小學體育教學心得體會(精品文檔)_共5頁_第1頁
小學體育教學心得體會(精品文檔)_共5頁_第2頁
小學體育教學心得體會(精品文檔)_共5頁_第3頁
小學體育教學心得體會(精品文檔)_共5頁_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學體育教學心得體會一、激發學習發展創新思維要培養學生創新思維,必須激起學生學習的主動性,講究方法的靈活性。如果教學總是從確定的前提出發,得出確定的結論,造成學生思維的直線性,不利于培養學生思維的獨立性和創造性,妨礙了學生的思維品質的優化。在教學中,教師應該盡量少講,使用權教學內容保持一定的思維價值,推動學生思維能力的發展,掌握創新的方法。一項活動創新可能導致另一項活動的創新。教師教會學生各種基本技能,學生根據自己掌握的程度選擇組合。如:花樣跳繩、套圈追拍、上摸下跳、趕小豬等。使活動在教材的內容上不斷更新,得到創新,從而激發學生的學習興趣。同時,教師要做有心人,發現肯定、積極引導,把他們的隨意

2、創新轉變為有意創新。例如: “建造大廈 ”的游戲。材料是各種各樣的木塊,學生分成四大組,排成縱隊,每組 2 人在 20 米的對面負責建造大廈,其余學生輪流搬運木塊,以學生建造快、美觀為優勝。這樣,學生情緒高漲,又要多運快跑,又要設計出美觀、牢固的大廈。不僅全面鍛煉了學生的身體,同時又發揮了學生的創造才能,培養了動手的能力。寓體育于興趣之中,學生感到無限快樂,從而積極參加,有利于教學目標的完成,有利于發展學生的個性,陶冶美健。二、健康體育觀的意識和終身體育的意識的確立在傳統的體育教學中,教師在安排教學時往往選擇一些競技性較強的運動項目來進行教學,到最后的成績評價也是參加這些項目的達標標準來進行評

3、定學生的成績。往往就造成那些天生身體素質就比較好和一些運動尖子他們考的成績很好甚至超過最高標準。在新課程標準實施的情況之下,作為體育教師一定要轉變觀念,從以往那種單純追求運動成績的框框里跳出來,樹立健康體育觀的意識,通過一些有效的手段來帶領和引導同學們參加體育鍛煉。使同學們身體素質和體質兩方面都得到相應的提高,讓他們的人人身體都 “棒”起來,少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個重要目標之一。長期以來,學校體本文檔下載后根據實際情況可編輯修改使用育的目的是要增強學生體質使身體變得更健康,而每周有限的三節體育課,往往是不能滿足增強體質、增進健康的目的的。健康則是一個長期持之以恒的過程,也就是說

4、是一個循序漸進的過程,想通過短時間取得好的效果是不太可能的,因為人體機能變化是有一定規律的。由于現在的學生學習任務繁重,既是一場智力的角逐;同時也是一場體力的較量。沒有一個健康的身體,將是很難堅持到最后取得勝利。為此,在體育教學中應把著眼于怎樣通過一些教學方法來激發與調動學生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習慣,使他們在運動中,體驗到其中的樂趣;品嘗到成功的滋味;找到真正的自我。慢慢的讓體育運動成為他們生活中不可缺少的一部分,伴隨他們的一生。三、從感性認識到理性認識的互動教學眾所周知,教師的講解示范是學生學習新知識新技能的有效手段。如果教師教學方法單調、枯燥,學生受

5、自身知識體系的影響,很難準確的學習、理解、接受知識,會給學生以陌生的感覺。受教學時間的限制,學生課下不能及時復習,使其對所學的知識只能是一知半解,時間長了往往形成錯誤的定式。 “授之以魚不如授之以漁 ”,如果教會學生用理性的方法去學習,那么,在學習新知識新技能的過程中,學生就會舉一反三。這樣,既遵循學生的認知規律,充分體現學生的主體性,又體現了教師主導性的教學思路,提高練習效果。從感性認識到理性認識的互動教學由 “做想評 ”三步循環進行,體現了師生互相促進,互相制約,可持續發展的教學思想。四、重視學生學習的信息反饋任何系統只有通過反饋信息,才能有所控制,對學生來說,反饋信息可使學生強化正確,改

6、正錯誤,找出差距,對教學來說,反饋信息可使教師掌握情況,找出不足,改進教法,因此,課堂教學中要高度重視學生在教學中的各種信息反饋,防止注入式等教學,逐步形成教與學的雙邊溝通,促進對教學不斷地進行檢查、評定、修改、調整、建立全新的教學體系,使教學能始終處于更本文檔下載后根據實際情況可編輯修改使用科學,合理化的最佳方法和手段。從教學的某種角度和需要出發,有時需要盡量讓學生暴露錯誤和不足,教師要善于抓住時機引導并組織學生通過討論、分析、示范和練習等手段,找出教學中的優化和偏差的原因,讓學生自己去糾正錯誤,通過對照、分析本取得經驗和教訓,加深對知識的理解、提高對知識的認識。可以說教學成功與否,就在于對

7、教學中各種信息的反饋.是風的細語、是雨的柔順、斑駁了一道道古老的憂傷,刻在了燈火闌珊處沒有人喜歡尖酸刻薄、疾言厲色的女人。你的微笑和真誠是獲得別人尊重和喜愛的籌碼,也是琥珀流年里最美麗的風景。女人,可以沒有傾國傾城之貌,但一定要有馥郁若蘭的氣質。相貌是父母給的,我們沒有選擇的權利,但是清雅如蘭的氣質卻是自己修煉的,是舉手投足的自然流露。“腹有詩書氣自華”,讀書可以怡情養志,可以滌蕩凡俗,可以開闊胸襟。所以,閑暇的時候讀讀書,絕勝于在麻將桌上消磨時光,絕勝于人前人后唾沫星亂飛。讀書可以讓女人由內而外散發著淡淡的優雅,由內而外流瀉出不凡的氣韻。女人,不一定要做頂天立地的女漢子,但一定要有獨立的事業,能為自己撐一方晴空。生活中會有不期而遇的風雨,會有防不勝防的暗礁。我們渴望擁有一份永恒的愛,永恒的歲月靜好。可“ 永恒 ”畢竟只是美麗的愿望。誰都無法猜想和預料生活的路上會遭遇什么。擁有一份獨立的事業,當風雨來襲時,不至于手足無措,茫然絕望。本文檔下載后根據實際情況可編輯修改使用本文檔下載后根據實際情況可編輯修改使用這第一段似乎是著重描摹春的美麗,可起首有“ 多事的東風 ”一句,暗示著有人惱春,于是有個人物忽悠地閃了一下,桃紅“醉依在封姨的臂彎里”,一下子就不見了。但“ 多事 ”里隱蘊著的慍意,因封姨的出現有了著落。春天寫足了,那位對春天懷著恨意的人物便

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論