1、動 力 源 機 械 設 計 協 會水火箭活動策劃 交通與機械工程學院活動方案水火箭的制作與發射一、活動目的：幫助學生學習火箭發射的基本原理，使學生從抽象枯燥的文字學習轉變成生動有趣的動手游戲，在游戲中學習不僅能提高學生的學習興趣、對知識的掌握，還能提高學生的動手制作能力。二、活動名稱：水火箭制作與發射比賽 三、主辦單位：交通與機械工程學院社聯 四、承辦單位：動力源機械設計協會五、參加對象：本次活動將面向建大的全體同學 六、活動時間、地點：10月16日、比賽專用場地七、報名方式：1、10月10日發傳單宣傳，現場報名2、12日前到機械學院辦公室報名19：0021：00八、比賽規則：1、學生自愿參加

2、，活動內容健康，形式安全2、以學生為參加主體，教師發揮旁引作用。3、選手20名，進行分組比賽，分為5組，每組4人；九、比賽流程：1、通過初賽取前五名進行決賽；2、裁判根據5名選手水火箭的展示、說明進行評分3、整理各個節目比賽分數，評選出一二三等獎4、比賽后一兩天公布名次及獎項十、活動安排(一)、評分標準：參賽選手 編號評分內容評分標準分數備注主題內容制作時間的快慢 10分制作的美觀程度 30分制作的動作的規范性 10分 射程射程的距離 30分發射時的優美程度 10分形象儀表服裝整潔，儀表端莊 10分總分 100分評委簽名：注:本次比賽的評分將由我們兩名評委打分，然后取其平均分；(二)、人員安排

3、1、主持人一名；2、評委兩名；3、報幕、記錄人員兩名；4、主裁判一名，副裁判一名；5、維持現場秩序兩名；6、仲裁委員兩名。（共計11名）(三)、裁判職責總裁判長1、全面主持裁判工作。2、賽前制定裁判工作和學習計劃。3、負責裁判人員的分工，任命裁判組長。4、組織裁判員賽前的學習實習和考核。5、與競賽委員會保持聯系，及時解決競賽有關問題。6、宣布裁判工作的各項規章制度與紀律要求。強調比賽過程中的注意事項，并解答有關問題。7、研究制定比賽有關裁判工作的臨時規定及措施，報大會競賽委員會通過后執行。8、賽前檢查場地、器材及一切裁判用具的準備情況。9、檢查并獎評各裁判組和裁判員以及其他裁判工作人員的工作。

4、10、根據規則解決比賽中出現的問題，凡規則未涉及或表述不清的問題，有權做出臨時決定。11、遇裁判員判定意見不一致時，可根據規則做最后決定。12、在競賽中，如遇裁判員有明顯失誤或違反規則，可視情節輕重對其提出警告或取消裁判資格，并有權對已作出的裁定做出更改。13、有權對參賽者提出警告，14、對比賽成績進行審核，確認并宣布比賽結果。遇到歷史最好成績時，應復核比賽全過程及競賽中的一切手續。發現超常規成績時，填寫報告，提交仲裁委員會處理。15、比賽結束后，組織裁判員進行總結，副總裁判長1、協助總裁判長完成各項競賽裁判工作。2、受總裁判長的委托處理競賽中的有關問題。3、負責分管的業務工作。4、負責裁判組

5、的行政事務工作。(四) 比賽場地與用具2 : 1 比賽場地 1、比賽場地稱為拔河道，必須是水平線而且平坦或使用專用拔河道墊，而在體育館可以直接使用地板比賽時，也可以使用貼布或膠帶做 標志。2、比賽時需用到長約100米的皮尺；(五) 比賽1、集合主裁判做集合的手勢 (兩手從水平上舉做打招呼動作)，順序相從整隊進場。r敬禮之后，未出場隊員退到所定之位置，后位將火箭放到該放到的位置；2、準備的確認 依主裁判指示，由雙方領隊互相確認準備狀況，大家明確回答，否則主裁判不能確認準備完畢。 3、主裁判手勢 以下( ) 內是主裁判的手勢。 （1）、準備雙手向前做水平伸展動作)口令時，大家把氣火箭放 到放好在指

6、令的地方；（2）、預備 口令時 (將保持上舉于頭上的雙手掌心向外) 此時選手靜止不動，（3）、開始 (舉在頭上的兩手很快的放下來) 。 (六)比賽結束 1、一輪進行評分，2、主裁判判為違反規則，并被宣告失格。退場的比安隊伍，算此局比賽失敗 (一局比賽時，這場比賽失敗) 。 3、主裁判可視危險程度，宣判在進行中的比賽中斷，并以繩子中心記號區的位置判定勝負。尤其是小學生及高齡者的比賽，如時間太長，運動太激烈產生過度疲勞時，主裁判可視當時情況判定。 4、每一局比賽結束的手勢 : 主裁判吹哨子 (兩手在頭上做幾次大交叉的動作) ，表示此局比賽結束。十一 獎項設置一等獎1名，獎品+榮譽證書+獎杯二等獎1名，獎品+榮譽證書+獎杯三等獎1名，獎品+榮譽證書+獎杯最佳創作獎、最佳設計獎、最佳人氣獎各1名，獎品+榮譽證書備注： 1、參賽的每位選手都將會有一份精美的小禮物送出（有二十位參賽選手，需準備30份小禮物，備用）。 2、本次比賽的冠亞軍，將會由我們瘋狂博士提供的大獎品（具體的商議再定）； 冠軍獲得 亞軍獲得 十三、經費預算： 宣傳海報、宣傳單 40元