1、【文庫獨家】一、填空題（每空1分，共14分）1 .學習物理可以幫助我們認識世界。通過學習慣性，我們認識到一切物體都有保持原來 的性質。2 .橡膠棒與毛皮摩擦,橡膠棒由于 電子而帶負電。把帶負電的橡膠棒靠近與作業紙 摩擦過的塑料吸管，發現吸管被推開,說明吸管帶 電。3 .圖1是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋,的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋 ,橡皮筋發聲的 不同。圖14 .如圖2所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣 此過程碘發生的物態變化是 。停止加熱,碘蒸氣凝華，看到的現象是圖25 .在

2、一塊有機玻璃板上，安裝一個用導線繞成的螺線管 ，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑 的分布如圖3所示。圖中A、B兩點相比,點磁場較強。實驗中 （填“能” 或“不能”）用銅屑代替鐵屑顯示磁場分布。圖36 .圖4是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像。由圖像可知，電阻R的阻值為。若將它們并聯接在電壓為 2 V的電源兩端，電路中的總電流為 A圖47 .物理知識在生產、生活中有著廣泛的應用，有時也會造成一定的危害。請仿照表中示例再寫出一個物理知識及其對應的實際應用和危害。物理知識應用危害電流的熱效應利用電飯鍋加熱食導線中電流過大會引發火物災二、選擇題（每小題2分，共16分）在每個小題的選項中,只有一個

3、選項符合題目要求 ,阿將當 字母代號填在題后的括號內 。8 .下列實例中不是利用大氣壓工作的是（）A.用塑料吸盤掛物體B.用注射器吸取藥液C.用壓力鍋煮熟食物D.用塑料吸管吸飲料9 .下列做法不符合安全用電原則的是 （）A.控制燈的開關要接在零線上B.更換電燈前要先斷開電源開關C.洗衣機的金屬外殼要接地線D.絕緣層破損的導線要及時更換10 .電磁波是一個大家族，圖5是它們的家族譜。對電磁波的認識 ，下列說法錯誤的是（）IO1 IO11 l（P 10'* IO'1發率，II,I I I aIia I I/A/Y/V/VWWVWM工城電St 恥外煌 司紀光StH蜘KMa Y射黑圖5

4、A.可見光也是一種電磁波B.紅外線比紫外線的頻率低C.真空中不同電磁波的傳播速度不同D.電磁波的頻率越高，波長越短11 .哈勃望遠鏡使我們感受到宇宙的浩瀚 ，電子顯微鏡使我們認識到微觀世界的深邃。關于宇宙和粒子，下列說法錯誤的是（）A.天體之間和分子之間都存在著相互作用力B.電子繞原子核運動與地球繞太陽運動相似C.人類對宇宙和微觀世界的探索將不斷深入D.用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小12 .用相同的加熱裝置給質量相等的甲、乙兩種液體同時加熱，兩種液體的溫度隨時間的變化如下表所示。由數據比較兩種液體的比熱容（）時間t/min012345甲的溫度/ C202224262830乙的溫度/ C

5、202530354045A.c甲c乙B.c甲土乙 C.c甲c乙D.無法確定13 .把質量相等的 A、B兩物體掛在圖6所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的重力和摩擦 放手后（）圖6A.A上升B.A下降C.A、B均靜止D.無法判斷14 .某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗 ，在光屏上得到了清晰的像，如圖7所示。他 繼續向水凸透鏡內注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置 ，要在光屏上再次成清晰的像A.光屏應向左移動C.光屏應向左移動，成縮小的像,成放大的像B.光屏應向右移動，成放大的像D.光屏應向右移動，成縮小的像15 .a、b兩種物質的質量和體積關系圖像如圖8所示，分別用a、b

6、兩種物質制成體積相等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中，放手穩定后（）A.甲漂浮，甲受浮力大B.乙漂浮，乙受浮力大C.甲漂浮，乙受浮力大D.乙漂浮，甲受浮力大三、作圖題（每小題2分，共4分）16 .如圖9所示，一束光從玻璃磚 AB面垂直射入，折射后從玻璃磚 AC面射出。請畫出這束光 在AC面發生折射的光路圖。圖917 .如圖10所示，用瓶起開啟瓶蓋，請畫出在A點所用最小力的示意圖。四、實驗探究題（第18題4分，第19題6分，第20題9分，共19分）18 .如圖11所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板

7、沿 AO入射時，（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。(3)為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規律，應當_。A點由靜止開始下滑19 .在圖12所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的 分別測出小車到達 B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。圖12(1)圖中AB1殳的路程Sae=cm,如果測得時間tAE=1.6 s,則AB段的平均速度va肝 cm/s。(2)在測量小車到達 B點的時間時，如果小車過了 B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏 o(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從

8、B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確 嗎？,理由是：。20.在探究“電流與電阻的關系”的實驗中。所選定值電阻的阻值分別為R=5 Q,R2=10Q,R3=20 ，滑動變阻器的規格為“15 Q 1 A”。(1)請在圖13中的虛線框內畫出滑動變阻器的電路符號，并用筆畫線代替導線，將圖14所示的實物電路連接完整。(2)連好電路后，按下列步驟進行實驗：將R1接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5 V,記下11。用R2替換R接入電路，接下來的操作是：用R3替換R2接入電路，當滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電壓表的示數也大于1.5V,實驗

9、無法進行下去。請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續進行下去。_。(3)本實驗的結論是：_。五、綜合應用題(第21題8分，第22題9分，共17分)21 .南陽市南召縣回龍抽水蓄能電站，是我省第一座抽水蓄能電站。在深夜用電低谷，它用電網過剩的電能把山下水庫的水抽到山頂水庫內，白天用電高峰時放水發電，補充電網電能不足,為緩解我省電網的調峰壓力做出了貢獻。(1)蓄能電站放水發電時，能轉化為 能。(2)該蓄能電站的發電總功率為110 MW,采用220 kV高壓進行輸電，求高壓輸電線中的電流。(3)該蓄能電站每天可發電 5小時，如果一天的發電量由熱電轉換效率為30%勺熱電廠來提供，需要消耗多少煤？(煤的熱值

10、q=3.0X107 J/kg)P的材料22 .在一個闖關游戲中，需要把相同的正方體疊放起來，正方體邊長為a,由密度為制成，質量分布均勻，如圖15所示。(g為已知，推導過程及結果無需帶單位)(1)某選手用水平力推正方體 或“等于”)地面對正方體的摩擦力 是圖15，但未推動，這時的推力 ,理由(填“大于”、“小于”(2)請推導出該正方體水平放置時對地面的壓強。,如圖(3)某選手在時間t內把地面上另外兩個相同的正方體疊放在第一個正方體上面16所示。請推導出該選手在疊放這兩個正方體過程中，克服正方體重力做功的功率。圖16答案全解全析：1 .答案 運動狀態不變(靜止或勻速直線運動狀態 )解析慣性是物體保

11、持原來運動狀態不變的性質。2 .答案得到負解析摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，電子帶負電，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。在摩擦過程中橡膠棒帶負電是因為得到多余的電子。同種 電荷相互排斥，說明吸管與橡膠棒帶同種電荷 ，所以吸管帶負電。3 .答案 a 響度解析 音調的高低與發聲體的振動頻率有關 ，輕、短、細的發聲體音調高；重、長、粗的發聲 體音調低，所以a的音調高。響度大小與發聲體的振幅有關 ，用力大小不同發聲體的振幅不同。評析 本題考查辨別影響聲音三要素的因素。物體振動發聲是生活中最熟悉的現象，對聲音的研究也適合培養初中生的科學探究能力，抓住聲音三要素區別的本質是正

12、確解題的關鍵。本題屬易錯題。4 .答案 升華 紫色碘蒸氣消失，瓶內出現固態碘解析 錐形瓶中的碘是固態，加熱后變成的蒸氣是氣態，物體由固態直接變為氣態的過程叫 升華。停止加熱后，高溫的碘蒸氣放熱發生凝華現象變為固態碘。5 .答案 A不能解析磁體磁極附近的磁場較強，通電螺線管的磁場分布特征與條形磁鐵相似 ，磁極在其兩 端，所以A點的磁場較強。磁場的性質是對放入其中的磁性物質有力的作用 ，細鐵屑在通電螺線管的磁場中受到力的作用可以大致地反映出磁場的分布特征。銅不是磁性物質，所以不能代替鐵屑。6 .答案 20 0.35解析 題圖是I-U圖像，圖像上的任意一點都對應著電壓值和電流值，根據R=U/I可以計

13、算電阻大小。電阻R對應的圖像是通過原點的直線，所以是定值電阻，因此選任意點均可。電阻R=二20 Q。當小燈泡與電阻并聯時,兩支路兩端的電壓相等且等于電源電壓,即UR=UL=U=2V。在圖像中查出對應的電流分別為Il=0.25 A,I r=0.1 A,干路電流I=I l+I r=0.25 A+0.1 A=0.35Ao評析本題屬于圖表信息題，重點考查學生從圖像中獲取物理信息的能力和對并聯電路特點 的理解應用。解題的突破口在于明確圖像的數學語言。7 .答案聲音利用聲音進行交流噪聲危害人體健康光的反射利用平面鏡改變光路 玻璃幕墻造成光污染 摩擦力利用鞋與地面的摩擦走路摩擦會磨損機器零件慣性利用慣性投籃

14、球剎車時由于慣性會造成人員傷害電磁波利用手機傳遞信息電磁輻射危害人體健康核裂變 利用核能發電核泄漏會污染環境，危害生命評分標準：其他答案合理同樣給分。解析 物理知識在生產、生活中有著廣泛應用。只要注意細心觀察生活，充分理解初中物理知識，就會發現有些物理知識會在生活中造成一些危害。只有正確理解才能從本質上去減小 或杜絕它們給人類的生產和生活帶來的危害。8 .C A項中把吸盤壓在光滑的墻上，把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，所以吸盤是利用大氣壓工作。B項中吸取藥液時，向外拔活塞，管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，液體被大氣壓壓進針筒內。D項中吸飲料與針筒工作原理相同。C項中壓力鍋利

15、用液體表面氣壓越大沸點越高的原理工作，高壓可以使鍋內的食物更容易熟，與大氣壓無關，所以選Co評析 解答本題的關鍵是學生對大氣壓的特點和常見大氣壓相關現象的原理有明確的認識，解答此類問題的關鍵是：了解利用大氣壓的生活例子 ，平時的學習過程，多舉例、多解釋。9 .A 火線與人之間的電壓是 220 V,高于人體安全電壓，控制電燈的開關應當安裝在火線上，當開關斷開時，燈泡與火線是斷開的，人如果接觸燈泡是安全的，A項不符合安全用電原則； 為防止觸電，更換電燈及檢修在電路前應先切斷電源，B項符合安全用電原則；帶有金屬外殼的家用電器在使用時要保持外殼與地線接觸良好，一旦火線的絕緣層破損，使外殼帶電，電流就會

16、直接通過地線流入大地，不會對人體造成傷害，C符合安全用電原則；絕緣層破損后，外露的導線會使人觸電，及時更換才能防止人發生觸電事故,D符合安全用電原則。評析 本題考查安全用電的常識，不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體是基本原則，在具體的操作過程中應準確掌握防護和自救的物理知識。10 .C 從題圖中分析可以得出：電磁波包含的范圍很廣，可見光是其中很小的一部分 ，所以A 項正確。圖中各種波的頻率從左向右越來越高，紅外線在紫外線左側，所以頻率較低，B項正確。在真空中所有的電磁波的傳播速度都相同，C項錯誤。電磁波的傳播速度c、波長入、頻率f三者之間的關系是 c二入f,由于電磁波傳播速度相同，所以電磁波的

17、頻率越高，波長越 短，故D正確。本題應選C項。11 .D 天體之間存在相互作用的引力 ，分子之間有相互作用的引力和斥力 ，所以A項正確。根 據原子核式模型的假說，電子繞原子核運動，地球繞太陽運動，兩者相似，所以B項正確。從人，所以將來也會繼續下去，永無止境，所類對宇宙和微觀世界的探索歷史可看出是不斷深入的以C項正確。光年是天文學中表示宇宙距離的單位，所以D說法不正確。評析本題考查了關于宏觀和微觀的物理知識，初中生需要掌握的重點是分子動理論、人類對宇宙的認識。解答這部分試題要求學生熟記相關研究成果，關注科學發展前沿。12 .A 題中表格給出的數據分別是加熱時間和溫度值，實驗采用相同的加熱裝置，所

18、以加熱時間長短可以間接表示液體吸收的熱量多少。根據熱量的計算公式 Q=crm t可得c=Q/(m A t),在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高得越多，這種物質的比熱容越小，分析表格可知：5分鐘內，甲升高10 C,乙升高25 C,所以甲的比熱容大，乙的比熱容小，故選A 項。評析本題屬于圖表信息題，考點是分析探究實驗數據及對比熱容物理意義的理解。實驗中 采用了控制變量法。解題應當注意題目給出的條件：甲、乙兩種液體質量相等、初溫相同、加熱裝置也相同，末溫從表中數據看出，然后利用比熱容計算公式分析即可。屬易錯題。13 .B 兩個物體的質量相同,所以受到的重力大小相同,即G=G=G,圖中

19、左邊的是定滑輪,右 邊的是動滑輪，不計繩子、滑輪的重力和摩擦力，根據動滑輪可以省一半力，若以B為研究對象，繩子自由端即 A物體受的拉力大小應為G/2,對A物體受力分析可知,受到向下的拉力為G,向上的拉力為 G/2,因為G>G/2,所以A下降。故選B。評析 本題重點考查學生對定滑輪和動滑輪的工作特點的靈活運用。運用隔離法分別進行獨立分析可以突破難點，得出答案，難度中等。14 .A 本題可以通過作特殊光線來分析解答，光路圖如圖所示。首先根據物距大于像距的關 系，確定像的性質是倒立縮小的實像。然后再根據凸透鏡的焦距變小，入射光線不變時，經過透鏡折射出的光線相交點即像點A'將靠近透鏡，則

20、相當于減小了像距，所以要將光屏向左移動，并且像變得更小。所以選A項。15 .D 題圖是物體質量和體積關系圖像。可以從圖像對應的質量和體積根據p =-計算出:甲物體的密度 p a=2 g/cm 3=2X 103 kg/m 3,乙物體的密度 p b= 0.67.g/cm3=0.67 x 10 3 kg/m3。因為p a> p水>pb,所以在水中靜止時，甲下沉，乙漂浮。甲乙兩物體 自身的體積相同，即丫甲=丫乙二丫,甲下沉所以浸沒在水中，所以V甲排二V,乙漂浮，有部分露出水面 所以V乙排<V,所以V甲排V乙排。根據F浮=p水gV排可知：F乙浮較小。所以選 Do 評析本題屬圖表信息題，

21、考點是密度的計算、浮沉判定和浮力大小的計算，試題綜合性強對學生的綜合分析能力要求較高。在學習中應注意如何讀出圖像中表達的物理信息并能加以 利用。解題的突破口是正確分析題中所給條件，充分理解浮沉條件和阿基米德原理的應用。難度較大。16 .答案如圖所示解析 當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角。評分標準：折射光線1分，法線1分。17 .答案如圖所示解析 使用瓶起時，支點在瓶起與瓶蓋上方接觸點，開啟瓶蓋時應向上抬起，連結支點與A點作為力臂時力臂最長，由杠桿的平衡條件可知，動力臂越長越省力，所以，最小的力應當垂直 于最大的力臂斜向上。評分標準：力臂1分，力的示意圖

22、1分。18 .答案 （1）（1分）顯示光路（2）（1分）不能（3）（1分）用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來（4）（1分）改變入射角多次進行實驗解析 （1）實驗時讓光貼著紙板入射可以通過紙板顯示光的傳播路徑。（2）根據反射定律，反射光線、入射光線、法線在同一平面內，如果紙板不與平面鏡垂直， 法線與平面鏡垂直，則反射光線不會出現在同一平面的另一側紙板上。（3）實驗需要研究的是光線的方向、位置和角度的關系，所以應把光路畫在紙板上然后再 進行研究。（4）為了得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組實驗數據，使結論符合客觀事實。 評析本題以探究光的反射定律命題，考查了研究光的反射定律實驗過程中的細節。解答此 類題不僅要求識記物理規律和結論，更需要學生親歷實驗探究的全過程。對語言表達清晰準 確能力要求較高。試題難度中等。19 .答案 （1）（2 分）40.025.0（2）（1分）小（3）（3分）不正確（1分）所測時間不是運動過程中下半程的時間（小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與 AB段的時間之差才是下半程 BC段的時 間）（2分）解析 （1）小車運動距離 Sab=80.0 cm-40.0 cm=40.0 cm,tae=1.6 s,平均速度VAB=25.0 cm