1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_第一學(xué)期幼兒園小二班班務(wù)計劃 第一學(xué)期幼兒園小二班班務(wù)計劃1 一、班級保教總目標(biāo)：讓幼兒喜歡班級老師，逐步適應(yīng)幼兒園的生活，能愉快地和小朋友一起參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽懂普通話，并能用普通話與周圍人交往，有接受、理解、表達(dá)語言的初步能力，初步培養(yǎng)他們對音樂、舞蹈、美術(shù)及文學(xué)藝術(shù)活動的興趣。培養(yǎng)初步的生活自理能力。二、班況分析這次我們班共有幼兒32名，其中男生15名，女生17名，男女比例還是比較恰當(dāng)?shù)摹Ｍㄟ^入園前的家訪，我們了解到，有近一半的幼兒還沒有上托兒所的經(jīng)驗，平時大多都是由爺爺奶奶照顧的。因此，在這些沒有上過幼兒園的幼

2、兒中，有一小部分孩子對于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來園，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況。但是還有個別家長對幼兒的教育比較重視，很早就讓孩子參加一些早教班，所以這些孩子就對集體學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識和了解。在家訪的過程中，我們還了解到我班的這32名幼兒中，有的胃口較淺、容易嘔吐；有的孩子沒有午睡習(xí)慣或者是午睡習(xí)慣較差，要踢被子；有的幼兒容易受驚；有的孩子不會自己吃飯；還有的幼兒大小便還不會自理等情況；有的孩子比較的調(diào)皮，爸爸媽媽倒不是緊張孩子來幼兒園會不會哭，更多的緊張孩子在幼兒園會不會闖禍，會不會和小朋友打架。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快一個月了，幼兒各方面都有了明顯的進(jìn)步，如：不哭了，不鬧了，能和老師打

3、招呼了，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。但多數(shù)孩子的自理能力還是比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。有的幼兒還表現(xiàn)出交往能力差，個性較強(qiáng)。我們都知道現(xiàn)在基本上是六個大人圍著一個孩子，有的幼兒由于家長比較溺愛，養(yǎng)成了自私、脾氣較倔強(qiáng)的性格。但是我們也從另一個側(cè)面觀察到，我們班孩子們的求知欲都特別強(qiáng)、好問、好動腦，對新鮮有趣的事也很感興趣，知識面較廣。三、德育教育計劃幼兒期是個性形成的重要時期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、敬長輩、愛同伴、富有同

4、情心、愛勞動、愛集體、愛祖國，勇敢、誠實、主動、堅強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格。四、各領(lǐng)域教育目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域語言是人類的交際工具和思維工具，語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語言發(fā)展最迅速的最關(guān)鍵的時期。因此，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)中語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語；能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語；能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法；喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書；能聽懂普通話。（三）藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣；愿意參加藝術(shù)活動；能學(xué)

5、習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。（四）科學(xué)領(lǐng)域幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣好奇心，愿意參加科學(xué)活動；學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程；對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣；對動、植物有興趣，愿意親近大自然。五、幼兒園語言文字規(guī)范化活動班級計劃六、各方面具體工作內(nèi)容及措施為進(jìn)一步落實浙江省學(xué)前教育保教管理指南精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們班三位工作人員統(tǒng)一思想，力求把工作做得更加細(xì)致，更加到位。（一）依據(jù)新指南

6、精神，班級保育工作有以下幾點(diǎn)1保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。（二）依據(jù)新指南精神，教育、教學(xué)工作有以下幾點(diǎn)1認(rèn)真探索，建立個性化的班級常規(guī)，形成班級自己獨(dú)特的風(fēng)格。2開展豐富多彩的健康活動，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3創(chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機(jī)會說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。4進(jìn)一步探索主題活動，繼續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，自主探索，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、交流、合作與分享。5精心呵護(hù)與培植養(yǎng)殖角植物角保證常綠常活。七、安全工

7、作八、做好班級特色創(chuàng)設(shè)九、家長工作 第一學(xué)期幼兒園小二班班務(wù)計劃2 二月份個別新生入園，安定幼兒的情緒。2、制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄，教學(xué)活動正常開展3、迎接親自體育周，積極做好各項準(zhǔn)備工作。4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。三月份1、舉辦一年一度的“親子體育周活動”。2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展“媽媽，您辛苦了！”主題2、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護(hù)意識。4、結(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。四月份1、開展“清明節(jié)”本土文化教育。2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工

8、作：午餐、午睡。3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。2、六一游園活動準(zhǔn)備。3、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。六月份1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶祝活動。2、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。3、節(jié)日教育：端午節(jié)4、安全教育：游泳去、太陽火辣辣3、做好期末全面家訪工作。家長工作重點(diǎn)1、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。2、每月發(fā)放一次全面家長教師評估表讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。家園一致進(jìn)行教育。3、向家長宣傳

9、幼兒園教育工作，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀。引導(dǎo)家長參與主題活動及“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣”的教育。4、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。5、邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。安全工作1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；2、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒。3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送刷卡制度；4、及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；5、玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告

10、醫(yī)務(wù)所。6、堅持每周二的安全教育及每天的離園前一分鐘安全教育。保育保健工作重點(diǎn)1、做好幼兒的日常護(hù)理工作，避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保證充足的飲水量和戶外活動量。2、對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。3、做好消毒工作，預(yù)防春季傳染病。注意日常生活細(xì)節(jié)，物品擺放有序，做幼兒的榜樣。4、要求幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面；會正確使用運(yùn)動器具，注意安全。5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置睡姿正確；德育教育1、通過晨談、教育活動等形式

11、對幼兒進(jìn)行禮貌待人方面的培養(yǎng)。2、能在看到同伴有困難時會主動幫助。3、能主動關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。4、通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。5、教育幼兒分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。（一）、健康領(lǐng)域幼兒已有發(fā)展1、有了初步的良好進(jìn)餐和入廁習(xí)慣，知道飯前便后要洗手。2、玩大型運(yùn)動器械時有了初步的安全意識，不把異物放入口、鼻、耳中。3、能夠積極的參加各種體育游戲，在跳、鉆、爬能基本動作上都有所進(jìn)步。4、初步了解了必要的安全常識，知道不跟陌生人走。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2

12、、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，與生活自理能力。3、學(xué)習(xí)在避日常生活中電、火、車輛等不安全因素。4、不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。5、初步建立體育活動的規(guī)則意識，樂意參與收拾小型體育用具。6、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然（二）語言領(lǐng)域：幼兒已有發(fā)展1、愿意在集體面前說普通話。2、在教師的引導(dǎo)下，能對圖片內(nèi)容進(jìn)行提問式講述。3、喜歡看書，對書面語言感興趣，能認(rèn)識一些簡單的漢字，有良好的聽讀習(xí)慣。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1、能堅持用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。2、喜歡聽故事，能用簡短的句子回答問題。3、能安靜的傾聽他人講話，理解日常用語。4、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要

13、內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。5、初步學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。（三）社會領(lǐng)域幼兒已有發(fā)展1、幼兒愿意與教師、同伴交往；在他人的尋求下能幫助他人。2、幼兒已了解，并遵守一日生活中的各項規(guī)則，了解社會生活中的'最基本的規(guī)則。3、在老師的提醒下，能大膽的與客人問好。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。2、在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。3、學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。5、知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。6、會初步使用禮貌用語與他人交往。喜歡好同伴一起

14、游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。（四）科學(xué)領(lǐng)域幼兒已有發(fā)展1、幼兒對周圍事物的好奇心，樂意感知和擺弄物品；但是缺乏探索自然及參與活動的興趣。2、能進(jìn)行10以內(nèi)的熟練數(shù)數(shù)，大多數(shù)幼兒能進(jìn)行5以內(nèi)手口點(diǎn)數(shù)。3、已掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1、樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。3、引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，能比較物體的多少、大小、上下等。5、認(rèn)識多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計幾何圖形的個數(shù)。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒已有發(fā)展1、在教師的提醒下能用自然的聲音演唱歌曲，按照節(jié)奏做簡單的動作。2、能聽前奏開始演唱。3、能進(jìn)行撕紙、粘貼的簡單技能。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動