1、思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學認識運動把握規律把握規律認識運動思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學授課目錄課堂導入3 3情境體驗心靈感悟課堂小結學習目標新知探究行為提升當堂達標1 15 57 72 24 46 68 8思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學新課導入艾賓浩斯遺忘曲線思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學天地之變，寒暑風雨，水旱螟蝗，率皆有法。沈括思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學學習目標學習目標學習目標識記概念：識記概念：運動、靜止、運動、靜止、規

2、律規律理解物質與理解物質與運動的關系運動的關系運動與靜止運動與靜止的關系的關系尊重規律，尊重規律，自覺地按客自覺地按客觀規律辦事觀規律辦事1 12 23 3思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學重點難點重點難點重點難點物質和運動的關系運動是物質的根本屬性思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學情境體驗A、紅燈停，綠燈行B、生物體的新陳代謝規律C、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪D、生產力決定生產關系規律都是事物發展過程本身所固有的聯系不是主觀賦予不是上帝創造判斷哪些是判斷哪些是規律規律思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學退退出出我看到了

3、蘋果落地，為什么沒有看到引力？思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學E、四季更替 F、晝夜循環 G、價值規律H、蘋果落地規律都是事物運動中的本質聯系不是表面的、現象的、外在的判斷哪些是判斷哪些是規律規律思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔，兔不可復得。而身為宋國笑。思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學I、種瓜得瓜，種豆得豆J、近朱者赤，近墨者黑K、守株待兔L、生產關系一定要適應生產力的發展要求規律都是事物運動過程中的必然聯系必然如此，確定不移，不是偶然

4、的判斷哪些是判斷哪些是規律規律思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學元素周期表思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學M、自由落體運動 N、元素周期變化 O、汽車靠右行使P、價格圍繞價值上下波動具有重復性，不是多變、易逝的規律都是事物運動過程中的穩定聯系判斷哪些是判斷哪些是規律規律思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學新知探究二、運動是有規律的 1.規律的科學內涵就是事物運動過程者固有的、本質的、必然的、穩定的聯系固有的本質的必然的穩定的不是主觀賦予或是上帝創造不是表面的、現象的、外在的是確定不移的，不是偶然的具有重復性，不

5、是多變易逝的 思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學2.規律的特點（1）規律是普遍的 自然界、人類社會和人的思維，在其運動變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律。思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學 洪水 地震 颶風思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學天行有常，不為堯存，不為桀亡。荀子思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學（2）規律是客觀的A.規律的存在和發生作用不以人的主觀意志為轉移。a.存在：不管人們是否承認它、喜歡它，它都客觀地存在著；b.規律起不起作用，關鍵在于規律發生作用的條件是否存在

6、著，而不在于人的喜惡。 B.規律既不能被創造，也不能被消滅，即它是不可違抗的。思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學德國人奧爾菲留斯發明的“永動輪”思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學 人或許能發明一種不需要任何動力就能永遠轉動的“永動機”，這一想法令許多人著迷。1714年，德國有個叫奧爾菲留斯的人宣布發明了“永動輪”,并當眾表演，轟動一時。但后來事情被揭穿原來有人藏在后面轉動輪子。 科學家焦耳也曾被這種大膽的設想所吸引。他曾三番五次地做實驗，經過多次的失敗后，得出了“要科學，不要永動機”的結論。通過多年的反復實驗，他終于成功測出了熱功當量數值

7、，并具體闡發了能量守恒和轉化定律。 “永動機”為什么無法制造出來? 焦耳的成功給了我們什么啟示?思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學3.自覺遵循客觀規律，認識、利用規律造福人類（1）規律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學溫室效應導致冰川融化思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學長江三峽大壩思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學（2）在客觀規律目前，人不是無能為力的，可以發揮主觀能動性認識和利用規律。人可以在認識和把握規律的

8、基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。 規律是客觀的人不能認識和利用規律規律可以消滅或創造人認識和利用規律思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學心靈感悟大天而思之，孰與物畜而制之；從天而頌之，孰與制天命而用之。 荀子思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學行為提升“動字歌”人生在于悟動，生命在于運動，機緣在于活動，創業在于行動，開發在于優動，改革在于巧動，致富在于勤動，衰敗在于懶動，創新在于主動，挨打在于被動，災禍在于盲動，罪過在于亂動，離心在于私動，無為在于不動。思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好

9、每 天 學課堂小結一、運動是物質的根本屬性1、運動的含義2、物質和運動的關系3、靜止的含義4、運動和靜止的關系二、運動是有規律的1、規律的含義2、規律的普遍性和客觀性3、規律的客觀性和普遍性的要求P33最后一段P34最后一段規律的客觀普遍性原理思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學當堂檢測1、庖丁解牛，游刃有余；揠苗助長，苗枯田荒。這給我們的啟示是： （ ）A、現象是規律的外在表現形式 B、尊重規律是取得成功的基礎C、人在規律面前是無能為力的 D、解放思想是取得成功的條件思想品德高 效 上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學2、我國科學家利用轉基因羊體細胞克隆了兩頭羔羊，還在國際上首次培育成功了一頭攜帶有人血清蛋白的轉基因試管牛。這表明 ( ) A、自然界中的有些東西是人意識的產物B、新物種的產生依賴科技和人的意識C、只要又創新精神，就能創造新物質D、人們可以認識和利用規律，培育出新的物種思想品德高 效 上 好 每 節