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文檔簡介

1、?ao ou iu?教學設計三第一課時ou iu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。2、能夠看圖說一句話。教學過程：一游戲導入1、出示卡片a o i u，aaa,在哪里，在哪里？aaa在這里，在這里。2、指名讀復韻母ai ei ui，說說讀這三個復韻母時口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？3、比照讀：aai eei uui說說每組有什么不同？如：a是單韻母，發音時口形不變。ai是復韻母，發音使口形從a向i滑動，a重i輕。二引出新課，提出要求。上一課我們學了3個復韻母，知道復韻母發音時口形要從前一個音向后一個音滑動。這節課我們再來學習3個復韻母，看誰學得最好，能認清字形，讀準字音，還會帶調讀。三教學

2、復韻母ao ou iu。1、教學復韻母ao。1看插圖說話引出ao：圖上畫著什么？奧運會的標志領讀：“奧運會，復韻母ao 就是“奧的第一聲。板書：ao。2ao怎么讀呢？先發a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。教師示范讀ao，領讀、齊讀、指名讀3練讀四聲，標調在a上：o凹進凸出áo熬藥o棉襖ào驕傲2、課中操3、教學復韻母ou。1看插圖：圖上畫的是什么？圖上畫的是藕。誰能把u改成第一聲來讀一讀，出示：ou。2看老師念ou，說說口形是怎樣變化的？先發o音，很快地向u滑動，o重u輕。3教師領讀、指名讀、齊讀。4ou的聲調標在o上，誰會給ou標上四聲？練讀ou的四聲：u海鷗óuóu，真奇怪u鮮藕òu慪氣4、教學復韻母iu。1看插圖：圖上畫著誰在干什么？人們在游泳池里游泳。出示：iu。2iu：i在前，u在后，讀的時候口形應該怎么變？誰會讀？誰能說說怎么發iu這個音？先發i，口形再變到u，i重u輕。指名讀、齊讀。3告訴學生iu的聲調標在u上，指定一位學生上臺標聲調。四聲練習：i，努力學習要得優。iú，我替媽媽去買油。i，他是我的好朋友。iù，我們要尊老愛幼。四游戲闖關1、

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