睡覺。”(改為轉述句)212、你專心。

21、(改為感嘆句)213、我喜歡花港。(擴句,至少兩處)214、西湖有很多許多地方可以觀魚。(修改病句)215、 就在金魚缸邊,我認識了一位舉止特別的青年。(縮句)216、那位年輕的聾啞人靜靜地坐在湖邊畫畫。(縮寫句子)217、羅丹忘我工作的精神打動了我。(改為把字句)218、直到今天,誰讀了這個故事不受感動呢?(改為陳述句)219、樹木都被燒焦了。(將句子寫得更形象具體)220、無論 做什么事都 要講究認真,講究實在。(用加點的關 聯詞仿寫句子)221 、一只嘲鶇突然飛來。(改為比喻句)222、對我們家來說,沒有了新鮮蔬菜是不行大步。(改為比喻句)223、畫畫的青年具有頑固的毅力。(修改病句)2

22、24、看了這部電影,都留下了深刻的印象。(修改病句)226、校園里傳來歌聲。(擴句,至少兩處)227、 我們周圍的一切不是都在起著變化嗎?(改為陳述句)228、父親用土蓋住了可怖的巖石。(改為被字句)229 山坡上怎么能開墾出菜地呢?(改為陳述句)230、看了電影生死抉擇后,受到了深刻的教育。(修改病句)231 、爸爸是工人。(擴句,至少兩處)232、你難道要違背人類的真理嗎?(改為陳述句)233、伽利略在斜塔頂上出現了。(不改變句意,換個說法)234、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠。(縮句)235、山坡上露出大塊大塊猙獰的巖石。(縮句)236、兩個不同重量的鐵球同時從同一高度落下。兩個鐵球同時

23、落地。(用合適的關聯詞語連成一句話)237、通過這件事,使茨威格有很深的感觸。(修改病句)238、羅丹越干越有勁,心情更加激烈了。(修改病句)239、茨威格對這件事有很深的感動。(修改病句)240、今天的作業我基本上全部完成了。(修改病句)241 、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。(縮句)242、西沙群島風景優美。西沙群島物產豐富。(用合適的關聯詞連成一句話)243、她的臉紅了。(改為比喻句)244、人的生命只有一次,你怎能不珍惜呢?(改為陳述句)245、山坡菜地里那薄薄的一層泥土地,露出大塊大塊猙獰的巖 石。 (縮句)246、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用恰當

24、的關聯詞合成一句話)247、用“經常、肖老師、我、小紅、同學、語文、幫助、知道、學習”組成四個意思不同的句子。248、金魚缸里有許許多多無數的金魚。(修改病句)249、我改正了缺點,虛心聽取同學們的意見。(修改病句)250、老師在班會上表揚夸獎了我。(修改病句)251、我家有微波爐、空調、電飯煲、熱水器、床等家電。(修改病句)252、我沒有親眼看見,絕對不能相信。(改為反問句)253、為人類造福,有什么錯?(改為陳述句)254、大力神經過高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹。(改為把字句和被字句)255、 普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星。( 縮句)256、練到后來,那只小虱子在紀

25、昌的眼里越來越大。(改為夸張句)257、 蔡桓公說: “我的身體很好, 什么病也沒有。”(改為轉述句)258、 年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主。( 縮句)259、我要把你投進海里。我要把你怎樣對待我的事告訴世人,叫大家當心。(用關聯詞合并成一句話)260、使臣認出了文臣公主。(改為把字句)261、 許多年來,普羅米修斯一直被他們鎖在那個可怕的懸崖上。(改為把字句)262、魔鬼說:“漁夫,剛才我是跟你開玩笑的。 ”(改為轉述句)263、魔鬼說:“我被所羅門捉去裝在瓶里。 ”(改為轉述句)264、小姚說:“她很喜歡聽歌。 ”(改為轉述句)265、 爺爺已年過古稀。爺爺的精神很好。(

26、用關聯詞合成一句話)266、惡勢力猖狂。我們不要害怕。(用關聯詞合成一句話)267、我的家鄉是湖北人。(修改病句)268、媽媽買回了冬瓜、南瓜、西瓜、蘿卜等蔬菜。(修改病句)269、人們在無邊的黑暗中度過了一個又一個長夜。(縮句)270、 普羅米修斯冒著生命危險從太陽神那里取來了火種。( 縮句)271、 黑夜里的光明和溫暖,難道不是普羅米修斯帶給人類的嗎?(改為陳述句)272、 這數不清的石板,不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎?(改為陳述句)273、大約要過一個星期左右,菜苗才能加肥。(修改病句)274、松贊干布迎接公主。(擴句,至少兩處)275、老百姓把公主親手搭的這座橋叫做“內地橋”。 (該誒我被字句)276、警察叔叔在大街上保護交通秩序。(修改病句)277、讀了紀昌學射的故事后,很受啟發。(修改病句)278、宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。(修改病句)279、這個膽瓶容不下你這樣龐大的身體。(

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