1、泰安市2012初中學生學業考試語文試題第卷選擇題（共50分）一、（16分，每小題2分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A.癡（ch)想 扒（bá)竊 氣沖斗（du)牛 義憤填膺（yng)B.磐（pán）石 亢（kàng)奮 頷（hàn)首低眉 期期艾艾（ài )C.寒噤（jìn) 藩籬（fn） 戛（gá)然而止 龍吟鳳噦（huì）D.襁（qing)褓 拮據（jié) 鱗次櫛（jié）比 怏怏（yàng)不樂2.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）A.啜泣 喑啞 齊心協力 迥乎不同

2、B.攛掇 崔巍 歇斯底里 銷聲匿跡C.悲愴 睥睨 粗制爛渣 味同嚼臘D.禁錮 帷幕 吹毛求疵 通宵達旦3.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）A.自是指物作詩立就（完成），其文理皆有可觀者。（王安石傷仲永）B.人恒過然后能改，困于心衡（平衡）于慮而后作，征于色發于聲而后喻（孟子·告子下）C.此則岳陽樓之大觀（雄偉景象）也，前人之述備矣。（范仲淹岳陽樓記D.公輸班之攻械盡，子墨子之守圉（抵擋）有余。（墨子·公輸）4.對下面復句關系的判斷正確的一項是（ ） 我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。A.一重復句，轉折關系。B.一重復句，因果關系。C.二重

3、復句，第一重是轉折關系，第二重是因果關系D.二重復句，第一重是因果關系，第二重也是因果關系5.下列詩文默寫與原文一致的是（ ）A沉重側畔千帆過，病樹前頭萬木春，（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）B.老夫聊發少年狂，右擎蒼，左牽黃，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾江城子·密州出獵）C.學而不思則殆，思而不學則罔。（論語）D.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記）6.下列句中標點符號使用正確的一項是（ ）A.黃土高原上，爆出一場多么壯觀，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！B.每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方會肅然起敬，“哦！你們那里出咸鴨蛋！”C.進了太和

4、們，就到了紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿！D.“混沌喂開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。7.對下列句子使用的修辭判斷錯誤的一項是（ ）A.老頭子狠狠地說：“為什么不能？”（反問)B.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（比喻）C.布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”（擬人）D.一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了換了。（排比）8.下列說法有錯誤的一項是（ ）A.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌公德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般是不用韻

5、的。B.史記是我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇。整理是西漢史學家、文學家司馬遷。C.王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為“書圣”，他的蘭亭集序帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。D.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說的巨匠，代表作品有我的叔叔于勒項鏈等。二、（10分，每小題2分）閱讀雪中的節選文字，完成9-15題。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而

6、且升騰地閃爍。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。9.對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（ ） A.如粉，如沙，決不粘連。 B.羞澀美艷，平和恬靜。 C.堅硬孤獨，奮力抗爭。 D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。10.節選文字的感情基調是（ ）A.喜悅 B.凄涼 C.悲壯 D.憂傷11.了解全文，分析加點的“但是”在文中的作用（ ）A.表示對江南美好雪景的進一步鋪陳和渲染。B.此處沒有明顯的轉折意味，可以刪去“但是”一詞。C.由江南的雪轉到對“朔方的雪”的描述，表明整理在情感上更傾向于對北方雪的贊美。D.由江南的雪轉到對“朔方的雪

7、”的描述，表明整理在情感上更傾向于對江南雪的贊美。12.對文中最后一句“是的，那是孤獨的學，是死掉的雨，是雨的精魂”理解錯誤的一項是（ ）A.雪是雨的精魂，是死掉的雨升華而成的。B.揭示了北方雪的內涵，點明了全文的主旨。C.北方雪的特質之一是孤獨，體現出整理不惜孤軍奮戰的堅強斗志。D.從“孤獨的”“死掉的”“精魂”等詞語可以看出，整理對未來充滿迷茫與失望。13.節選文字的語言特點是（ ）A.細膩生動 B.粗狂急促 C.委婉含蓄 D.古樸自然三、（10分，每小題2分）閱讀奇妙的克隆中的節選文字，完成14-18題。一個細菌經過20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切

8、成幾塊，每塊落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內就能長出數百株草莓苗凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。無性繁殖的英文名稱叫“Clone”，音譯為“克隆”。實際上，英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。時至今日，“克隆”的含義已不僅僅是“無性繁殖”，凡來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，也叫“克隆”。這種來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”，簡稱無性系。自然界的許多動物，在正常情況下都是依靠父方產生的雄性細胞(精子)與母方產生的雌性細胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，

9、再由受精卵經過一系列細胞分裂長成胚胎，最終形成新的個體。這種依靠父母雙方提供性細胞、并經兩性細胞融合產生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我們用外科手術將一個胚胎分割成兩塊、四塊、八塊最后通過 特殊的方法使一個胚胎長成兩個、四個、八個生物體，這些生物體就是克隆個體。而這兩個、四個、八個個體就叫做無性繁殖系(也叫克隆）。可以這樣說，關于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空經常在緊要關頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。14.節選文字說明的主要內容是（ ）A.動物的克隆 B.有性繁殖 C.植物的克隆 D.克隆是什么15.第二段文字中加點詞語“正常”的作用是（ ）A

10、.排除特殊繁殖情況，體現說明語言的準確性。B.還可能有其他情況，體現說明語言的生動性。C.排除特殊繁殖情況，體現說明語言樸實的特點。D.還可能有其它情況，體現說明語言靈活的特點。16.第三段文字引用孫悟空的故事的用意是（ ）A.表明我國關于“克隆”的設想在世界上是很早的。B.表明文章是按照由植物到動物的順序來介紹的。C.生動形象地說名了克隆的含義，增添說明的趣味性。D.深入準確地介紹克隆的知識，增添說明的神秘性。17.文中畫線句子運用的說明方法及其表達作用是（ ）A.引用，體現無性繁殖的普遍性，消除讀者的困惑。B.引用，把高深的科學知識直接明白地介紹出來。C.舉例子，體現有簡單到復雜，由個別到

11、一般的說明順序。D.舉例子，以常見的無性繁殖現象作為文章的開頭，通俗易懂。18.文中使用了英語和希臘文，其作用是（ ）A.使得文章形式多樣，富有文采。B.說明“克隆”的普遍性。C.從詞源上追溯“克隆”的詞意。D.突出“克隆”的研究價值。四、（6分，每小題2分）閱讀傅雷家書中的節選文字，完成19-21題。 早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音

12、樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減 少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據)，只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅

13、強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養料！孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了！19.對文中畫線句子理解錯誤的一項是（ ）A.對兒子在音樂會上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。B.既表現了傅雷對藝術的熱愛，也表達了對兒子的摯愛之情。C.傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。D.傅雷的歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。20.貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個（ ）的

14、人A.謙卑 B.幸福 C.成功 D.堅強.21.對本段文字理解錯誤的一項是（ ）A.本段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。B.本段文字是傅雷對自己兒子在成功時的諄諄教誨，展現出他的驕傲深情以及殷切期望。C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時仍然保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。D.本段文字偏重理性，言辭懇切，表現了傅雷對兒子的理解與寬容。五、（8分，每小題2分）閱讀望岳詩，完成22-25題。望 岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。22.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（ ） A.由近望到遠望 B.由遠望到近望C.由俯視到仰視 D.

15、由仰視到俯視23.對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（ ） A.這兩句詩對仗工整。 B.表達了整理心情的激蕩和眼界的空闊。C.整理睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。 D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。24.最能體現詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是（ ） A.岱宗夫如何？齊魯青未了。 B.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。C.當胸生曾云，決眥入歸鳥。 D.會當凌絕頂，一覽眾山小。25.在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的望岳詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（ ）A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結合，意境高遠，氣勢磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物

16、，桀驁不馴的性格特點。C.詩歌能讓人浮想聯翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷。可謂形神兼備。D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現出詩人“語不驚人死不休”的創作追求。第卷表述題（共70分）六、（14分）閱讀下面一篇文章，完成26-28題。哀溺文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之！”不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？注

17、釋永：唐代地名，今永州。 氓：民，百姓。 尋常：古代計量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時。 大貨：非常多的財物。 大氓：有錢有勢的人。26.解釋句中加點的詞。（4分） 永之氓咸善游 咸： 中濟，船破，皆游 濟： 有頃，益怠 怠： 又搖其首。遂溺死 遂： 27.翻譯下列句子。（6分）其一氓盡力而不能尋常。何不去之！汝愚之甚，蔽之甚！28.文中所寫落水之人為何被溺死？他告訴我們什么道理？（4分）七、（16分）閱讀下面一篇文章，完成29-32題。（文章殘缺）海 市張抗抗穿越戈壁灘時，你會忽然覺得，世界原來竟是如此單純。天很藍，藍得像海，一無雜質。悠悠白云飄來，絲絲縷縷地繞在頭頂，天幕有如巨幅浮

18、雕。地很平，一馬平川。視線里彌漫著黃褐色的沙地，從車輪下一直通向地球的盡頭，眼里除了黃沙還是黃沙。粗糙的沙灘散落著碎石般的沙礫，精細的沙丘上刻著一圈圈年輪般的波紋；日月凝聚而成的沙崗，如長堤般延綿伸展；路邊掠過廢棄的村落，斷墻殘垣仍是一片觸目驚心的灰黃偶爾有遠遠的山，臥龍似地蜿蜒著。如黑黢黢的樹根糾集、纏繞在一起。皺折卻整齊而光滑，透著西北的蒼勁。峰頂的積雪分外鮮明，藍瑩瑩地閃爍，像一雙雙蒼茫而憂郁的眼睛。旋風突然就出現了。風夾裹著黃沙，像一只只倒扣的金鐘，呈U字形，底部緊貼著戈壁灘，任意地旋轉舞蹈著。那是一頁奇妙的圖景，大漠上凝固的黃色成為一塊巨大的底版，與游弋的黃色旋風渾然一體。鏤空的風柱

19、又似一支急促的噴泉，安慰著沙漠里的行人。再沒有更多的顏色了。戈壁只有單純得近于單調的金黃。出涼州、經張掖、過酒泉，漫漫長途，古城的綠洲與綠洲之間，沒有河，沒有泉，也沒有井。黃沙古道，掩埋了多少流放者饑渴的白骨和焦灼的靈魂。真的沒有綠樹也沒有河流么？蒼天在上，誰能拯救這荒茫死寂的戈壁？昏沉沉的困倦中我睜開眼。如閃電掠過黑夜，我的眼睛為之一亮那是海么？灰藍色的水波洋溢著，彌漫著，懸浮于沙洲之上，寧靜而安謐。水上橫一道長長的湖堤，堤上有樹，清晰而精致的樹影，一棵棵生動地排列著，像故鄉西湖十景之一的蘇堤春曉。更奇妙的是，水面上還映著綠樹的倒影，水墨畫一般，朦朧得柔美。在沙漠的驕陽和干旱中，那水，想必是

20、清涼又甘甜的。（選自張抗抗散文自選集）29.文中兩段文字精寫了戈壁灘景物，主要突出了什么特點？對描寫海市有什么作用？（4分）30.筆下的海市美麗誘人，第段中卻為什么說“有一陣寒顫從心頭攤過，不敢再看海市一眼“？（4分）31.第段畫直線的句子描寫的海市具有強烈的畫面感，談一談整理是怎樣描繪這一畫面的，（4分）32.結合對生活的認識，談談你對文中第段畫波浪線句子的理解。（4分）八、（40分）33.作文。 題目：成長的煩惱與快樂 要求：1.文中不得出現真實的校名、人名：如果需要，請用“XXX”代替2.字數不少于600字。 提示：命題者倡導樸實的文風。參考答案及評分說明第卷答案 一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.D 8.A 二、9.B 10.C 11.C 12.D 13.B 三、1