1、小學體育?立定跳遠?教學設計一、指導思想以體育新課程標準為指針，以學生的開展為目的，以學生的自主學習為突破 口，用創設與教學內容相適應的氣氛，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，防 止了學習過程的枯燥，讓學生熱愛活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身、在活 動中合作、在活動中創新、在活動中亨受、在活動中健康成長。二、教材、學情分析立定跳遠是低年級體育教學的重點內容 ,教學重點是兩腳同時起跳 , 落地平 穩。所以教學應著重解決兩個問題 :1、培養學生正確的跳躍姿勢 ,為兒童以后的發 展與提高打下根底。 2、學會輕巧落地的方法 ,增強平安參與體育鍛煉意識 ,提高自 我保護的意識和能力。學生是學習的主體

2、,要讓學生能積極主動的學習 ,選擇方法 是很重要的。根據學生年齡的特點 ,如果一味的跑和跳 ,會使學生感到厭煩 ,不愿意 學。據觀察了解 ,小學生十分樂意和小動物交朋友 ,為了能使本課的情境更符合學 生的心理 ,將主要教學內容用以“小青蛙捉害蟲的方式貫穿 ,以“小青蛙來命名立 定跳遠。安排“青蛙捉害蟲的游戲來改變練習手段 ,讓學生帶著他們各自喜愛的 角色去練習 ,不僅完成了教學目標 ,而且還激發了學生的學習興趣。在教學中采用 多種情境教學變換進行 ,引導學生以積極的態度去開動腦筋 ,積極參與。使學生懂 得害蟲是莊稼的最大的敵人 ,青蛙是捕捉害蟲的能手 ,我們都應該知道保護它。三、設計理念 現代

3、教育的目標是培養一個身心健康，能獨立面對社會挑戰，具有主體意識 和積極向上的處事態度，具有探索創新精神，能接納他人的身心健康的人。充分 發揮學生的主體作用，是優化教學過程，提高教學效率的關鍵。培養學生對體育 活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之 一，為到達這個目標，將其歸納為： “樂中練，動中練，玩中練。這里的“練是 開展能力的手段，而“樂、動、玩那么是培養學生興趣的關鍵。1、設計新穎的組織形式 本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈活寬松的 課堂氣氛，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。 除了采用指令性集體練習外，也 采用了非指令性的結伴練習形

4、式，同時強調學生個體自由發揮的練習形式， 為學 生提供開展能力的廣闊空間。在練習中，注重鼓勵學生自我表現，讓學生顯示自己在集體中的價值。2、選擇有效的教學方法 本課教學對象是低年級學生，自控能力與認知能力均較差，但是低年級小朋 友具有好動、好玩、好思考等特點。應抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合 運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程。 這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養了學生分析問題、解決問題的能力。 另外，要使游戲活動貫穿教學的全過程， 使體育教學的進行與游戲有機地結合起 來，讓學生始終沉浸在良性的學習氣氛中自覺、自主、能動地學習。四、教學目標：1、運動

5、參與目標：培養學生具有積極參與體育運動的態度和行為，自覺參 與學習。2、運動技能目標：將跑、跳的根本技能相結合。3、身體健康目標：開展學生的身體協調性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康目標：培養學生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強 意志的品質。5、社會適應目標： 在集體活動中提高群體意識， 使人際關系變得更加和諧， 培養學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。小學體育實踐課教案二年級：40人 授課教師：朱海濤教學 內容立定跳遠、投紙球課的 類型新授課水平一教 學 目 標1、運動參與目標：培養學生具有積極參與體育運動的態度和行為，自覺參與學習。2、運動技能目標：將跑、跳的根本技能相結合。3

6、、身體健康目標：開展學生的身體協調性、靈敏性，及下肢力量。動作要點1、雙腳起跳，雙腳落地。重點2、擺臂與蹬地協調用力。難點教學過程教學內容組織、教法、學法和要求時 間 分 配教師指導學生活動激趣導入1、師生問好2、語言導入3、宣布本課 內容提出 要求。導入“小蝌蚪找媽媽的情景由橫隊變為圓圈隊型。約2分 鐘模仿熱身一、模仿練習1、小蝌蚪游動2、小白兔跳二、游戲跳短繩一、引導學生感受大自然，熱 愛動物，模仿動物，盡情參與二、語言鼓勵，引導練習學生復習跳短繩，評比誰能 得到“小星星展開想像動作形象，樂于表現要求：學生散開，自由練習，嘗試多 種跳繩方法。約8分 鐘教 學 過 程教學內容組織、教法、學法

7、和要求時 間 分 配教師指導學生活動學 練 參 與一、小青蛙學 本領“立定跳 遠1歌謠：青蛙 青蛙跟我跳， 雙腳用力向前 跳，向上擺臂 收大腿，落地 緩沖輕又巧。2、青蛙過河3、跳荷葉練習4、小青蛙跳過 荷花池捉害蟲引導學生掌握正確動作方法， 并示氾。提示兒歌：1、結合雙腳跳短繩，啟發 學生“小青蛙是怎么跳的？ 引導學生嘗試練習。2、指導學生觀察掛圖并讀 歌謠，引導學生掌握正確的動 作方法，并示范。1、引導學生按正確的動作要 領，跳過一定寬度的小河。2、看誰跳得又遠又穩3、分組展示4、隨時表揚鼓勵提示跳上荷葉的目的： 重視輕輕落地教師引導提示：進行環保教育， 小青蛙捉害蟲，讓孩子明白 青蛙是人

8、類的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷葉上， 跳到池塘邊捉回害蟲。1、學生相互交流，分散嘗試 練習。2、學生觀察掛圖，依據歌謠， 自由分組模仿練習。學生按老師要求展示雙腳 用力蹬地，雙腳輕輕落地。1、兩人一組，用繩子擺成小 河，互學互練，一人跳，一人 評價，動作要點：是否雙腳起 跳，是否雙腳落地，是否跳過 河。2、按自己能力調整小河寬度， 體驗動作。原地將小河變為兩片荷葉，進 行練習，體會雙腳落地動作。學生四個小組按教師要求分 別站在池塘指定位置，用繩子 按本組水平組成相距1 1.5米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在 荷葉上，捉到害蟲。迅速跑回 和下一同學擊掌。約25分 鐘教 學 過 程教學內容組織、教法、學法和要求時 間 分 配教師指導學生活動1、啟發式提問：孩子們你們看過籃球比賽 嗎？今天我們結合了很多1、仔細觀看示范，聽明方約學種球類的方法，創編了 “投法、規那么。二、游戲：紙球的游戲。，你們想學25練嗎？分參與投紙球鐘2、示范講解游戲方法、比賽2、分組比賽規那么。3、巡視比賽，提醒平安要求放松整理1、歌曲豐收舞害蟲消火了，莊稼豐收后人學生隨音樂節奏翩翩起舞， 輕松愉快。學生充分放松，心們的喜呪心情。